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1、刘姥姥进大观园教学设计 刘姥姥进大观园教学设计张家口市第二十中学张 丽教学目标：1、知识目标：通过对文章的解读，探讨红楼梦的艺术价值2、能力目标：通过各种描写方法分析人物形象3、情感目标：激发阅读红楼梦的兴趣，进一步提高学生的阅读能力和鉴赏能力。教学重点： 通过各种描写方法分析人物形象教学难点：拓展阅读相关的章节，激发学生阅读红楼梦的兴趣教学过程：一、导入：四大名著是中国文学中史中的经典作品，具有极高的艺术成就。你知道是哪四部吗？水浒传红楼梦三国演义西游记红楼梦作为四大名著之首，堪称中国封建社会的百科全书，它不仅是举世公认的中国古典小说的颠峰之作，更是全人类的文化瑰宝。如今，越来越多的人致力于
2、“红学”的研究，还专门成立了“红学会”，继承并发扬中国的传统文化。清竹枝词中说：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”这节课我们就试图通过作品中的一个小章节来撬动这块大部头，尝试着通过对文本的解读来探究红楼梦的艺术价值。请同学们打开课本第24课刘姥姥进大观园，本文节选自红楼梦的第四十回，原题为“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。 下面，我们就进一起入文本。二、读课文，整体感知1、初读课文，走进文本请同学们以自己喜欢的方式读课文，开始！2、再读课文，解读文本大观园的“大”板书“大观园”“大观”这个词大家并不陌生，在哪里学过？岳阳楼记：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此
3、则岳阳楼之大观也”在岳阳楼记中，“大观”解释为“壮丽景象”，在这里“大观”又是什么意思呢？你能用一两个词语来形容一下“大观”的含义吗？雄伟、宏大、富丽“大观”的意思是：规模宏大、景象壮观，“大观园”的意思就是规模宏大、景象壮观的园林。你能从文本中感受到大观园的“大”吗？住所气派：“人人都说大家子住大房，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子，我想有不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为了开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发整齐了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越
4、舍不得离开这里了！”这段用了一连串的“大”，柜子比刘姥姥家的房间还大，还高，柜子高到需要爬梯子才能拿得到东西，。大房子房子气派，阔气；小房子整齐、秀雅，可见大观园当时的奢华。人口众多大观园里住着宝玉、黛玉、宝钗、探春、妙玉、惜春以及他们的丫鬟、婆子、老妈、下人，上下行下下总共有百十号人口，如果不是一个规模宏大的园林，怎么能容得下这么多的人居住呢？生活讲究：“西洋布手巾” “乌木三镶银”“象牙镶金”“摄丝戗金五彩大盒子”吃饭的规矩：嗽盂、麈尾、金帕；丫鬟、下人吃饭的顺序：身份、地位安排先后顺序园林典范：贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。从潇湘馆到秋爽斋，还
5、要坐船，可见大观园的规模宏大。要讲园林艺术，红楼梦也是很好的范本。大观园不同于一般的私家园林，它是为贵妃省亲而修建的一座行宫别墅，这里不仅有规模宏大的建筑，而且有奢华靡费的生活。他们的一衣一食，坐卧行止无处不体现出他们的贵族生活。（衣、食、住、行）衣（服饰）小说中人物的服饰可谓“光彩夺目，美妙绝伦”，穿的面料是绸、锻、纱、锦，戴的饰品是金、银、珠、玉。食（宴饮）每天的饮食都要精心安排，名目繁多，就其规模而言，有小宴、大宴、盛宴，就其内容而言，有生日宴、省亲宴、梅花宴、螃蟹宴住（建筑）小姐们的住所更是争奇斗艳、各有千秋：有小巧精致的潇湘馆，也有大气开阔的秋爽斋。行（交通）各个园林之间，既通水路又
6、通陆路相同，十分便利。整个大观园或富丽楼馆，或清堂茅舍，或长廊曲洞，或方厦园亭，林林总总，令人目不暇接！有对联为证：“衔山抱水建来精，多少功夫筑始成。天上人间诸景备，芳园应赐大观名。”就连身为贵妃的元春看到这景象也默默赞叹：“太奢华过费了！”刘姥姥的“小”就是在这样一座美轮美奂的大观园里，有一小人物粉墨登场了。她看似与贾府毫不相干，却又有着千丝万缕的联系，她用自己的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是？刘姥姥。刘姥姥是个积年的老寡妇，只靠两亩薄田度日，家里穷得不得了，就在女儿家快要揭不开锅的时候，她发现了一条重要的线索：女婿王狗儿语王熙凤的祖上连过宗。于是带着孙子板儿到贾府来寻亲，就是小说中所
7、说的“打秋风”。很幸运，刘姥姥一进荣国府，就从王熙凤那里得到了贾府的二十两银子，通过一家人的辛苦努力，生活渐渐有了起色。于是在这一年丰收之后，多打了两石粮食，把头一茬摘下来的瓜菜送到贾府，以感谢贾家的关照。没想到，这一来，却意外受到了贾母的宠爱和厚待。贾母正想找一个年级相仿的人和自己说说话儿，于是带着刘姥姥进入了贾府的核心所在大观园。刘姥姥这个农村老妇来到了京城的贵族之家，处处显得卑微，处处显得弱小。你能从文中挖掘出刘姥姥的“小”吗?语言描写： “这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他”“这里的鸡儿也俊，下的蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”“一两银子也没听见个响声儿就没了！” “这个
8、菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”动作描写：刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。“闹”“撮”两个字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸”字突出了吃鸽子蛋时小心翼翼而又憨态可掬。这其中有真实的一面，也有表演的成分。刘姥姥仅仅是个“小”人物吗？刘姥姥的语言粗俗，动作滑稽，可是她在大观园中的表演也确实很得实惠，不仅自己吃得酒足饭饱，还带走了几车的“赏赐”，她真的只是个“小”人物
9、吗？“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。“姑娘说那里话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”“刚才那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”刘姥姥听到鸳鸯骂人，马上替周围的下人打圆场，可见刘姥姥说话得体。刘姥姥有她圆滑、世故的一面，他憨憨傻傻的不让你看到她精明。这就是刘姥姥的智慧，她家里艰难地难以为继，贾府只要给她一点点可有可无的恩惠就会让这个家富有起来。为了生活，她甘心充当笑料，扮演丑角，她确实达到了自己的目的，足见她的大智若愚 。四、主题探究刘姥姥在贾府上演了一场“笑”剧，
10、引发了大观园各色人等的集体狂欢，他们的笑各具情态。我们来体会一下这些人的笑：1、众人的笑众笑图湘云一口茶喷出来豪放大度；黛玉笑岔了气文静而有节制，身体最弱；宝玉滚到贾母怀里顽皮放肆，有恃无恐；王夫人说不出话来身份高贵，懂得克制；薛姨妈也撑不住身为客人，忍俊不禁；探春的茶碗合在迎春身上姐妹关系阿，笑得干脆；惜春拉着她奶母，叫“揉揉肠子”年纪最小，带着稚气。贾母是一家之主，高高在上，众人所做的一切都是为了讨她欢心。贾母虽然也笑，但也心疼刘姥姥，她是要责备下人的。对于一个和自己年纪相仿的老人，贾母既以她为乐，又“惜老怜贫”。那些下人们、丫鬟们也能在刘姥姥面前放肆地笑，这就是一种等级观念，刘姥姥的身份
11、比他们还要低，在主子面前他们是不敢随便笑的。在这个等级森严的大观园中，为什么只有在刘姥姥来了以后他们才可以这么纵情地笑，肆意地笑，奔放地笑。可见，他们平时也难得一笑，虽然他们平时过着锦衣玉食的生活，但是她们生活得很压抑。刘姥姥比贾府中的任何一个人的身份都要卑微，所以，大家都可以笑她。如果换作是贾母，无论做出什么滑稽的事情，没有一个人敢笑。不笑的人在众人的哄堂大笑时，有几个人却含而不露，他们是谁？凤姐和鸳鸯。鸳鸯：鸳鸯是是贾母身边的丫鬟，按照古代长幼有序的礼节，他本应对刘姥姥表现出尊重，而且来者是客，好歹也应该客气些。但是她为了讨好贾母，她不惜将一个年过七旬的老人当作取笑的对象。王熙凤虽然没有笑
12、，但是她是这场“笑”剧的导演，在贾府中有着特殊的身份和地位。17岁的王熙凤精明能干、八面玲珑，深得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府实际的统治者。刘姥姥进大观园，王熙凤绝对不会错过这样的好机会，为了讨贾母欢心，取悦众人，他故意让刘姥姥在众人面前出丑。只要贾母开心了，众人高兴了，她在贾府中的地位会更稳固。这场“笑”剧背后蕴含着作者怎样的感情？作者的悲悯与尊敬通过刘姥姥的视角映射出贾府奢华、腐朽，必将没落。2、刘姥姥三进大观园一进大观园 刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，王狗儿家无以为计，顾头顾不得尾，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，
13、寻求救济。 刘姥姥一进荣国府的旗开得胜，不但使贾府认下了这门亲戚，使一个小小的庄户人家和赫赫有名的金陵大户逐渐建立关系，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。 二进大观园 刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。二进大观园收获颇丰，不仅带了好多东西回去，临走时，平儿还为其雇了轿子 最重要的是刘姥姥为王熙凤的女儿起了名字，叫巧姐，（为后文做了铺垫） 三进大观园 她得到信息贾府被抄了，她去狱神庙探望凤姐， 凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她
14、费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下了 刘姥姥一共三次来到荣国府：第一次是来“打秋风”，寻求帮助；第二次，是为了感恩并继续求得施舍。刘姥姥也如愿以偿地得到了自己想要的恩惠，足见她的机敏、圆滑、大智若愚。很多人都认为贾府对刘姥姥有恩，但是老师另有看法，刘姥姥刚好是贾家的救赎，因为富贵人家有富贵人家难过的地方，哪里花开了看看花，哪里送来一篓螃蟹，就聚在一起吃点螃蟹，富贵到不知道人间疾苦。真正的生命力在刘姥姥身上而不在贾府身上，贾府其实是要败落了，每一个人都荣华，都优雅，但是他们碰到一点点小的事情就活不下去了。可是我们看到的刘姥姥是在生命最大最大的活不下去的时候，她是要想方法的。乡下人有
15、一种乐观，或者说她根本没有悲观的权利。刘姥姥三进荣国府，是在贾家败落之后，王熙凤的女儿巧姐被她的舅舅和表兄卖到了烟花巷。刘姥姥刘姥姥谨记滴水之恩毅然接受凤姐的嘱托，不辞辛劳去寻找并赎出巧姐儿，显示了刘姥姥性格中的善良、诚信和有恩必报的美好品质。五、艺术特色红楼梦的艺术成就是巨大的，这节课我们通过对文本的解读尝试着探究以下的几个点：1、草蛇灰线，伏脉千里这是“脂砚斋”评论红楼梦的用语，意思是说作品中处处有伏笔，处处有照应。红楼梦线索众多，公认的三大主线：宝黛的爱情线，四大家族的荣衰线，宝玉的叛逆线。除了这三大主线，作品中还有很多副线。刘姥姥就是其中的一条，刘姥姥“三进荣国府”，见证了贾府从繁荣到衰亡的过程，在整部小说的情节中发挥着穿针引线的作用。2、人物形象，呼之欲出通过这节课的解读，老师相信刘姥姥一定给大家留下了深刻的印象。你知道吗？在整部小说中，作者共塑造了四百多个人物形象，且各具特色，尤其是像刘姥姥这样的小人物，也形象丰满，更是难得。3、涉猎百科，传承文化红楼梦堪称中国封建社会的百科全书，是中华民族
