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1、 网络组件与维护 课程设计一、课程设计总体目标1、课设目的随着Internet的广泛应用，网络已经深入到生活和工作的各个方面。21世纪是一个以网络为核心的信息时代。要实现信息化，就必须依靠完善的网络。通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的组建与维护的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN上的实际工作能力：学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网、建设和维护所需的基本知识与操作技能。2、课设内容n 公司网络的构建1) 掌握网络规划设计2)
2、 学会分析网络需求3) 掌握项目涉及的网络基础知识n 校园网的构建1) 独自规划网络2) 了解项目需求3) 了解项目实现的网络功能4) 独自进行网络配置5) 网络调试n 排错项目1) 掌握网络检测方法2) 学会分析故障原因3) 故障点总结3、应达到的实践能力标准 该实践环节以项目案例学习为主，使学生在校期间可以接触和学习到企业网络项目实施流程，并可以提高学生的专业技能，提高网络工程实施技能，提高学校的就业率。通过本实践环节的训练使学生具有网络规划、设备维护调试、网络故障诊断、网络安全管理等方面的应用技能。二、课程设计要求1、 课设的总体要求在教学过程中，既重视教师的理论讲授，又要加强学员的练习
3、实践，遵循系统性、科学性和由浅入深、由简到繁、循序渐进、寓教于乐的原则，介绍和组织学员增强网络技能知识，掌握最新的网络技能、熟悉网络的组网情况。通过对本课程的教学，要使学员达到下列基本要求：1、理解并消化教师讲授的全部知识，为从事网络教学工作打基础。 2、掌握网络需求分析、组网规划、网络配置等相关知识，并运用相关技能对网络组网进行合理规划与分析。2、 选题要求 符合本实践环节的训练内容，可以但不局限于企业网、校园网、园区网等设计与规划。3、报告要求 （1）设计报告应书写工整，文句通顺、精炼、逻辑性强，图像和表格绘制应符合规范。 （2）课程设计报告内容包括：基本原理或理论、设计方案、设计调试及试
4、验过程、结论等。 （3）课程设计报告格式：封面，目录，前言，正文，参考资料。正文小四号字，1.25倍行距，A4纸打印，左侧装订。字数不少于5000字。 文档书写具体要求：1) 文档采用宋体字，一级标题（章标题）三号字，加粗居中；二级标题（节标题）四号字，加粗；三级标题小四，加粗；正文小四号字，附录代码五号字，字体Times New Roman；行间距18磅。2) 目录独立编页码，居中，如、；摘要独立编页码，居中，如、；附录独立编页码，居中，如1、2、3、；每章单独分页，正文页码连续，居中，如1、2、3、。3) 参考文献书写格式： 1 作者.题名.期刊名称.年份,卷号（期号）. 2 作者.书名.
5、出版社.出版日期. 4）图：图号字体为五号宋体。；图号按章顺序编写，如图3-1为第3章第1图； 表格：表格按章顺序编号，如表3-1为第3章第1表。表应有标题。 5）报告用B5纸打印。三、课程设计考核标准1、课程设计的成绩评定 按优秀（10090）、良好（8980）、中等（7970）、及格（6960）、不及格（60以下）记分。出现以下情况之一的学生，成绩为不及格：缺席时间超过2天 ( 含 2天 ) ；未上交设计报告。2、 评分标准及原则 课程设计成绩主要根据以下几方面完成情况综合评定： 1）设计方案的正确性、先进性与创新性； 2）独立分析问题和解决问题的能力； 3）设计的完成情况； 4）课程设计
6、报告的撰写水平； 5）课程设计过程中的学习态度与工作精神； 6）实践能力创新完成情况 成绩由指导教师根据学生的设计期间的表现综合评定，并附有指导教师评语。四、 课程设计的管理与时间进程安排1、 指导教师职责1）以教和引导为主，结合学生实际，帮助学生选题，每人一题；2）指导教师要及时指导学生，帮助学生修订设计内容，把握设计的科学性、合理性，鼓励和保护学生的创新精神； 3）指导教师对学生课程设计的评语及成绩的评定要实事求是，依据学生科研能力、设计的实际成果、学生的科学态度和作风等情况，给予全面客观的评价。 4）明确要求、解答疑惑、教会方法，以正确的思想进行指导，指导教师在论文指导过程中有责任教育学
7、生不能抄袭，一经发现抄袭的要制止。2、 学生课设的阶段管理1） 选题及资料收集阶段 设计指导书发布；组织学生选题；指导教师布置学生调研收集资料。 教师对每个学生所选设计题目进行论证，选题确定后一般不可更改。2） 分析与设计调试阶段 应按时提交设计完成的程序给指导教师。3） 报告撰写阶段 按报告模版，根据文档书写要求撰写报告。4） 答辩 答辩时须提交报告、手册、设计作品等。3、时间安排网络综合实训课程设计安排周 次日 期节 数班 级学生学号设计内容地 点指导教师1712.155-8C1241,2全体公司网络的需求分析423王延松12.165-8C1241,2全体公司拓扑结构设计、成本核算423马
8、玉萍12.175-8C1241,2全体公司网络设备调试, 423王延松12.185-8C1241,2全体公司网络设备调试,423马玉萍12.195-8C1241,2全体 公司方案总结423王延松1812.225-8C1241,2全体校园网络组建设计423马玉萍12.235-8C1241,2全体校园网的需求分析423王延松12.245-8C1241,2全体校园网网络拓扑结构设计423马玉萍12.255-8C1241,2全体网络设备配置423王延松12.265-8C1241,2全体网络设备调试423马玉萍1912.295-8C1241,2全体测试与成本核算423王延松12.305-8C1241,2全体撰写报告423马玉萍12.315-8C1241,2全体答辩423王延松马玉萍五、 主要参考文献 1 谢希仁，计算机网络（第5版），电子工业出版社 2 斯桃枝.路由与交换技术.北京大学出版社 3 杨威，王云，刘景宣，网络工程设计与系统集成，人民邮电出版社 4 王公儒.网络综合布线系统工程技术实训教程.机械工业出版社 5 王竹林，校园网组建与管理M，清华大学出版社.
