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1、一 认识更大的数 姓名 数一数学案一、温故引新 100张百元人民币=（ ）元 二、自学质疑 1、认识“十万” 10个一万是（ ） 阅读课本说一说十万有多大？ 十万名学生大约组成（ ）个班级。十万张纸摞在一起大约有（ ）层楼高。十万步大约在400米的跑道上走（ ）圈。十万天大约是（ ）年。 三、导学解惑 认识“百万”，“千万”，“亿” 百万百万数：一百万、二百万、（ )、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 千万千万数：一千万、二千万、（ )、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 10个一百万是（ ）， 10个一千万是（ ）。通过观察你发现相邻数位之间
2、的进率是（ ）（ ）个一万是一百万， （ ）个十万是一千万， （ ）个一万是一千万， （ ）个十万是一亿（ ）个一万是一亿 （ ）个一百万是一亿阅读课本数位顺序表回答下面的问题：（1） 数级分（ ）、（ ）、（ ）。（2） 从右数起，个级数位包括（ )、（ ）、（ ）（ ），万级数位包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ），亿级数位包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3） 说一说各数位的计数单位是什么？（4） 在数位循序表中，从右数起，第五位是（ ）位，计数单位是（ ）；第九位是（ ）位，计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，计数单位是（ ）；第十一位是（ ）位，计数单位是（ ）。 四、巩固练习 （
3、1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个（ ）是一千万，10个（ ）是一亿，（ ）个一百万是一亿。 （2）一亿里面有（ ）个一千万，一千万里面有（ ）个十万。 （3）在数位循序表中，从右数起，第四位是（ ）位，计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，计数单位是（ ）；第十位是（ ）位，计数单位是（ ）；第十二位是（ ）位，计数单位是（ ）。 （4）用0、3、6、2、1组成的最大五位数是（ ），最小五位数是（ ）。 （5）一个七位数，它的最高位是（ ）位，一个数它的最高位是百亿位，它是（ ）位数。 （6）6087500是由（ ）个百万，（ ）个万，（ ）个千和（ ）个百组成。六、拓展延伸
4、用3、8、0、0四个数写成两个四位数，要使他们的差是4500，这两个数分别是（ ）和（ ）。 人口普查学案 姓名 一、温故引新1、读出下面个数6789读作： 8010读作：7200读作： 20504读作：2、 你会读下面的数吗？试一试 6574320980读作： 32402780900读作: 二、自学质疑 在日常生活中，你在什么地方见过大数呢？你想知道它们的读法和写法吗？通过这节课的学习，你一定会有办法的！阅读课本第6页的内容，回答下面的问题。1、 你能读出全国、北京市、天津市的人口数吗？ 1295330000读作： 13820000读作： 10010000读作：2、 你能写出香港与澳门的人口
5、数吗？ 六百七十八万写作： 四十四万写作： 三、导学解惑1、 与同学交流你是怎样读数和写数的？2、 读数的时候应先（ ），然后再一级一级地读，亿级和万级的读法和个级的读法相同，只是在读完亿级时在后面要加上“亿”，读完万级时要在后面加上“万”。 正确读出下面个数 354780290380 读作： 300000000501 读作：3、 写数的时候应先写（ ）级、再写（ ）级、最后写（ ）级。每一级的写法和个级的写法相同。哪一位上一个计数单位也没有就在那以为上写0占位。 正确写出下面个数四百零五亿零七百零三万零三十 写作：五十一零六十 写作： 四、巩固练习1、 小小填空知识多，请你用心填一填。 （1
6、）8000008的最高位是（ ）位，最高位上的8表示（ ），最低位上的8表示（ ）。（2)最大的九位数是（ ），最小的九位数是（ ）。（3）一个七位数，它的最高位是（ ）位。一个数的最高位是百亿位，这个数是（ ）位数。（4）一个数有4个亿，3个百万和5个千组成，这个数写作（ ），读作（ ）。2、读出下面个数 3844001 读作： 28440000 读作： 6012345601 读作：3、 写出线面个数 一亿四千九百四十八万 写作： 四亿五千五百九十四万 写作： 八亿零七百三十九万零二十 写作：六、拓展延伸用3个8和3个0组成不同的六位数1、 一个零都读不出的数是（ ）。2、 读出一个零的数是
7、（ ）。 国土面积学案 姓名 一、温故引新1、读出下面个数6700000读作： 800000读作：72000000读作： 2050000读作：2、 你会读下面的数吗？试一试670万读作： 80万读作：7200万读作： 205万读作： 二、自学质疑 在日常生活中，为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数，那么怎样改写？通过这节课的学习，你一定会有办法的！阅读课本第9页的内容，回答下面的问题。 1、将下面的数按从大到小的循序排列 9600000 450000 100000 1660000 1220000 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 讨论比较方法：2、为了方便，有时需要把
8、整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数，试一试，通过做你一定会发现什么。 9600000= 960万 10000000000=100亿 24580000=（ ）万 7200000000=（ ）亿 670000=（ ）万 51000000000=（ ）亿 3、说一说，你发现了什么？ 三、导学解惑1、 两个多位数比较大小的方法是怎样的？ 如：5670000（ ）10000000 ，位数多的数比较（ ）。 如：87105000（ ）87106000，位数相同，从（ ）位开始比较。2、说说你是怎样把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的？ 如：80500000=（ ）万，去掉数末尾的（
9、）个0，在数末尾写上”万“字。 如：1050000000=（ ）亿，去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上”亿“字。 四、巩固练习 1、读出下面个数，并按从大到小的顺序排列 3400760 11203400 4001290 980968 3400670 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、将下面的数改写成以”万“为单位的数 20500000= 8000000= 120000= 3、将下面的数改写成以”亿“为单位的数 3600000000= 900000000= 10200000000= 五、汇报点评1、 小组汇报点评： 2、教师小结点评： （1）两个多位数比较位数多的数比较（ ），如果位数相同，
10、从（ ）位开始比较。 （2）改写以“万”作单位的数方法是：去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上”万“字。改写以“万”作单位的数方法是：去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上”亿“字。 六、拓展延伸在一个两位数的两个数字中间添上一个0，所得三位数是原来的两位数的9倍，原来的两位数是多少？ 近似数学案 姓名 一、温故引新在生活中，我们经常见到下面这些数，你注意过吗？我们看到的这些数哪些是近似数？哪些是准确数？ 1、我们全家一年的总收入约是6万元。 （ ） 2、我妈妈新买的毛衣是235元。 （ ） 3、我们家一个月的用水量约是8吨。 （ ） 4、一盒牛奶重250ml. （ ） 5、我国的领土面积大约是
11、960万平方米。（ ）二、自学质疑1、阅读课文说说下面的数那些事近似数？哪些是准确数？你的依据是什么？2、填一填，说一说： 某市在校学生今年共植树148264棵。 四舍五入到十位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264（ ） 四舍五入到百位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264（ ） 四舍五入到千位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264（ ） 四舍五入到万位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264（ ） 3、你还有什么不懂的？三、导学解惑 四舍五入法取近似数时，一定要看准要求，要看四舍五入到哪一位，就要看哪一位后面的数是几，然后根据四舍五入的规则进行取舍。
