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1、2023年世界读书日活动方案最新模板6篇 读着书，读出人生的自信和英勇，把读书作为一种看法，擅长发觉，酷爱读书。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是我为大家整理的世界读书日活动方案范文，供大家参考。 世界读书日活动方案1 一、活动目的： 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了“共同阅读，共享欢乐”为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展
2、了教化活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书举荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交挚友等活动。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐！ 四、活动时间： 20xx年1012月3个月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动打算 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”：家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及支配： 1、
3、开展“读书好、好读书、读好书”活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。 3、开展“我是读书小明星”评比活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5、构建老师读书网络平台，让
4、老师可以在山东学前教化网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出23名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 八、活动要求 1、读书心得、读书随笔必需是原创，以教化、家庭教化专著、经典文学作品为主。 2、题材不限。 3、主题显明，内容健康主动向上。 4、文字简练美丽，真情实感。 世界读书日活动方案2 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长相识到亲子阅读的重要性，激励孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读，欢乐成长 三、活动内
5、容 1、读书节启动仪式：（4月18日早8：108：25） 宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿参加的爱好。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日4月29日） 幼儿园布置一个读书节宣扬栏，粘贴宣扬海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。（4月18日4月22日下午） 每天下午各班老师有安排的支配家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的爱好，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。 4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：005：30） 请
6、新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。（4月18日4月22日下午） 各班老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和实力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。 6、“童话故事”小剧场（4月19日早上） 请德宏师专学期教化班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。 7、“故事大王”巡演。（4月20日早上） 每班选派25名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望
7、。 8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天） 在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社 请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、读书节沟通活动。（4月21日下午） 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。 10、读书节闭幕式（4月25日早） 为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。 世界读书日活动方案3 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣扬阶段（
8、3月1日30日） 1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书 2、制定班级的详细活动方案并传至网站 3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级qq群的形式通知家长： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参加活动
9、的过程及阅读感受，发表于我园网站。 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲解并描述活动的评比，依据幼儿的讲解并描述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做打算。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、评比读书小明星。 三、总结阶段： 1、读书成果展 2、进行读书活动总结 3、评比书香宝宝 世界读书日活动方案4
10、我园近几年始终以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题探讨，也在家长的主动协作与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与欢乐，使幼儿主动主动地去建构生活阅历，表现亲身体验，表达特性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深化、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展书香润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。 活动主题： 书香润童心好书伴成长 活动目标： 1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。 2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为老师成长的
11、伴侣。 3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长主动参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 活动时间： 4月1日4月30日 活动对象： 全体老师、幼儿及家长 活动打算： 流淌小书包、流淌小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书 活动过程： 班级阅读活动的开展： 1、开展好书共享活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进行我最喜爱的一本书的沟通。 2、班级统一阅读时间： （1
12、）自由阅读：每天固定在晨间1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：老师及幼儿每天午睡前非常钟给小挚友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：三字经弟子规等 3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示好书共享亲子阅读的照片等 4、开展流淌小书包活动。 （1）打算好流淌小书包。中大班级每班打算23个流淌小书包，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有幼儿园举荐书目家长举荐书目。 （2）3个流淌小书包在班级同时起先流淌，流淌到哪个小挚友，该小挚友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并 可以填写阅读记录，还可以在家长举荐书目中举荐图书。看完后归还，小书包在本班接着流淌。 （3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小挚友交换阅读，体验共享的欢乐； 中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成新书。 家庭亲子共读活动：
