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1、- 4 -全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题：综合性学习莲文化的魅力 （人教版八年级上册第五单元）单位：广东省佛山市顺德区新球初级中学姓名： 吴超仪 2012年3月4日一、 教案背景1、面向学生： 中学（八年级） 2、学科：语文3、课时：一课时4、课前准备：（1）把全班同学分成四个小组，每组选两位同学共8位同学组成一个评委小组。（2）及早给每小组布置准备任务，有计划、有条理地做好课前准备工作。（3）百度搜集资料，要求涉猎各领域的风流人物，避免老生常谈。二、 教学课题课题：综合性学习莲文化的魅力【教学目标】知识与技能：1、指导学生通过以自主、合作、探究为途径的实践活动，
2、对中国莲文化进行认知、体验、感悟和表述；2、了解一些关于莲的科学知识；3、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力；4、培养学生语文学习必需的观察能力、通过互联网搜索相关资料获取、筛选、分析、整理信息的能力，和语言表达能力。情感态度与价值观：1、通过小组内部讨论、交流，小组之间竞赛，培养学生的合作精神和健康人格 2、在潜移默化中培养学生学习莲的高尚的道德品质和积极的人生态度。三、 教材分析【教学内容】本节课采用人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元综合性学习莲文化的魅力，围绕教学目标与互联网搜索的整合进行设计。【教学重点】1、培养学生学习莲的高尚的道德
3、品质和积极的人生态度。2、引导学生绿色上网及学会正确使用处理互联网搜索信息。【教学难点】培养学生学习莲的高尚的道德品质和积极的人生态度。 四、 教学方法采用任务驱动的教学方式，教师以引导为主，自主学习法、展示法、讨论法。五、 活动过程 （活动分为三个阶段）（一）准备阶段 1、结合本册课本第六单元综合性学习内容，指导学生搜集资料和观察的方法。 2、向学生简要介绍研究性学习的范围：莲文化的魅力，明确研究总目标和基本方法。 3、布置全班同学查找搜集有关莲花的资料，注重搜集“莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲花植物特性”“莲花名胜”“莲花民俗”等方面的信息。以语文活动小组的形式，合作搜集、整
4、理。在教师的指导下，用生动的形式展示成果。 并请参加本活动的相关学科指导老师（包括语文、生物、美术等）做好准备工作：搜集筛选资料，对要指导的内容和学生探究过程中可能遇到的问题做好预案。 4、在说明分组要求和原则后，学生根据需要自由分组，组成探究小组。 （二）活动阶段 一、激趣导入观莲1、观看莲花介绍的相关影片http:/ http:/ http:/ 莲文化的起源与发展 http:/ 咏莲文学作品赏析 咏莲诗小集1：http:/ http:/ 关于莲的名胜古迹： http:/ 莲与佛教 文章：http:/ http:/ http:/ 关于莲的传说故事http:/ 莲在中国文化中的象征意义http
5、:/ 席慕容作品莲的心事：http:/ 1、各小组根据搜集的资料编订成册（自行设计），在班中展示评选优秀作品集。2、以我心中的莲为题，写一篇不少于600字的文章。六、 教学反思这一次活动比较成功，学生参与面广，热情较高，特别是结合互联网搜索，大大激发了学生的兴趣和热情，学生收集的资料也比较全面，展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同学在活动中时表现出的无私、合作精神更让人欣喜。同时，许多学生在这一次的活动后表示，这一次活动开阔了他们视野，锻炼了他们搜集、处理信息的能力和口语交际的能力， 初步达到引导学生绿色上网及学会正确使用处理互联网搜索信息目标，更是培养了他们的精神气质。不足之处是个别的同学还是参与度不够，口头表达能力不足。七、 教师个人介绍通讯地址： 广东省佛山市勒流新球初级中学 姓名：吴超仪 邮 编： 528300 联系电话：13824532123电子邮箱： 我现担任初二语文教学工
