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1、认识常见的动物东长甸小学 王萍教学目的:(一)科学探究目标:1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物,观察描述常见动物的特征,会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。2、能观察记录。3、能够完成简单的实验条件下的定性观察。4、知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目。(二)情感态度与价值观目标:1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。2、促进细致、严谨的科学态度的形成。(三)科学知识目标:1、能说出更多常见动物的名称,在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准;初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。2、在对动物进行特征描述的过程中增加
2、对动物的了解。教学重点:识别常见动物,观察描述常见动物的特征教学难点:会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类;知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目教学准备:观察记录表、放大镜、动物卡片、相关动物的资料教学过程：一、 导入：从这节课开始 ，我们将进入神秘的动物世界，现在从认识我们身边的动物开始吧！二、 活动一、认识常见的动物1、 我相信我们同学都认识很多小动物。谁来说说你都认识哪些小动物？对自己认识的动物做个简短的介绍。2、 看图片，猜珍稀动物，谈感受。三、 活动二、调查周围的动物1、 大家在校园的什么位置观察过小动物？都见过谁呢？2、 如果我们要去校园里观察它们，应该观察些什么呢（怎样观察）？介绍昆虫盒和昆虫饲养槽。3、 我们想一想还需要注意些什么？（摸过动物，记得洗手，保证纪律）4、 现在我们以小组为单位，到校园里进行观察。带好练习册和笔，。组长负责组织小组成员固定一个观察地点，着重观察一种动物，组员自己在手册上进行记录。以铃为令，摇铃集合，8分钟的观察时间，希望同学们能顺利完成任务。5、 站排出教室分组观察，填写记录，画小动物。6、 集合，洗手回教室7、 整理调查表格。四、 小结：谈收获自然界中的小动物大约有150万种，它们都是我们的好朋友，希望大家能够像朋友一样，保护它们，爱护它们。
