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1、（北师大版)二年级数学教案买电器买电器教学目标 1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。2结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。 3初步培养学生探索、交流、合作的能力。初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。教学准备 教具:口算卡片、实物卡片、磁力板。 学具:实物或卡片、计数器。 切入举偶出示挂图，故事引入。 今天，数学王国里的放心家电城终于开张了。瞧，大家都赶来祝贺，顺便也挑选几样中意的商品,谁能说说，柜台里都摆放了哪几种家用电器呢？分别是多少钱呢?对话平台玩中学 .看一看。 从图中的情境入手，发现数学问题。 （1）提问:你从图中
2、看到了什么？你能提出哪些问题？先独立思考,再与小组成员讨论。 (2）汇报小组讨论结果。 学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息，提出很多问题。如：一台洗衣机比一台电冰箱便宜多少钱?买其中三样或四样电器共花多少钱?1000元钱能买那几种商品？教师先选择一个比较容易的问题加以解决。算一算。 探索计算的方法。 解决买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱。（1）怎样列式呢?指名回答。 （2）板书：50+800=（）怎样计算00+800，在小组内交流各自的算法。（4）各小组展示算法。生:我先想+8=,再在得数后面填两个0,得数是10。 生2：我是这样想的：5个百加上8个百是3个百，即300。 生3:看人民币的图,我发现，张一百元加上8张一百元，是13张一百元，3个一百是130。生4:我是用在计数器上拨珠子的方法得到的。 3试一试。 进一步熟练掌握整十、整百数得加减的口算方法。 (1）教师引导学生独立完成0页试一试中的题目，得出结果。 (2）集体订正。学中做 1完成教材第1页的第1题。2完成教材第51页的第2题。 做中得 完成教材第51页的第题。1
