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1、学习着思考着快乐着-国培训心得 为期五天的培训就要结束了，心里满是恋恋不舍。如果用一句话来形容这次培训的收获,我想就用这样的句子吧：学习并思考着，其乐无穷. 这次培训，连头连尾天.对于我们一线教师来说，参加这样的培训，可以说是二难选择：不来吧，这是难得的充电机会,再说,我们也需要提高；来吧，中年教师的课业负担重得很，学校的杂事又多,要来，工作就得加紧干，真是吃不消。家庭负担也很重.离了一个人,家庭可能就转不起来，家务活、照顾孩子全得扔给爱人了,于心不忍。不过，左右权衡，还是要参加。为了自己专业的发展，为了教学的效果，为了提高孩子学习的幸福指数，是一定要来的.既然来了,就要学到东西，就要有所改进
2、。否则,就对不起这在职的学习了，也对不起学校和家庭了。 在这里，我首先要评价一下一直和我们在一起的三位老师.班主任魏形峰老师，真的就像我们的中学班主任，事必躬亲，认真负责。他两鬓发白，可是声音洪亮,说话清晰，从不拖泥带水，举止很干练,看他颇有享受指挥的感觉。每天他都穿插着告诉我们注意事项，可谓说关怀备至。今天在xx中学吃午饭，我们100多个学员开始吃了，他才和黄明明老师最后打菜,也是一样的排队。这样辛劳真让我们感到心酸。黄明明老师，江南大学副教授，我们这个培训项目的主要设计者.他的普通话很标准,听起来很舒服、很亲切。他的举止非常儒雅,范文写作说话的时候总是带着思考并考虑听者的心，讲的话很实事求
3、是，总替我们受培训者着想.既有理论的指引,又能照顾到实际.是一个对全省教师实际很清醒、很了解的老师。最后,我想说一下王聚元老师。王教授，应该在6开外,是一个清瘦、睿智、对语文教学极其认真负责的人.他不罗嗦,但是凡是他该讲的时候，从来是当仁不让、毫无保留的讲.看得出对中学语文教学事业的热爱.这种热爱竟然能保持终身，真让人敬佩。看得出来，对于来培训的各地教师，他的态度是很爱，很关心，当作孩子，既尊重我们，又耐心的告诫我们.真是亲切。就像我们中学的语文老师一样.三个老师,如果有共同点,就是对工作、对事业，都很热爱和敬业，这种精神也感染了我们。还有,他们对培训的认识也很清醒、到位。一直鼓励我们独立思考
4、，善于取舍。这既满足我们的自尊心，又是极高明的善意提醒。组织老师的认真负责、主讲老师的大牌(王荣生老师、倪文锦老师)、参观学校的精心准备，都保证了这次活动的质量。我们这些学员纪律好，逃课的几乎没有,个个都很认真,都收获不小。真的感谢这次培训会议，真的感谢省教育厅组织这样的活动。 为了更好地学习,与过去相比,我作了一些改进。第一，坚持写培训日记。到今天大概有5则了。既写培训的内容,也写培训的生活，包括花絮。这主要是为了备忘.因为时间一长,就会忘的。第二,坚持写详细的听课笔记。学会记笔记可不是容易的事,重要的要写下来，有些听听就是了.这样不至于来不及记，也不会遗漏重要的知识点。这次笔记的效果还是可
5、以的。我没有迷信手机、照相机拍那些pt，因为就是拍下来，也不会看的。写下来一遍，会有印象的。另外，还是坚持变成电子稿.纸质稿容易少掉，电子稿会再一次思考.所以，培训期间没有时间变成电子稿的，回去后也要立即变成.因为,这些理论和思考是可以长期指导我们的。 第三，我最大的改进是，敢于和老师交流、提问了。范文内容地图我是带着疑问而来的，而且,我看得出，这些专家、教授、老师，都是有水平的,都愿意向我们传经送宝的，是同路人，是可以指引我们的。一个人敢于向自己的能力和智慧智力挑战，这不是什么丢脸的事情，也不会被人嘲笑的。如果在智慧者面前，不敢提问，不懂装懂，才是真正不智的人。所以,15日上午开班仪式和王聚
6、元老师讲座结束后，我大胆地走过去和两位老师说,我喜欢他们的说话。就这样开始和老师们交流起来.5日下午,王荣生老师做报告。中场休息的时候，我勇敢地走过去,和鼎鼎有名的专家合影。我也趁势和王老师说了我的困惑,我问他,为什么我自认为积累了很多方法,可是到了老师那儿都一文不值呢.我很有失落感。虽然我此举有些影响王老师休息,但是我觉得王老师是认真听完我的话的，是明白我的意思的。下半场开场的时候，王老师果然说到了我，请我举了手.让我把问题再重复一遍.然后，王老师花了不少时间来解答的我的疑问。既肯定了我也指出了我的不足。我听得更加认真，也在艰难的思考，就是我一定要明白王老师说话的本意。想不到，第二天，王聚元
7、老师在点评第一天时,又狠狠地表扬了我，鼓励了我.我明白了，一个人只有先“没有脸”了最后才会“有脸”。7日，在无锡一中听课,工作总结间隙里，我和一中的一个老师交流,竟然非常投机，说到了一块儿，有许多共识.这无疑又增加了我不少信心。大城市,好生源不必羡慕,我在乡下一片土地上同样会收获自己的风景的。农村可以包围城市的。毛主席也可以进北京城坐天下。人不能失了志气。我又一次请教了王聚元老师，他告诉我不要迷信权威，要善于独立思考。就那不经意的谈话，却启迪了我许多.一个人在迷茫地前行,却有智者德者相助,这种幸福和快乐，不足为外人道也。 在学习期间,我还收获了与同仁们一起相处的快乐，为大家服务的快乐。杨志芳老
8、师讲座结束后,留下一本作文教学的校本教材。不少老师看到后都想要，我就主动地去帮助复印，一共复印了三次,印了有三四十本。帮助别人不是快乐自己吗。其实这就是举手之劳.也许是同行，惺惺相惜吧，因为我理解同行的甘苦.我们有共同的命运,所以我们有共同的情感，共同的追求。我觉得我交了不少的朋友，收获了友谊和信任。五天的时间里，我还坚持了跑步，锻炼了身体,又欣赏了美丽的江大校园,这开阔了我的心胸,涵养了我的气质。培训期间,我还家里的学生保持联系,探索了老师外出培训期间，家里学生学习的管理办法。我觉得,自己的每一点探索,都能坚持,也都有收获.我教学智慧在不断长进，我的教育情怀愈加充实、宽广。 最后,把我在培训期间悟到的几句话写下来，作为结尾,也与诸君共勉： 也许,我一辈子都教不到最好的学生,但是,我会尝试着把自己的学生当作最好的学生教。他们,就是最好的学生。 语文老师可以一天不上课,几天不上课，但是,学生一天不能不学语文.最全面的范文参考写作网站语文老师不能一天不思考。 各人有各人的幸福快乐,我的在于教育教学，这与别人无关。我守着我自己的，不卑不亢。 感谢无锡. 再见无锡。
