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1、语文园地七：书写提示+日积月累教学设计执教：番禺区石碁海傍小学 郭亚蓓【教材内容】人教版义务教育教科书语文一年级下册第99页。【教学目标】1. 掌握“床”、“左”、“居”、“包”生字书写顺序，养成正确美观的书写汉字的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读本单元有关学习的名言名句，知道大意，并能背诵。3.培养对汉字的审美情趣，激发对汉字的学习兴趣。激发学生学习名言的兴趣。【教学重点】掌握“床”、“左”、“居”、“包”生字书写顺序，养成正确美观的书写生字的习惯。积累关于读书做学问的名言警句。【教学难点】学习评价汉字的整体结构，培养对汉字的审美情趣，激发对汉字的学习兴趣。知道关于学习的名言警句的大意。【
2、教学准备】课件。【教学过程】 一、 创设情景，激趣导入。1.谈话导入。师：同学们，今天老师给大家带来了一个老朋友，大家快点来看看他是谁吧！（学生回答：喜羊羊）师：喜羊羊说只要我们这节课开动脑筋闯关，他就带我们去羊村玩，好不好？（学生回答：好）师：下面就跟着郭老师走进语文园地七的书写提示和日积月看去闯关吧！2.揭示课题。 二、书写提示。 1.出示怀素写字的故事，要学生边听边想：（1）怀素为什么可以成为伟大的书法家？（2）我们应该学习他哪些地方？2.出示“床”、“左”、“居”、“包”这几个字，要学生观察这几个字的结构。学生思考并回答这几个字的书写笔顺和笔画书写要注意的地方。3.教师示范书写。4.学
3、生书写，提醒学生坐姿和握姿。5.出示“这”、“过”两个字。6.小组讨论这两个字的结构、书写顺序、需要注意的笔画。7.小组汇报。8.学生书写。9.教师总结：希望小朋友们练字要持之以恒，学会观察、分析字形。每一个笔画，每一个字都要用心去写。并且要养成良好的写字习惯和写字姿势。老师相信只要肯努力，将来说不定我们班会出现一个了不起的书法家呢！今天我们第一关完成得非常棒，我们给自己一点掌声，下面我们进入第二关！三、日积月累。1.师：现在我们已经来到我们本节课的第二关日积月累，看着黑板上的名言名句我们自由读一读吧。2.请学生读。3.全班齐读。4.老师逐句出示名言名句，请学生读，老师解释句子的意思。5.师生合作，老师说名言解释，学生猜名言。5.师生合作，名言填空，加深印象，熟读成诵。6.学生说一说这些名言都是关于什么的。7.日积月累大比拼，请学生上台交流自己课外积累的有关学习的名言名句。8.师总结：小朋友们，我们长时间不断积累，就可以获取更多的知识了！四、课堂小结师：好了，我们这节课表现非常好，现在我们去羊村和喜羊羊他们一起玩吧！五、 板书设计 语文园地七书写提示+日积月累 先外后内 认真观察 1.结构左上包围 2.笔顺 3.笔画右上包围
