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1、九年级化学综合练习人教四年制版【本讲教育信息】一. 教学内容： 综合练习【模拟试题】第I卷（选择题 共2大题，共30分）一. 选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）1. 日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是（ ）A. 汽油挥发，木材制成桌椅B. 气球爆炸，煤气中毒C. 自行车生锈，绿色植物光合作用D. 面碱风化，活性碳吸附毒气2. 家庭生活中经常用到的下列物质，属于纯净物的是（ ）A. 调味用的食醋B. 洗涤用的纯碱C. 调味用的加碘盐D. 炒菜用的铁锅3. 下列说法正确的是（ ）A. 质子数相同的微粒，一定是同种元素B. 最外层电子数相同的微粒，一定是同一种原子C. 具有稳定
2、结构的微粒，一定是稀有气体元素的原子D. 同种元素的原子，质子数一定相同4. 根据下列四种元素在化合物中的价态：，可以写出它们之间组合成化合物的化学式的个数最多的是（ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 85. 下列说法正确的是（ ）A. 和都是氧元素，所以它们的化学性质相同B. 化学式为AB型的离子化合物中，阴阳离子所带电荷的数值必然相等C. 食盐和水充分振荡，形成的溶液的质量一定是D. 由同种元素组成的物质一定是纯净物6. 2001年8月，科学家用单分子碳纳米管制成了世界上最小的逻辑电路。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径约为几纳米（1纳米=米）的空心管，下列说法错误的是（ ）A. 碳纳
3、米管材料在一定条件下易将还原成COB. 碳纳米管材料表面积大能使有色溶液褪色C. 碳纳米管材料是一种特殊的有机化合物D. 碳纳米管和金刚石、石墨在一定条件下在氧气中完全燃烧产物相同7. 在化学实验中必须注意安全操作： 在点燃等易燃气体前，必须检验气体的纯度 在稀释浓硫酸时将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌 浓硫酸不慎滴到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再用35%的溶液涂上 给试管中液体加热，液体一般不超过试管容积的1/3 称量任何固体药品时，均要在天平的左右托盘上放等大的相同的纸片上述说法中错误的是（ ） A. B. C. D. 8. 下图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是。下
4、列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）A. 根据瓶倒置，可判断瓶存放的是B. 用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是C. 用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是D. 向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是9. 铁有三种常见的氧化物：。现有某铁的氧化物样品，已知其中铁与氧质量比是，关于该样品的说法正确的是（ ）A. 一定是纯净物B. 一定是混合物C. 可能是纯净物，也可能是混合物D. 该样品只有两种情况，即只有或者是构成的混合物10. 欲检验某混合气体中是否有。有如下试剂： 灼热 浓 无水 澄清石灰水 溶液，则气体应依次通过（ ）A. B. C. D. 二. 选择题（本大题共5
5、题，每小题2分，共10分）11. 在的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的没有改变的是（ ） A. B. C. D. 12. 能除去和混合液中所含有少量和的一种试剂是（ ） A. B. C. D. 13. 下列关于“不一定”的说法中不正确的是（ ）A. 含氧化合物不一定是氧化物B. 纯净物不一定由同种分子构成C. 由同种元素组成的纯净物不一定是单质D. 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物14. 类推是化学学习中常用的思维方法。以下4个类推结果正确的是（ ）A. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C. 燃
6、烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D. 醇类物质在空气中完全燃烧生成和，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成和15. 配制一定溶质质量分数溶液时，造成所配制溶液的质量分数偏大的原因是（ ）A. 所用已潮解B. 用带游码的托盘天平称量固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量放在右盘C. 托盘天平的左右托盘各放一张纸，调整天平至平衡后，将固体放在纸上称量D. 用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数第II卷（非选择题 共5大题 共70分）三. 填空题（本大题共5题，共15分）16.（3分）现有H、Cu、S、O、Na、C六种元素，选用合适的元素，按下列要求组成化合物
7、，写出各物质的化学式：（1）难溶性碱 ，（2）无氧酸 ，（3）无色的有酒的气味的有毒液体 。17.（2分）在溶液中，个数为个，则个数为 个；在和的混合溶液中，若个数为个，个数为个，则的个数是 个。18.（3分）物质的结构决定物质的性质。已知氢元素原子的核电荷数为1。试分析：（1）是结构最简单的一种阳离子，中含有的质子数为 ，电子数为 。（2）是一种离子化合物，其中元素的化合价为+2，则该化合物中氢元素的化合价为 。19.（2分）现有质量分数为10%的氯化钠溶液，欲将其溶质的质量分数增大到20%，可在恒温下向溶液中加入 g或蒸发掉 g水（该温度下，20%的氯化钠溶液为不饱和溶液）。20.（5分）
8、某溶液中混有和，欲检验和。小灵做了如下实验：（1）向样品溶液中加入足量溶液，有大量的气体生成。目的是 ；（2）再向的溶液中滴加 溶液，有白色沉淀，证明有 离子；（3）继续向的溶液中滴加 溶液，有白色沉淀，证明有 离子。四.（本大题共4题 共15分）21.（3分）蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色。某化学课外兴趣小组为了探究其主要成分，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红。请回答：（1）该除氧剂的主要成份是 ；（2）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即 ；（
9、3）下列有关说法不正确的有（ ）A. 凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂B. 该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜C. 米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化D. 一些食品中放小包装袋的氧化钙，主要是利用其能吸收空气中的氧气22.（3分）下列两组物质：（甲）；（乙）（1）甲组中的 能与乙组中所有物质反应。（2）甲乙两组物质中各有一种在物质分类上与其它三种不同，它们依次是 、 。23.（5分）化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从下图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 。（2）0.9%的医用生理盐水可归于下图中 区
10、域（选填“I”、“II”、“III”或“IV”）；现有一瓶接近饱和的溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。（3）生产上要配制的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为） （计算结果保留小数点后一位）。24.（4分）早在1673年，英国化学家波义珥在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。（1）波义珥的实验结果是否违反质量守恒定律 ，简析原因 。（2）碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度。已知1分子的该氧化物可将5分子的CO氧化为CO2，同时生成1分子的I2。则该碘的氧化物的化学式为 。五.（本大题共2题 共15分）25.（8分）市面出售的紫葡萄的表面上常
11、附有一种浅蓝色的斑点，它是为了防止霉菌而喷洒的农药波尔多液。波尔多液是用硫酸铜溶液和石灰水混合而制得的（配制时不能用铁容器），其中石灰水可由煅烧石灰石所得到的产物与水反应而制得。请按以下反应类型写出以上叙述中涉及反应的化学方程式：（1）化合反应 ；（2）分解反应 ；（3）置换反应 ；（4）复分解反应 。 26.（7分）A是一种化合物，B、D、E是三种常见气体，其中D、E具有还原性。物质AF有如下图所示的转化关系：（1）若A是由两种元素组成的气体，两种元素的质量比为，则A的化学式为 ；若A由三种元素组成，可用来作内燃机燃料，也可被氧化为醋酸，则A的化学式为 。（2）根据上述转化关系，按要求写化学
12、方程式（每种类型的反应只要求写一条） 化合反应： ； 置换反应： 。（3）实验室中，检验物质B的试剂是 。六.（本大题共3题 共15分） 27.（5分）一般情况下，金属越活泼，与酸反应的速度越快。为了探究金属、与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验。实验步骤： 取A、B、C三支试管，分别加入浓度相同的盐酸溶液； 分别加入足量的、大小相等的，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上。实验预测与分析（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式： 。（2）气球膨胀速度最快的是 （填试管编号）。（3）该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是： 。（4）步骤是实验获得成功的关键，你认
13、为在操作过程中小组成员之间应该： 。 28.（5分）“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染。化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求。（1）图中实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会 ；若实验前往集气瓶中加适量的溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是 （用化学方程式表示）（2）图中是小强设计的CO还原CuO实验。该实验符合“绿色化学”要求，体现在： ； 。 29.（5分）空气中的约占空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起CO2含量变化的因素很多。渠县某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程。（1）将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水（呈弱碱性），滴入几滴 指示剂，溶液呈浅红色。将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里。（2）兴趣小组的三位同学用50注射器吸取上述稀氨水并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50刻度处，用食指
