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1、小青蛙学本领教学设计 执教教师：程敏一、教学内容 ：1、立定跳远 2、游戏:小青蛙实践接力 年级：二年级 二、教学策略本课根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过小组练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。 三、教材、学情分析立定跳远是二年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以
2、教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙学本领”的方式贯穿,以“小青蛙学本领”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换
3、进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。四、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的处事态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样
4、,设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外,也采用了非指令性的结伴练习形式,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是四年级学生,自控能力与认知能力均较差,但是四年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教
5、学的进行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。五、教学目标:1、 运动参与:使学生喜欢上体育课，并能以饱满的热情积极地投入到练习中去。2、 运动技能:让学生自我体验并能展示跳跃的方法，提高身体的灵敏性和协调性。3、身体健康：形成正确的立定跳远的身体姿势。4、 心理健康:学会以积极情绪面对成功与失败。并且体验成功的喜悦。5、 社会适应:发展学生的想象力、合作意识和创新能力，体验集体活动与个人活动的区别。六、教学重难点：重点 :起跳有力，落地平稳（轻巧）难点:蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调七、场地器材:呼啦圈，短绳，音响、口哨等八、教学顺序：开始部分（课堂常
6、规听音乐导入新课准备活动热身操）基本部分（主教材学习游戏）结束部分（放松课堂总结収还器材-下课 顺序）教学过程：一、准备部分8（一）常规1、 体委整队报告人数2、师生问好3、检查服装、安排见习生，进行安全教育。4、宣布本堂课的教学内容与要求组织：四列纵队（男生： 女生： 教师：） 要求：快、静、齐 体委 教师 （1） （二）热身1、准备活动（扩胸运动、肩绕环、腹背运动、膝关节运动、弓步压腿（正压、侧压）、手腕踝关节）组织：四列纵队（男生： 女生： 教师：） 要求：快、静、齐 体委 教师 2、 听音乐兔子舞做热身操3、 组织：四列纵队变圆形（男生： 女生： 教师：） 要求：快、静、齐 教师 教师
7、 二、基本部分25（一）学习立定跳远1、讲解动作要领：两脚自然平行开立与肩同宽，站在起跳线后。完整的立定跳远动作由1、预摆（摆臂充分腿直）2、起跳（屈膝蹬地快速有力）3、腾空（展体）4、落地缓冲（降重心）四个部分组成。（1）预摆：两脚左右开立且平行站立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手臂往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆时一伸二屈降重心，上体稍前倾。（2）起跳、腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。（3）落地缓冲：收腹
8、举腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，由腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。口诀：快速蹬地展身体收腹提膝申小腿平稳落地跳的远重点 :蹬地有力，落地平稳（轻巧）难点:蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调2、 示范3、 练习（1） 原地练习（三拍法：一摆、二蹲、三起跳）：摆臂半蹲跳起（向上、向前跳，突出重点）。 教师（2） 集体完整练习，老师巡视纠错（3）分组练习（4）个人展示，评价。组织：圆形4、 游戏：小青蛙实践接力（突破难点）（1） 游戏规则： 游戏比赛分四队进行。游戏开始后，每队第一个学生从起点开始跳上荷叶通过荷花地，钻过双河溶洞，然后跳进水晶温泉游到岸上给向
9、日葵捉害虫，领取奖品后原路返回站队尾。（要求每一跳必须落在荷叶上，不落在荷叶上视为落水，脚跟着地，落水后哪里落水就从哪里重新开始）直到游戏比赛完。每个小组把获得的奖品连词成句的同时拼成一个本小组喜欢的图形。（2）活动小结。A、分享成果：（1）青蛙是庄稼的好朋友。（2）我们要爱护环境，保护青蛙（动物）（3）青蛙是益虫，专吃害虫。(4)立定跳远:预摆 起跳 腾空 落地缓冲B.、教育学生爱护环境，保护动物。4、 组织：四列纵队 要求：快、静、齐 跳 上 荷 叶 钻过亚洲第一长洞 游过水景温泉 给岸上的向日葵 捉害虫领取奖品原路返回 】双【 荷 水晶 向 】 河【 花 日 】溶【 池 温泉 葵 】洞【 三、结束部分71、 听音乐放松 教师组织队形：2、 课堂小结（1） 立定跳远分四步： 1、预摆（摆臂充分腿直）2、起跳（屈膝,蹬地快速有力）3、腾空4、落地缓冲（降重心）（2）评一评。（哪组合作最默契额，谁参与最积极、谁跳得最远）3、师生再见，収还器材。组织队形：四列纵队 教师
