《高考语文第二轮考点突破复习题2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文第二轮考点突破复习题2.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3古代诗歌阅读诗歌的表达技巧破解1(2010全国卷)阅读下边这首诗，而后回答下列问题。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰(481539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因才高气傲，而为人所忌恨，宦途数起数伏。(1)这首咏物诗描绘了素蝶的哪些活动？是如何描绘的？答：_(2)这首诗有什么含意？采纳了什么表现手法？答：_答案(1)追跟着蜜蜂环绕着绿色的蕙兰飞，为了闪避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的照射之下突然争着飞起，趁着风一同回去。在花中出没，顺着高低不一样的绿叶翱翔。写了素蝶的远近高低不一样方
2、向的动作，采纳细节描绘，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。(2)托物言志，写自己徒负才干，只好追随别人，宦途起起伏伏，不可以为人欣赏，发挥才能。2.(2010全国卷)阅读下边这首宋诗，而后回答下列问题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百栽花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。(1)这首诗表现了作者什么样的心情？答：_(2)你以为这首诗在写作上有什么特点？答：_答案(1)表现了：因宦途失落而对前程忧愁和无能
3、为力的心情；希望离开政界返回家乡的心情。(2)一句一个场景；以景写情，情形交融；对仗十分工巧。3(2009湖北)阅读下边这首宋诗，而后回答下列问题。题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋景，莫放修芦碍月生。第二联是如何写景的？请简要剖析。答：_答案上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中展现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的安静，响应了第一联的“静”字。4(2010广东)阅读下边的宋词，而后回答下列问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思索只有梦往来。更不怕、江
4、阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又仍是、秋将暮。【注】阑：隔断；阻截。直饶：纵使。分付：交托。(1) 简析“隔”字的两重意蕴。答：_(2) 请从虚实关系的角度剖析这首词的上片或下片。答：_答案(1)(客观)视觉的隔断：江水、烟树间隔归路。(主观)感情的隔断：想念的感情没法传达。(2)上片：词人触景生情，实写江边眼光隔断感觉，虚写梦中回到江东。抒发不忍离开之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带想念，倒是节令已过。表露浓厚的惦念不舍愁绪及深深的无奈之情。5(2010湖北)阅读下边这首宋词，而后回答下列问题。鹊桥仙七夕范成大双星良宵，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满
5、眉颦，更无奈风姨吹雨。相遇草草，争如休见，重搅分离思绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁回去。【注】争：怎。(1)关于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁回去”，而秦观说“两情假如悠久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要剖析两者所表达的感情重视点有何不一样。答：_(2)此词多处采纳了对照衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。答：_答案(1)范词要点重申分离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵想念愁苦。秦词要点重申感情的坚贞与长远：固然相遇短暂，但只需感情诚挚，不在意朝暮厮守。(2)经过“群仙相妒”(详细表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良宵”的美好。经过“旧
6、愁多”与“新欢”少(“相遇草草”)的对照表达“双星良宵”相遇的短暂。经过“重搅分离思绪”或“相遇草草”的“新欢”反衬“归去”时所增加的“新愁”，以突显两人感情的诚挚和深邃。(注：举出随意两例，言之成理即可)6(2010安徽)阅读下边这首诗，达成题目。岁暮(唐)杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？孤独壮心惊！【注】本诗作于唐朝宗广德元年(763)末，时杜甫旅居阆州(今四川阆中)。雪岭：别名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻克。(1)诗人为何会发出“孤独壮心惊”的感触？请联合全诗作简要剖析。答：_(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答：_答案
