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1、小升初语文测试题 姓名： 得分： (考试时间90分钟，试卷总分值100分)一、积累及运用22分1.选择题。10分，每题2分1以下句子中加点字注音有误的一项为哪一项 A A.任何不称(chng)职的或者愚蠢的不可救药(yo)的人，都看不见这衣服。B.水草真绿，把终年贮zh蓄(x)的绿色全都拿出来了。C.草野在蟋蟀声中更寥(lio)阔了。溪水因枯涸h见石更清洌了。D.我所能听到的一点点歌声那么是非常柔和的，及夜色苍(cng)茫中的静谧m气息再适合不过了。2以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项 原形必露 不可思议 一泄千里 杂乱无章 同心协力 诲人不倦 大彻大悟 眼花缭乱 负隅顽抗 莫明其妙 一反
2、既往 惊慌失措 美轮美奂 再接再励 踉踉跄跄 大方以赴3以下句中加点词语使用不正确的一项为哪一项 . 在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。. 全国“两会上,“舌尖上的平安成为代表委员关注的焦点,一丝不苟守住食品平安防线应成为食品企业的首要任务。. 他上课经常早退,教师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。. 科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多珍贵的建议。4以下句子没有语病的一项为哪一项 为了更好开展“读好书活动，领导们认真研究并听取了同学们的意见。看到眼前的小学毕业照，小新不由得想起大家一起玩耍，同桌共读。为了防止发生溺水事故，学校、家庭要结合实
3、际对学生进展平安教育。这明月高悬、繁星满天的夜空真美！5选出及“写鬼写妖高人一等形成对偶的一项 ( D ) A墙上芦苇头重脚轻 B引无数英雄竞折腰 C风华正茂书生意气 D刺贪刺虐入木三分 2.“腹有诗书气自华，考考你会默背多少诗文。6分 ，化作春泥更护花。独在异乡为异客， 。大漠孤烟直， 。 ，思而不学那么殆。江山代有才人出， 。 ，青草池塘处处蛙。3.语言运用6分1作为“光盘行动的响应者，假设遇到一位就餐即将离去的中年“剩男，你将如何劝说他把剩菜打包带走？3分【答案】例如：1叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！表达得体、简明、连贯即可。2仿照下面两
4、句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。3分例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的顶峰。你的仿写： 书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生；书是你身旁的参谋，随时给你提供有益的咨询。二、阅读及欣赏38分现代文阅读。15分阅读下面的文章，完成47题。枯竹我在北风呼呼的野外,遇见了它一株枯竹,静静地斜卧在青翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变
5、成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉;秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹,枝枯槁黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它及清风交谈,及明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它
6、知悉秋虫的心事,它也团结土壤,及寒风对抗。这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水。它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情。它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜。它是王维,“。它是苏轼,“。它是郑板桥,“。枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。枯竹,我
7、要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!4.这篇散文以 为线索,表达了作者的情感。(4分)5.从全文看,选文第段运用了哪种记叙顺序?有何作用?(4分)答: 6.下面诗句是从第段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择复原,只填序号。(3分)选项:A.宁可食无肉,不可居无竹B.雪压不倒,风吹不折C.独坐幽篁里,弹琴复长啸复原:它是王维,“。它是苏轼,“。它是郑板桥,“。7.根据要求,品析下面两个句子。(4分)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。(从修辞角度简要品析)答: 4枯竹 对枯竹的喜爱及赞美5插叙 作用：1由眼前枯竹回想到及竹
8、有关的童年趣事2表达了作者对竹的喜爱对童年的留恋之情3为后文对竹的遐想遐思、赞美作铺垫埋下伏笔6CAB7运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景诗歌赏析8分阅读下面的诗歌，完成810题。早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。8、这首诗用“草色遥看近却无来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。3分答：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青春之色；当你快乐地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。9、诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？2分答：
9、小雨、小草。10、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？3分答：表达了作者对早春风光的喜爱之情。三阅读以下文言文，完成11-13题15分魏王欲攻邯郸，季梁谏曰： 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。臣曰：“君之楚， 将奚为北面 曰：“吾马良!臣曰：“马虽良，此非楚之路也。曰：“吾用多!臣曰：“用虽多，此非楚之路也。曰：“吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远耳。 注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，到。 用：资用，即路费。 御者：驾车的仆夫。 精练 11、解释加点的词：4分我欲之楚 ( ) 将奚为北面 ( ) 吾马良 ( ) 此数者愈善 ( )12、翻译：8分 1马
10、虽良，此非楚之路也。 _ 2此数者愈善，而离楚愈远耳。 _ 13、成语_ _ _出自本文，比喻_ _。3分答案 南辕北辙 刚刚我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“ 我想到楚国去。我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢？他说：“我的马好!我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。他说：“我的路费多!我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。他说：“我的车夫能干!这些条件越好，离楚国就越远了。 一，1、想要 2、何，什么 3、良好 4、越 二，1、马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 2、这些条件越好，却离楚国就越远罢了。 四，南辕北辙 行动和目的相反三、作文40分14.请以“别了，我的 为题目写一篇文章。要求：把题目补充完整，如教师、朋友、母校、童年、漫画书、巴西对内容具体，应有真情实感，不得抄袭；除诗歌外，文体不限，不少于500字；
