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1、行为习惯养成教化演讲稿敬爱的老师们、敬爱的同学们!大家上午好!有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思呢？就是说习惯是可以确定一个人的命运。我国闻名教化家叶圣陶说：“教化就是习惯的培育”，行为习惯养成教化虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯确定明天的我们。依据我们在学生管理过程中发觉和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教化工作，提高广高校生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点， 青少年是整个社会成员的重
2、要组成部分，是我们将来事业的接班人。你们的道德素养状况如何将干脆关系到新一代国民的道德水平。教化改革和发展的根本目的提高民族素养，多出人才，出好人才。教化担负着提高民族素养的重要任务。评价一个民族的素养时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性相识。因此，抓好你们的行为规范养成教化，对于提高民族素养起着至关重要的作用。 始终以来，我们学校把“良好文明习惯养成教化”作为德育教化的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校内环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素养有所提高。那么，如何把良好文明习惯养成教化落在实处呢？事实告知我们，哪一班学生的养成
3、教化抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素养就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍记忆犹新学校、老师对他们的训诲。学生综合素养的凹凸，不仅单靠学科成果来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。 曾经有人说过：一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危急品。可见，文明习惯特殊是思想道德养成的重要性。那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？简洁的说，就是“从小事做起，从现在做起”。 下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应当养成那些良好的行为习惯。 1、礼仪习
4、惯 敬重长辈，听父母和老师的教化，不顶嘴，讲话看法恳切； 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”； 上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动； 有客人来访时，接待热忱、周到，要运用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学
5、要互助，不以强欺弱，不叫同学外号；参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前打算好学习用品，等候老师上课； 上课坐姿端正，书写时姿态正确； 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐性、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、精确、书写规范； 培育自觉学习的习惯。 3、生活习惯 早晨早起，不睡懒觉做勤快的人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索； 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康的人； 不过早到校，上学
6、不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时的人； 早晚刷牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐做讲卫生的人； 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令，动作快做守纪律的人； 主动主动打扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便做讲公德的人； 星期天、节假日有安排地进行学习、休息、玩乐，有条不紊做讲条理的人； 看电视依据家长和老师的要求做到限度，不放任做讲理智的人； 在校主动参与劳动，在家帮助家长做力所能及的事做爱劳动的人。 以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们能依据我们的要求努力做好这一切，每
7、天如此，年年如此，这才叫习惯。据说我国闻名桥梁专家茅以升年过8旬仍能精确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简洁，重复，重复，再重复！”培育良好的行为习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必需持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣扬、实践，你们就能渐渐了解、熟识校纪班规，继而才能够在老师的提示、引导下，渐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过接着的深化实践，最终才能变成自觉遵守。 在此，请允许我再唠叨几句。假如细致视察，其实，在我们的校内里，不文明的现象还有许多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随意扔下了垃圾；操场上、楼
8、后墙底、花台中顺手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室洁白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台光明的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结（包括一些女同学）；有的同学放学后不马上回家，静静溜进网吧或嬉戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知敬重老师不懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一
9、边，装着没望见；有的同学随意攀比，精力不在学习上而在吃喝玩乐上。请同学们比照一下，是否如此？ 凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！它乍看是小细微环节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素养联系起来，就是另一种形式的耻辱！虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不董规则。至少说你是不知道好坏，分不清美丑！在这里，我真诚地希望每一位同学都能比照我们前面所讲的以及小学生守则和小学生日常行为规范，养成文明的习惯，争做文明的小学生。 同学们，文明已经被放在一个重要位置上，我们不但要大张旗鼓地说,更要踏踏实实地做！千万不要把文明行为习惯看作小事，因为，每一个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，都能看出你素养的凹凸。让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从一点一滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做个文明的小学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个更加安静，有序，有着良好学习环境的文明校内，大圩中心小学将会在我们全体师生手中变得更加漂亮！我的讲话完了，感谢大家！
