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1、 专训2压强的探究与测量名师点金：1压力、压强相关探究的基本方法是控制变量法和转换法。试题属于验证性探究题，可以结合试题，利用所学的知识直接解答。2测量固体、大气压强的原理是pF/S，利用连通器测量液体密度的原理是p液p水。 控制变量法的运用1【中考上海】小明用六个重力G均为10 N、体积不同的球体，研究放入球体前后容器底部受到水的压力增加量F的情况。他分别将球体放入盛有等质量水的相同容器中，待球体静止，得到容器底部受到水的压力增加量F。实验数据和实验现象见下表：实验序号123456放入的球体ABCDEFF(N)568101010实验现象(1)观察序号1或2或3中的实验现象并比较F和G的大小关
2、系，可得出的初步结论是：当放入的球体在水中沉底时，_。观察序号4或5或6中的实验现象并比较F和G的大小关系，可得出的初步结论是：_。(2)小明得出“在盛有等质量水的相同容器中，当放入球体的重力相同时，球体的体积越大，F越大”的结论。由表中实验序号_的现象、数据及相关条件可判断小明得出的结论不正确。(3)分析表中序号16的现象、数据及相关条件，可得出：在盛有等质量水的相同容器中，当放入球体的重力相同时，_体积越大，F越大。 探究压力作用效果的影响因素2【中考青海】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。(第2题图)(1)实验中通过观察_来比较压力的作用
3、效果。(2)比较_两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)比较a、c两图，可知_。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有_和转换法。3小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫塑料等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(第3题图)(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。(4)小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫塑料的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无
4、关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。 探究液体压强的影响因素4【中考巴中】在探究液体压强的实验中，某同学进行了如图所示的操作：(第4题图)(1)实验中，探究液体压强的工具是_。(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_(填“有关”或“无关”)。(3)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系，结论是：_。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比。(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_。 探究气体压强的影响因素5【中考金华】科学源于
5、生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的_有关。【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。(第5题图)步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20)下用水银封闭一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置，如图所示。步骤二，将空气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升
6、后，往玻璃管内注入水银直到_为止。步骤三，将空气柱浸入80的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。【得出结论】_。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据。 探究流体压强与流速的关系(分析法)6小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示；减小风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示。则：(第6题
7、图) (1)由图中实验现象可知p1_(填“大于”“等于”或“小于”)p2。(2)由此可以得出的结论是：流体中流速越大的位置压强越_。(第7题图)7夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，在自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一支弹簧测力计，如图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。(1)经过分析，小明认为模型上方的空气流速_下方的空气流速；模型上方的压强_下方的压强。(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感
8、觉车把被人向上提起，小明的解释是_。 固体压强的测量(第8题图)8【中考益阳】一摞物理作业本共有n(n约为50)本，放在水平桌面上， 如图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：(1)这摞作业本重约为()A2 N B20 N C100 N(2)需要的测量工具是_；(3)简要叙述你测量的方法_；(4)作业本对桌面的压强是_(可用公式或文字表述)。 大气压强的测量9【中考佛山】晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作，请补充完整该实验相关步骤：(第9题图)(1)如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；(2)用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶
9、中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；(3)用天平测出细沙和小桶的质量M；(4)用刻度尺_；(5)大气压强表达式为：_。本实验存在误差的原因是：(写出两个)_；_。晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12 m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式。全章高频考点专训答案专训21(1)容器底部受到水的压力增加量F小于重力G；当放入的球体在水中漂浮时，容器底部受到水的压力增加量F等于重力G(2)4、5、6(3)球体排开液体2(1)海绵的凹陷程度(2)a、b(3)受力面积一定时，压力越大，压
10、力的作用效果越明显(4)控制变量法3(1)压痕的深浅程度(2)压力的作用效果与压力的大小有关(3)甲、丙(4)没有控制压力不变点拨：(2)甲、乙两实验中，改变了压力的大小。(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力一定，改变受力面积的大小。4(1)U形管压强计(2)无关(3)深度；液体内部压强随着深度的增加而增大(4)乙、丙(5)相等5解：【建立假设】体积(或密度)【实验验证】水银柱下表面回到标记处【得出结论】一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大【评价交流】篮球内气体充得越多越难被压缩(合理即可)。6(1)小于(2)小7(1)大于；小于(2)骑车时，伞上部的空气流速快，压
11、强小；下部的空气流速慢，压强大，因此伞受到一个向上的升力 方法规律：利用分析法解答。8(1)B(2)天平、刻度尺(3)用天平测出作业本的质量m，用刻度尺测出作业本的长度L与宽度d(4)p点拨：(1)每本作业本的质量约为40 g，则这摞作业本的重力约：G500.040 kg9.8 N/kg19.6 N；(2)作业本对水平桌面的压强：pF/SG/S，测作业本对水平桌面的压强，需要测出作业本的质量m，测作业本与桌面的接触面积，需要测出作业本的长L与宽d，测质量需要用天平，测长度需要刻度尺；(3)用天平测出作业本的质量m，用刻度尺测出作业本的长度L与宽度d，然后应用压强公式求出作业本对桌面的压强；(4)由(2)可知，作业本对桌面的压强p。9解：(4)测量塑料吸盘的半径r(5)p吸盘内有空气吸盘及挂钩、细绳有重量测量吸盘的半径误差较大(任选两个)实验过程：将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10 m以上高处；松开橡胶管底部的铁夹，待橡胶管内水面下降直至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度h；大气压强p水gh。7
