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1、2023一年级下学期班主任工作方案一年级下学期班主任工作安排15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的一年级下学期班主任工作安排，欢送阅读，希望大家能够喜爱。一年级下学期班主任工作安排1以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。为做好今本学年的班主任工作，使学生的素养得到全面的提高，培育学生自主、合作、创新的实力。特制定安排如下：一、指导思想
2、：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有46人，其中男生26人，女生20人。经过去年一学期的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、详细措施如下：一行为标准教化：、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校
3、门口的老师、同学打招呼。、不打不闹，上下楼梯靠右走。、在教学大楼里宁静，不喧哗。、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。、驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生。二班级管理：、上学不迟到、不早退。、自己整理书包、学具、书桌。、独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。、逐步做到“班级事，人人管，自己管理好自己。、逐步形成帮助相互帮助，相互竞争的好品质。、逐步驾驭帮助老师管理班集体的实力。、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有时机担当班级干部，参加班级管理，以提高效劳水平和管理水平。三学生心理健康教化：、
4、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢送，多交挚友，正确处理同学间的冲突。、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关切感谢的人。、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又整齐，夸一夸谁的学习看法好。四依据班级详细状况本学期工作重点：、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。4、加强理财和
5、管理实力的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。五加强学生之间的评比制度的鼓励机制：1各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红旗，周周争得“小红花。2值日评比每天进行，周周进行总结，嘉奖。3综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们养成良好生活和学习习惯。一年级下学期班主任工作安排
6、2转瞬间，新的一学期又来临了。回忆上学期走过的路，收获多多!当然也有一点点儿缺憾。本学期将在前面的根底上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学的班风。本人特制定其次学期班主任工作安排如下:一、指导思想:以?学校工作安排?和?德育工作安排?为指导，仔细实行?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?，以行为习惯养成教化为重点，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。主动参与学校和德育处组织的各项活动，创立温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级根本状况:本班原来共有学生31人，其中男
7、生16人，女生15人。由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上虽然经过上学期的学习已有所进步，但仍比拟欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教化。三、班级奋斗目标:(一)在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。(二)在思想道德上，培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校和班集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体， 以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，依据本班学生特点，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构
8、建一个团结向上的集体。四、班级管理措施:为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。 因此，我确定从以下几点入手:(一)学习方面1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。3、作业写得干净又整齐的同学赐予笑脸嘉奖。(二)纪律方面1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，轻声慢步进课堂
9、，上学放学排队走的好习惯。(三)劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整齐，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每天早上、中午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。(五)平安教化方面“平安时刻记心中，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，公路行走看
10、车辆，生疏人不搭话，平安回家。五、班干部的培育：一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子
11、的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作 ：1、建立学校家庭 互访制度。班主任留有每位学生家长的 号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。七、各月详细工作支配：二月：1、沟通寒假生活，寒假生活总结。2、学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?。3、明确班级目标，制定班级公约。4、学习习惯:按时完成作业的习惯。5、行为习惯:在校遇到老师的礼貌。三月：1、专题教化:结合植树节对学生进行“地球-
12、人类共同的家园主题班会。2、开展感恩活动，回报父母的恩情。感恩社会，用行动去感谢四周的每个人。3、日常行为标准教化。4、防震学问讲座，加强学生的平安意识。四月：1、专题活动:承继民族文化，抓?弟子规?的背诵。2、结合写字课，举办一次“优秀作业展评活动，培育学生仔细书写的习惯。3、抓好两操，进行做操竞赛。4、防火学问讲座，让学生驾驭火灾自救的方法。5、行规教化:课间休息礼仪五月：1、结合五一劳动节，培育学生酷爱劳动的思想，实行“做勤劳的小蜜蜂的主题班会，评比出劳动主动的学生，并进行嘉奖。2、日常行为标准教化:卫生文明礼仪。3、开展丰富多彩的课外活动，主动打算参与学校实行的各项活动。4、交通平安学
13、问讲座，实行争做“交通小标兵的活动。5、文艺节目汇报演出。6、我的节日，我最华蜜。六月：1、上月状况。2、我是校内小主子。3、日常行这标准教化，比比谁做的最好。4、对学生进行平安教化，下课平安和人生平安，学会自己保护自己。七月：1、做好期末复习工作，迎接期末考试。2、主题班会:学习阅历沟通会。3、做好班级各项总结工作。4、做好假前的平安教化工作。班主任工作安排只是一个参考，在实际工作中还是要凭借自己的实力来完成教学和班主任工作。安排是死的，行动才是活的，我坚信，只要我去努力用满满的爱心，去关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。
14、一年级下学期班主任工作安排3都说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无规那么的小孩，如何让她们尽快入轨，不得不说是一个充溢挑战的问题。这学期我担当267班班主任，我将吸取以前工作中的一些阅历，从细微环节入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作安排详述如下：一、抓文明礼仪的践行1、加强语言文明的教化，标准礼貌用语。详细措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中运用礼貌用语。(“十四字礼貌用语包括“您“您好“请“感谢“再见“对不起“没关系)2、加强举止文明的教化，常抓不懈、落实到位。(1)主动开展“三轻五不准活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人，相互监督，是否做到了嬉戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计状况，纳入考核，并刚好教化屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间屡次强调，重申其危害性。(2)一月小结，依据考核及同学评议选定“十星少年，对于班内的酷爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚恳守信星、勤奋学习星、乐于读书星、主动发言星、文体特长星、爱惜公物星赐予颁奖表扬，树立典范的同时让学生明白努力的方向。二、重良好习惯的养成1、
