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1、头口目手教课设计教课目的：1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、懂得小学生要爱洁净、讲卫生，每日梳头、刷牙，常常洗手，保护视力。课时安排：2课时第一课时教课目的：学会“头”“口”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教课过程：一、复习检查。用卡片认读笔划：乛丿亅，认读熟字“大”、“日”。二、自学生字。要求是：1、看看图画，想一想图意，每幅图说一句话。2、拼拼读读，想一想图旁的生字是什么意思。三、看图说话，学习字词。1、教课“头”。指名看图说话。可这样说：冬冬清晨起来，自己梳头。用“头”还可说什么?(人头、脑筋、点头、摇头、石头、木
2、头)字形剖析、识字。谁能谈谈“头”怎么写，先写两点再写一个“大”，最后一画是“点”，不是“捺”。2、教课“口”。指名看图说话。能够这样说：清晨，丁丁在刷牙。理解词义。每人都有一张嘴，嘴就是“口”，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。字形剖析、识记。“口”怎么写呢?日一口比较。四、指导书写。五、复习稳固。认读生字卡片。第二课时教课目的：1、学会“目”“手”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、懂得小学生要爱洁净、讲卫生，每日梳头、刷牙，常常洗手，保护视力。教课过程：一、复习检查。1、认读生字。谈谈生字的书写笔顺。(头、口)2、读拼音写汉字，比比有什么不一
3、样。tóudàkrì二、自学生字。要求是：1、看看图画，想一想图意，每幅图说一句话。2、拼拼读读，想一想图旁的生字是什么意思。三、字词教课。1、教课“目”。看图说话。能够这样说：冬冬在检查视力。理解词义。眼睛就是“目”。眼睛很重要，小学生要保护好自己的眼睛。字形剖析、识记。比较：日月目。2、教课“手”。看图说话，能够这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。理解词义。经过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。剖析字形。指名边书空边说笔划笔顺。四、综合看4幅图。梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。五、复习稳固。1、差别音近字。tóukshu头口手2、差别形近字。头一大口一日月一目子一手3、听笔划猜字。教师说出字的笔划笔顺，让学生读出字音。六、作业指导
