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1、 大班社会我长大了教案大班社会教案：我的运动装推举度： 大班我的家乡教案推举度： 交通规章我知道大班社会课教案推举度： 大班社会新朋友教案推举度： 大班美术教案我设计的小区推举度： 相关推举 大班社会我长大了教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，经常需要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的大班社会我长大了教案，盼望能够帮忙到大家。大班社会我长大了教案1活动目标1、结合幼儿的经受，通过观看PPT叙述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身进展变化的兴趣。2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。
2、3、帮忙幼儿初步熟悉自己的缺乏，增加自我意识。活动预备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简洁的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会宁静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了活动过程：一、通过PPT比照叙述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了许多本事，来激发幼儿知道自己长大后的变化。2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一
3、样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。3、请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？“（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。）4、请小朋友相互争论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本事。可以从自己学会的本事。如：念儿歌、画画等方面谈谈）。小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本事学得最好？二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。1、教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。2、请幼
4、儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展现。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图展览幼儿的绘画作用（教师寻常应有意识地收集幼儿的绘画作品，）椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进展叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关怀同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前展现出来。三、找找自己的缺乏，鼓舞幼儿今后努力。请幼儿谈谈自己在关怀集体、参与体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？鼓舞幼儿今后连续努力，争取不断的进步，特殊是在关怀他人敬重长辈这方面。教学反
5、思：亮点1.目标提的比拟全面合理，适合大班幼儿的年龄特点。2.充分表达了纲要中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充分的发言权。3.最终延长活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现，而且在肯定程度上激发了幼儿的上进心理。缺乏：难点局部教学效果不太好。让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里，假如让我重新上这节课，我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。大班社会我长大了教案2活动目标：1、结合幼儿的经受，通过观看PPT叙述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身进展变化的兴趣。2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前
6、展现出来。3、帮忙幼儿初步熟悉自己的缺乏，增加自我意识。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简洁的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会宁静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了活动过程：一、通过PPT比照叙述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了许多本事，来激发幼儿知道自己长
7、大后的变化。2、（出示PPT）幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。3、请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？“（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。）4、请小朋友相互争论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本事，贴到记录表上。可以从自己学会的本事。如：会唱歌、画画等方面谈谈）。小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、会穿衣吃饭等，那么，你觉得哪些本事学得最好？二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。1、教师和幼儿
8、共同找找自己的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。2、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展现。请幼儿朗读儿歌。请幼儿上来拼图。展览幼儿的绘画作品（教师寻常应有意识地收集幼儿的绘画作品）。椅子操的表演。打击乐表演。将幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进展叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关怀同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前展现出来。三、找找自己的缺乏，鼓舞幼儿今后努力。请幼儿谈谈自己在关怀集体、参与体育活
9、动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？鼓舞幼儿今后连续努力，争取不断的进步，特殊是在关怀他人敬重长辈这方面。教学反思本节活动课，幼儿很感兴趣，特殊是在幼儿沟通共享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与教师协作的也很好，也能到达预期的效果，我个人认为假如在本节课的最终进展一个延长活动，就是进展一个“过家家”的嬉戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似活动，我认为加进去角色嬉戏会更好。大班社会我长大了教案3活动目标1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我效劳意识。3、熬炼幼儿的语言表达力量。活动重难点1、培育幼儿的自我效劳意识。2、教育幼儿自己的事情自己做。活动预备
10、：故事、衣服、音乐活动进程1、叙述故事谁真的长大了引出课题故事也许，叙述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、设计提问（让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。（2）为什没说某某长大了？（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。（体验自我效劳的乐趣）教师小结活动反思：本节课目标根本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，预备应再丰富一些。大班社会我长大了教案4活
11、动目标：知道家人为自己的成长付出了许多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。活动预备：图片，绘本，音乐，记录表活动过程：一、以图片导入活动，激发幼儿兴趣1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子快乐的图片等。2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。3、小结：家人哺育我们特别辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。幼儿争论：我们长大了。提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？二、观赏绘本敬茶，感受绘本里小朋友对家人的爱幼儿自由争论：除了可以给家人敬
12、茶，我们可以为家人做些什么？请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？鼓舞幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）三、填写记录表1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。教师可简洁示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。2、播放音乐感恩的心，幼儿填写记录表。四、共享记录表请幼儿拿着自己的记录本给大家共享一下，说说自己能为家长做些什么，鼓舞幼儿大胆共享。活动延长：要求幼儿根据自己的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。大班社会我长大了教案5活动目标：1、稳固表现不同人物的技能。2、体验想像将来带来的乐趣。3、培育幼
13、儿的尝试精神。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：一、联想谈话。1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的?2、教师指导幼儿绽开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，引起幼儿兴趣)3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。二、争论要点。1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进展构思。三、幼儿绘
14、画。1、突出将来的“我“的主体形象。2、大胆选用多种颜色表现适宜的背景，涂色匀称。3、教师巡回指导，确定幼儿的独特表现。四、相互沟通、观赏和鼓舞。1、鼓舞幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：“同伴长大后在做什么?“2、相互确定和鼓舞，从中获得喜悦。活动反思：1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。大班社会我长大了教案6活动要求：尝试改编诗歌，初步知
