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1、2023我是教师我自豪演讲稿我是老师我骄傲演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是办公室王秘书为大家整理的我是老师我骄傲演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我是老师我骄傲演讲稿1古语有云：“家有半斗粮，不当孩子王，这句话真说尽了老师的无奈与辛酸，从教十几年，我最了解个中含义。“闻鸡起舞属于老师，夜以继日属于老师，谆谆教导属于老师，语重心长、语重心长都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班几十个“小皇帝的集合，这孩子王难当，就可想而知了。然
2、而我骄傲：我是老师！我不喜爱人们把老师比作蜡烛，它太简单让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干的诗句，“流泪的调子太悲，“成灰的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。我也不希望人们把老师比作春蚕，它太简单使人想到“作茧自缚的成语，天外有天，“作茧拘囿了老师的眼界；山外有山，“自缚隔断了老师的攀登。老师不是“自闭桃源称太古，而是“要栽大树擎长天。我喜爱人们把老师比作“园丁，耕耘不辍；我喜爱人们把老师比作“渡船，笑傲沧桑；我喜爱人们把老师比作“太阳，热血满腔。我也喜爱人们把老师比作“犁铧：犁开了混沌愚昧，犁开了灵与智的心窍，犁开了青春亮丽璀灿的光环。我更喜爱人们把老师比作桥，因为桥能忍辱负重，却铁
3、骨铮铮！桥，有坚实的根底，有坚韧的脊梁，土埋水淹，不浮不躁，风吹雨打，岿然不动。桥，有宽敞的胸怀，对践踏不计较，对感谢不自喜，对讥讽不怨愤；桥，有兢兢业业的奉献精神，每天笑迎笑送各方来宾，豁达地挺着脊梁把人们送到此岸。还图什么呢？只要人们前行的步伐平稳，就恒久满意于那些不经意的脚印。还需呼喊吗？只要脊梁上的车轮隆隆地辗转不停，就绝不沉醉于其它赞美的声音。老师是桥，有桥的恬淡和气魄。老师靠着一支小小的粉笔，一方小小的黑板，一颗热乎乎的心，在平凡的岗位上造就了多少人才，多少英雄！毛泽东是英雄，邓小平是英雄，而英雄的背后少不了无名英雄老师！假设说毛泽东缔造了新中国，而老师的手中那么创立着世界的将来。
4、假设说邓小平描绘出改革开放的明天，那么老师就是连接着今日和明天的那座桥。老师平凡，但老师的事业宏大，老师没什么可炫耀，但老师的辛苦明天肯定值得傲慢，因为我们的学生，将来确定有其次个毛泽东、其次个邓小平有多数个英雄！“山无脊梁要塌，桥无脊梁要散架。老师有桥的旷达和操守。老师或许真的很清贫，缺少车子、房子、票子，但我们老师胸有“定心丸，自然不羡东家收“贡品，西家人事往来多，反慕自家睡平稳；我们老师口含“定风丹，何惧“商风刮得世人醉，金钱掀动万人心？我们老师心铭诸葛孔明“淡泊名利言，自然是“身是菩提树，心如明镜台；我们老师“时时勤拂拭，自然“不会惹尘埃。我们老师虽没有什么丰功伟绩，但我们的人生价值在
5、平凡的工作中得到了体现和升华。我们虽不是什么伟人，但我们为人师者耕耘的是一片沃土、希望的田野，我们双手托起的是祖国的将来、民族的希望！人生路漫漫，我们假设盯着享乐，那么贪求无止境；假设盯着权力，那么权术无止境。但我们只为学问，治学无止境；只知创立，奉献无止境。在人生所观所求中，我们慢慢分出了高尚与卑下，宏大与渺小，高雅与庸俗。让别人揶揄我们老师是“一支粉笔，两片嘴唇，三寸不烂之舌，教化四方无趣吧！我愿恒久是桥，“衣带渐宽终不悔，坚贞不渝，矢志不移，以一腔热血，两袖清风，站三尺讲台，育“四有新人为荣。“居无求安食求饱，富不润屋德润身，老师德载千秋，怎不傲慢？“会当击水三千里，自信人生二百年，老师
6、心底无私，能不骄傲？我是老师我骄傲演讲稿2敬重的各位领导，老师们大家好！从教以来，很少和别人谈论自己的工作。总觉得对教化这样一个大话题，很难用很多厚实的理论，从不同角度、以不同方式，给它以评论。每天只是以一个一般老师的身份视察着体会着。今日，我最终有了一些来自心灵深处的感悟我骄傲，我是一名老师!不管是职业选择了我，还是我选择了职业，起初，对于这份“太阳底下最光辉的职业，我毫无激情，只是靠着良心，争取不误人子弟，对于领先进、评优秀，我很低调。有一段时间，我怨天尤人，心情颓废，做一天和尚撞一天钟。但转念一想：既来之，那么安之！老师总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个老师不负责任。因此
7、，我在学问、教学方法、教学语言上追求精益求精，以适应瞬息万变的现代教化，做不了优秀，当个称职的老师总不难吧！为了这个不太宏大的目标，只有努力通过实践工作，觉察带孩子并非易事。快乐与苦恼，胜利与失败同在，凑成一曲?老师畅想曲?渐渐地，我竟然喜爱上了这份职业，喜爱上了这些孩子们。我很欣赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。这一桶水应当是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充溢自己，才能教好学生。否那么将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，经常一边工作，一边学习专业学问，为了搞好教学，自己还订阅杂志，购置了大量的教学书籍，深化钻研、
8、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，因为学生不是去年的学生，而是新一代的学生。在教学方法上方法上，也不断创新、不断创立出适合团体学生特点的方法。课后时常找学生闲聊，询问上课有没有驾驭，老师主动找学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有什么就说什么，慢慢地既培育了学生的爱好，又驾驭了学生的学习状况。一份耕耘，一份收获，每当孩子们取得了进步，竞赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当旭日东升时，我都会以绚丽的笑容去迎接新的一天，最使我抚慰的是：我跨跃了一座高山，战胜了自己，自信勤勉为自己深受的教化事业确定全身心投入，随着自己心境的改变，学校的生活也变得绚丽无比，来自学
9、生的评价常令我剧烈不已，“老师，你的粉笔字真好！“老师，您讲的故事真棒！莫非还有什么奖赏更能赛过这发自心灵的语言？我是一名平凡的教化工作者，从事的是根的工作，我不艳羡红花的光辉耀眼，也不忌妒绿叶的蒸蒸而上。要知道，没有根的静默奉献，怎能有丰收的秋天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台静默奉献自己的人生，这就是我一个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“全身心投入几个大字。我要在心里大声说：“我骄傲，我是一名老师！我是老师我骄傲演讲稿3我骄傲，我是一名老师！从教以来，很少和别人谈论自己的工作，总觉得对教化这样一个大话题，很难用
10、很多厚实的理论，从不同角度，以不同方式，给它以评论。每天只是以一个一般老师的身份视察着、体会着。今日，最终有了一些来自心灵深处的想法、感悟我骄傲，我是一名老师！不只是职业选择了我，还是我选择了职业，起初，对于这份“太阳底下最光辉的职业，我毫无激情，只是靠着良心，争取不误人子弟，对于领先进、评优秀，我很低调，有一段时间，我怨天尤人，心情颓废，做一天和尚撞一天钟，想想原来学业不如自己的同窗学友都混得人模人样，心理失去了平衡，经常叹息：这辈子完了！但转念一想：既来之，那么安之！年轻人总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个老师不负责任，因此，我在学问、教学方法、教学语言上追求精益求精，以适
11、应瞬息万变的现代教化，做不了优秀，当个称职的老师总不难吧！为了这个不太宏大的目标，只有努力，通过实践工作，觉察带孩子并非易事，快乐与苦恼，胜利与失败同在，凑成了一曲?老师畅想曲?，渐渐地我竟然喜爱上了这份职业，喜爱上了这些孩子们。我很欣赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。这一桶水应当是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充溢自己，才能教好学生，否那么将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，经常一边工作，一边学习专业学问，为了搞好教学，自己还订阅杂志，购置了大量的教学书籍，深化钻研、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，因为
12、学生不是去年的学生，而是新一代的学生。在教学方法上，也不断创新、不断创立出适合团场学生特点的方法，课后时常找学生闲聊，询问上课有没有听懂，有没有驾驭，老师主动长学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有什么就说什么，慢慢地既培育了学生的爱好，又驾驭了学生的学习状况，一份耕耘，一份收获，每当孩子们取得了进步，竞赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当旭日东升时，我都会以绚丽的笑容去迎接新的一天，最使我抚慰的是：我跨跃了一座高山，战胜了自己，自信勤勉为自己深受的教化事业确定全身心投入，随着自己心境的改变，学校的生活也变得绚丽无比，来自学生的评价常令我剧烈不已，“老师，您的粉笔
13、字写的真好！“老师，您讲的故事真棒！莫非还有什么奖赏更能赛过这发自心灵的语言？我是一名平凡的教化工作者，从事的是根的工作，我不艳羡红花的光辉耀眼，也不忌妒绿叶的蒸蒸而上，要知道，没有根的静默奉献，怎能丰收的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台静默奉献自己的一生，这就是我，一个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“全身心投入几个大字，我要在心里大地说：“我骄傲，我是一名老师！我是老师我骄傲演讲稿4敬重的各位领导，各位老师：大家好!首先感谢各位领导给我这次发言的时机，感谢各位同事一年多来对我的关切和支持，感谢您们!让我站在这儿面对众
14、多的老老师，优秀老师而发言，我深感自愧不如。今日，我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民老师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为一名年轻老师，我深感自己在业务工作上的众多缺乏：业务水平有待于大幅度的提高，教学阅历完全空白，学问领域有待于拓展。针对这些缺乏，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到细致备课，延长备课过程。熟度教材，提炼教材，细心组织教案。觉察疑难问题刚好向老老师请教。在对教材的分析上，多听取老老师的看法，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老老师的课，做好听课记录，学习他们的学问传授过程，教学方法，教学
15、艺术，然后在进一步觉察自己在备课中的缺乏，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的主动性，提高课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。除此之外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，同等对待每一位学生，多给根底差的以鼓励，帮助他们树立起学习的信念，提高学习的爱好。做为一名老师，我以人们老师的荣耀称号而骄傲。所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热忱与梦想，创新与开拓奉献于教化事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民老师的荣耀称号。我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成果我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成果来回报学校对我的栽培。感谢大家！我是老师我骄傲演讲稿5我骄傲，我是小学老师童年时我最钦佩的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最尊敬的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最喜爱的人是老师，因为妈妈是老师。童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的一句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈祥和华蜜的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里
