《《选个游戏玩一玩》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《选个游戏玩一玩》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选个游戏玩一玩教学设计西区广丰小学 赖妙玲【教学目标】1.能根据自己及游戏环境等具体情况，选择合适的游戏。2.积极参与游戏活动，从游戏中获得积极的情感体验。【教学重点】能根据自己及游戏环境等具体情况，选择合适的游戏。【教学准备】PPT、游戏方案表格、拼图、游戏题目、兔子头饰。教学过程： 活动一：创设情境，导入新课1.图片导入：介绍一起学习的“小伙伴”快乐兔。2音频导入许多小朋友在玩各种游戏的画面。3简单分享自己平时喜欢的游戏。4引入新课，并板书课题：选个游戏玩一玩。【设计意图：通过卡通人物快乐兔激发学生学习的兴趣，并在课堂中以快乐兔为主线贯穿整节课】活动二：健康游戏我会选1导语：游戏王国里的游
2、戏可真多，快乐兔和小伙伴们玩得可开心了，可是玩着玩着，他们遇到问题了，我们一起去看看吧。 2视频播放：快乐兔找小熊踢足球，小熊说最近不能做剧烈运动。快乐兔约小猴去爬山，猴妈妈说今天有雾霾，不适合出去玩。快乐兔去约小象打乒乓球，小象说它不会打。3反馈指导：（1）小熊要不要答应去踢足球呢？小猴去不去爬山呢？小象要不要答应去打乒乓球，说说你的理由。（2）我们在选择游戏时还要考虑些什么因素呢？4学生发言。5小组合作，为快乐兔设计游戏方案6.班级交流各组的方案，进行评议。7.小结：选择游戏一定要考虑到自己的身体状况，还要考虑到天气、小伙伴的游戏水平等，只有思考全面，游戏才更快乐、健康。【设计意图：通过视
3、频播放，游戏方案设计，引导孩子学习在选择游戏过程中要学会全面考虑各种因素，以便让游戏玩得更加安全、健康、快乐。】活动三：快乐游戏一起玩1.快乐兔神秘出场。（老师扮演）2.快乐游戏一起玩：选取小组中的游戏进行,同时随机点评。（拼图、你演我猜）（体验不同游戏带来的不同感受）3.学生分享游戏感受。 4.小结过渡：在游戏中，不同的游戏会带给我们不同的感受，那游戏伙伴不同对我们的体验有没有影响呢？我们来玩一个游戏感受一下吧。5游戏“掰手腕”。（体验同样的游戏，不同玩伴的感受）6.学生谈游戏感受。 7.小结：看来，同样的游戏，不同的游戏伙伴都会带给我们不同的感受。【设计意图：通过三个游戏，让学生体会：不同游戏的不同感受，同样的游戏不同的玩伴不同的感受】活动结束：1、播放大课间视频（伙伴们，刚刚跟大家玩游戏特别开心，可是欢乐的时间总是过得太快，马上又要下课了，一会儿，在我们的教室内外，操场上下都会变得热闹起来，瞧！）。 2、活动升华：快乐兔介绍传统游戏足球，并简谈国家对发展学校足球的规划。 【设计意图：通过大课间健康、安全游戏的视频，引导学生玩安全的游戏。足球游戏的介绍是为了引导学生认识并传承传统游戏。】板书设计：选个游戏玩一玩健康安全身体状况 天气情况伙伴水平 环境场地
