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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学英语个人工作总结 学校英语个人工作总结精选20篇 学校英语个人工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬间紧急而又有序的一学期又要过去了。回头来看，在这一学期中，我付出辛苦，收获成功，与同事、先生一同品味了学习生活中的苦与乐，但也收获颇多。对本人的工作、学习也有一些看法。现将本学期的工作做一下总结。 本学期，我担当学校五、六班级的英语和理论课教学工作。在工作中我力务实效，对先生仔细担当。按时备课、修改，带好每一个先生。在教学中我严峻听从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备先生，因材施教，致力施行课堂改革，踊跃探求学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：
2、激发先生学习英语的兴味，造就先生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自决心，同时造就先生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么创设良好的学习气氛、激发先生的兴味是搞好学校英语教学的重要一环。 一、思维方面 本学期我坚决反对中国共产党的指导，忠实于党的训练事业，坚决听从各级指导的支配，仔细贯彻国家训练教学方针政策，严峻遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜先生，作到时时到处关心先生，点点滴滴做先生的表率。在做到这些的同时，我还重视对先生的思维训练，训练他们爱祖国，爱民族，勾结互助，乐于助人，为先生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二
3、、训练教学工作 本学期，我担当了学校的英语，对于本学期的训练教学工作，我次要从以下几个方面进展总结： 1、教学工作。课堂教学是先生承受新学问，教师教授新学问的一个是次要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和训练局、教研室对于学校英语教学的要求，结合高效课堂教学理念，采纳任务型教学的形式组织教学，以进步先生的英语学习兴味为主线，以进步先生的综合言语运用力量为次要指标，经过设计各种幽默的，贴近先生生活实际的活动来实现新学问的教授，同时，突出先生的主体位置和教师的主导位置，转变教师的角色，疏导先生自主学习，合作探究。理论证明，这种以进步先生学习兴味和综合言语运用力量为经
4、线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了先生学习的踊跃性和自动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 2、学困生辅导工作 在我所教的先生当中，有一局部先生是因为家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的要素导致学习问题不现实。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的问题差的缘由对他们进展了多品种型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自决心，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。通过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴味和自决心也大大进步。 3、教学个人业余进展 在搞好先生训练教学工作的同时，我不忘
5、踊跃充实本人。踊跃学习国内外先进的训练教学理念，随时更新本人的训练教学方法和学问构造，准时理解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优良教师的先进教学方法，始终进步本人的文明修养和训练教学程度，为本人的教学钻研和教学创新储藏力气。 与此同时，我还始终进展教学钻研，踊跃参与同教研组和各级训练行政部门组织的教研活动，踊跃撰写论文和案例，踊跃参与课题钻研，争取最大限制地与别人沟通的时机，结合本人的教学理论，敢于创新，构建符合本身特征和本校先生的新的训练形式。 三、出勤方面 本学期中我致力做到出满勤、干满点，不迟到，不旷工。有事销假，到校后准时给先生补课，从没因个人私事而耽误先生一节课。踊跃参与县、学
6、校等各级组织的教研会议，不缺勤，不早退，不迟到。 四、训练教学工作问题 本学期，在各级指导、同事的支持下，我在教学和教学钻研方面获得了一些问题。所教班级的问题优秀，先生英语学习和信息技术的兴味始终进步，先生的综合言语运用力量失去了大幅度进步，先生的学习方法失去了改良，进步了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在训练科研方面，因为我踊跃参与理论学习和各种科研会议及培训，我的训练教学水温顺个人修养、素养都失去了进步。 学校英语个人工作总结 篇2 本学期，我负责六班级英语教学工作，结合本校的实际条件和先生的实际状况，在工作中从各方面严峻要求本人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，
7、有组织，有步骤地开展，立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，宿愿能发扬优点，克制无余，继往开来。 一、做到了仔细备课。 对每一课都做到有备而来，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 二、加强上课技能，进步教学品质，使讲解清楚化，准确化，情感召，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深化浅出。 在课堂上顺便留意调动先生的踊跃性，增加师生沟通，充分表现先生的主作用，根本做到了让先生学得简单，学得轻松，学得欢快；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让先生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的先生学习必要和学习力量，让各个层次的先生都失去进
8、步。如今先生普遍反映宠爱上英语课，尤其是六班级的先生。 三、仔细修改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。对先生的作业修改准时、仔细，分析并记录先生的作业状况，将他们在作业过程消失的成果做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对无关状况准时改良教学方法，做到有的放矢，坚持用英语组织课堂教学。 目前，因为课堂仍是绝大局部先生学习英语、应用英语惟一的形式和场所，我坚持多用英语与先生沟通，文秘网，为先生营建良好的学习言语的环境。 详细做法是： 1.用英语组织课堂教学。课堂教学用语虽然大局部相反，我留意始终适量添加新用语，逐步扩大用语量，使先生保持兴味，经受应战，从而一劳永逸，在不知不觉中失去进
9、步。 2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持应用英语。尽量采纳先生学过的词汇，但难免有不少先生不懂的词汇，如在用英语引见课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书方式加以说明。总之，留意所用的言语略高于先生现有程度。 3.力求本人的语音、语调、言语标准和准确，并根据不同班级的先生我就调整语速的快慢。造就他们自学的力量，而且对于优良生还要求他们背诵课文，鼓舞他们本人找阅读的资料，从而进步阅读力量，为日后长期学习打下良好的根底。 通过一个学期的致力，期末考试就是一种考验，无论问题凹凸，都表现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下
10、个学期如何自我进步，如何共同进步所教班级的英语程度。因此，无论怎么辛苦，我都会连续致力，争取进步。 学校英语个人工作总结 篇3 又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要完毕了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感慨时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当学校五班级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教学校英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下 ： 首先在师德方面，面对全体同学，一视同仁，不卑视同学，不打骂同学，留意自己的言行，进步自己的思想熟悉和觉悟程度程度，做到
11、爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。教师的教态好，同学就喜欢，他们听课的爱好就高，承受学问也快。反之，同学就不喜欢，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地答复下列问题。 其次在教学中：在开学初，仔细制订教学方案。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉
12、戏等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。本学期同学亲自制作了单词卡片，调动了同学学习的乐观性，效果较好，今后还会连续运用此方法。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。 在修改作业方面。合理支配同学，让班级里有力量的同学检查平常的家庭作业，或者是较差的同学给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查，准时修改，让同学准时改正错误。虽然修改量很大，但是还是准时进展修改。另外，本学期我们每月进展了月考，成果较稳定。我仔细修改，对普遍性错误，在全班讲解。 在其他方面，我乐观参与
13、政治学习和业务学习，进步思想和业务程度，不迟到早退，乐观参与学校组织的各项活动。 以上是我这学期在学校英语教学方面获得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别同学成果不抱负。今后，我会多作他们的工作，关心他们学习，进步他们的成果。 总之， 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，向其他教师学习，争取让同学都能有新的进步，都能迈上一个新台阶。 学校英语个人工作总结 篇4 又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。 教学 这一个学期的课
14、堂教学，我更侧重于同学学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并准时登记好同学哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给同学听写，首先把好同学的单词关，同学写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促，从期末考试同学写单词的状况来看，同学在这一块确实相对于上个学期有了进步。在学校阶段，单词还是同学的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为同学能读就好，不肯定要背诵课文，背了反而加重同学的负担。然而，假设不要求同学背课文的话，同学就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对同学记忆的
15、一种强化，同学从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是进步同学学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将同学的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据同学的根底将他们分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞同学学习英语，爱好英语。从效果上来看，同学学习的乐观性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以进步她们的英语综合力量。对于中下生，我尽量进展一对一的辅导。因为我觉察，假设把中下生集中在一起教，总有那么些个同学不愿听。一对一的话，同学感受到了教师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有急躁起来，因为要是连我都没有急躁的话，同学又怎么会好好听呢? 在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。 在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一
