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1、学习师德，播撒师爱 口前镇中心校 邢冬梅俄国的车尔厄雪夫斯基曾说过德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。说到高尚又让我们想起了那句“教师是太阳底下最光辉的职业”，因此廉洁应该存在于每一位教师的心中。温家宝总理也曾指出：教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是艺术家，但他却雕塑着世界上最宝贵的艺术品。所以，教师应该以身作则，用自己的德行来影响幼苗茁壮成长。百年大计，教育为本。我们都知道学习是文明传承的途径，是个人成长的阶梯，只有不断的学习，才能提高我们的德行意识。第一，要系统学习，提升自我。回顾历史，东欧剧变和苏联解体的教训我们一定要引以为戒，在社会主义建设中要时刻用马
2、克思主义理论武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，为廉洁从教打下坚实的基础。除了用马克思主义理论武装自我的同时，我们还应学习先进的科学知识，加强自身的道德修炼，认清自己的责任和权力，合理的利用职权为教育办好事，办实事，并在工作中不断的总结经验，提升自我，作为教师的我们要做到一支粉笔、两袖清风、三尺讲台。 第二，要学习师德先进事迹。我们教育界的先进事迹比比皆是，最美教师张丽莉，黑龙江佳木斯市第十九中学教师。2012年是她走上讲台的第5个年头,也是她人生中最美好的季节。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支
3、撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲惊天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德。不仅如此，张丽丽还是一位勤奋向上、追求卓越的优秀教师。她的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，不断提高综合素质和业务水平。其实，这样感人的人物和事迹在教育界还有很多很多所以，我们要经常学习优秀教师的事迹，用先进事迹来感染自己。 不是每一位教师都会有他们这样轰轰烈烈的事迹，但是我们都是太阳底下
4、最真诚的使者，都始终铭记着我们站在三尺讲台上的使命。2010年的9月，我如愿以偿地成为了一名小学教师，初为人师的我激情满怀，踌躇满志。工作上踏踏实实，多少个夜晚，挑灯夜战，多少次与家长沟通交流，多少回课下与学生促膝长谈。当学生思想迷茫时，我苦口婆心，积极“开导”；当学生进退两难时，我审时度势，及时“引导”；当学生取得进步时，我热情鼓励，因势“利导”；当学生出现反复时，我不厌其烦，耐心说服，以博大的爱心打动学生。我用我的爱，为学生撑起了一片蓝天，把我的爱化作涓涓细流注入了学生的心田，让忧伤的学生快乐起来，让疲惫的学生充满激情，让缺失关爱的学生重新获得关爱。 还记得我们班有一个父母离异的男孩，每堂
5、课他都不能集中精力听课，总是发呆，昔日上课积极回答问题的他如今却常常站在那不知所措。更让人不解的是他不但每天不写作业，还学会抄别人的作业，谁要是不给他抄，他就会又打又骂。在家里如果奶奶说他，他就连奶奶都骂，在家摔门，踢东西是经常有的事。许多老师都说这孩子不可救药了，让我不要管他，我曾经动摇过，但又一想，我是他的班主任，我的职责是引导孩子健康成长。这孩子在校都这样不可理喻，一旦让他流入社会，没人管他，他很容易学坏，进而走上犯罪的道路。我反复对比他父母没离婚前和离婚后他的表现，我找到了原因所在，他是由于父母离婚后，缺少关爱才这样的。我决定像爱自己弟弟一样去关爱他。每天来到班级后，我都先用自己的手摸
6、摸他的额头，如果发现他发烧了，就马上给他找药吃。中午在班级吃饭时我会把碗里的肉都夹给他吃。放学后，我又耐心地给他补课。在我的关心和帮助下，他发生了变化，不再和同学打架，开始爱学习了。随后他跟我又亲又近，他认定我是对他最好的，就跟我说出了一个十几岁孩子的特大愿望，他说：“老师，我好久没吃过茶叶蛋了，你说那个吃起来会有茶叶味吗？”听到这话，我的鼻子一酸，眼泪差点落下来。第二天，我特意为他买了几个茶叶蛋，他当时别提有多高兴了。在他的脸上，我又看到了一个孩子天真幸福的笑。从此，他在学习上主动了，在校内外也彻底改变了，最后毕业联欢会上，他当着全班同学的面，说出了这样的话：“我渴望有人关爱，十几年中只有在这个集体里，我感受到了从未有过的温暖，我爱这个集体，它成了我的家，老师像姐姐一样关心爱护我，请允许我叫您一声“姐姐”。”听了他的话语，我把他紧紧地搂在怀里，心中拥有了无怨、无悔、无私的宁静。作为小学班主任工作虽然繁忙，日子虽然清苦，但学生的信任与敬佩，眷恋与依赖，就是我安于清贫和平淡的信仰！ 总之，教师这份工作不是为了养家糊口，而是一种事业，是一种人生的至高追求，我们要热爱我们的职业，热爱我们的学生，用心去感受为人师表，要时刻谨记习总书记的报告，并用以鞭策自己，教育他人，工作中廉洁从教。
