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1、螺城中心小学 对第三实验小学德育工作检查的反馈意见螺城中心小学 对第三实验小学德育工作检查的反馈意见关于对惠安第三实验小学德育互检结果的情况反馈 德育工作是学校的工作的中心。为了落实制度，强化管理，加强研究，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作之间的交流学习，根据县教育局的工作安排，我校成立了以郑瑛瑛副校长为组长，陈志勇、陈梅兰、洪小华、吴远云为组员的检查组于12月19日对第三实验小学的德育工作进行了系统性的检查；现将检查情况反馈如下：一、领导重视德育，德育规章制度健全。第三实验小学虽然是新办校，但是一开学，学校就成立了以郭惠彬为校长、黄淑芬书记和吴汉祥副校长为领导，组成德育工作
2、领导小组，加强德育管理学校党支部、德育处、少先队密切配合，全体教职工树立教育书育人、管理育人、服务育人的观念。校级领导及行政处室挂钩年段、班级，检查各项德育规程实施情况，进行督促指导，并把德育工作列入学校第一个五年规划中，做到年年有计划，月月有安排，时地见行动。并结合本校实际情况，迅速制定了包括学校德育工作管理制度、小学生在校一日常规、班级卫生公约、班级安全公约、班级综合考评评比办法、五项评比制度管理办法和教师值日下班制度等一系列的规章制度，保证了学校德育工和的正常开展。二、重德育队伍建设，德育工作质量好。学校重视更新教师的德育观念，树立全员育人意识，明确德育工作的首要地位，我校德育工作规范有
3、序，有计划、总结和实践方案，健全了德育工作的计划、实施、检查、考核、总结、表彰、研究等制度。加强干部队伍建设。对中层干部提出明确要求：精诚团结，吃苦奉献，以身作则，求真务实。校长、书记亲自参与具体的德育管理。抓好师德建设。学校制定出台了以德修己，以德育人-师德师风建设实施方案、规范教师从教行为及加强廉洁从教教育规定，向全校教师发出了以德修己，以德育人，争做师德楷模的倡议，与教师签订教师廉洁从教承诺书，并结合本校实际，围绕诸如：以德修己，以德育人、师德为先、行为正范、正师风、铸师魂、树师表、育新人、为师之道大家谈等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。同时还大力推行四个一工程，即读一本教育
4、理论专著，写一本读书笔记，参加一项德育课题研究，写一组经验介绍稿件。教师们争相阅读德育专著、名著，学习热情持久不衰。班主任队伍建设。学校每月集中一次对班主任老师进行培训，不断用新的教育思想、教育理念为他们充电。定期举力班主任工作理论研讨，召开特色鲜明的经验交流会。三、强化德育常规教育，促进校园文化建设。1、爱国主义教育。通过每周一的升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式和国旗下讲话的形式和内容，做到学期有计划，周周有主题。以校园为主阵地，以课堂教学为渠道，并通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播室、专题讲座等德育系列途径加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生
5、观和价值观。2、狠抓学生养成教育。德育处以五项评比为把手，力促学生良好行为规范的养成。推行教师导护值日、红领巾督导岗、文明礼仪岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，深入实施日查，周比，月评，期末总评、表彰的班级管理检查、评比机制并不断改进。3、开展心理健康教育。学校已设立心灵放飞室，开辟心理健康教育讲座2次，已有两位教师获得心理健康教育培训合格证，他们与班主任和任课老师配合，认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。4、加强法纪教育。学校重视日常安全教育，实行平安班级评估，做到人人讲、处处讲、事事讲，形成人人有责，齐抓共
6、管的局面。5、重视校园环境教育。学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体进行精神文明宣传，营造高雅的校园环境，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。广大师生树立了校兴我荣，校衰我耻的观念，形成了以德为先，以爱为魂，以人为本的人文环境，广大学生既严肃向上。四、以活动为载体，全面落实德育规程。1、打造书香校园，引导学生在体验中感悟、习得。打造书香校园是三小的特色，学校净诵读活动深化为一日三餐的经典文诵读活动。早诵读古诗文、三字经，午诵读名家名篇。2、举行国庆绘画、手抄报比赛。3、开展黑板报评比活动。4、开展第二课堂活动。学校组织了美玉、音乐、
7、体育、英语口语等十几个兴趣小组，这些兴趣小组每周都有专人负责训练，并取得了良好的效果。学校正紧锣密鼓的进行校本课程的开发，艺术教育综合课程（民乐、南音、木偶、拍胸舞、剪纸等）及校级特色班（文学社、课本剧、中国象棋、书法等）即将全面开花。5、开展献爱心活动。6、积极组织开展大型德育活动。9月9日，举行学校落成开学典礼，教育学生爱校如家；9月份第三周，开展第八届推普宣传周系列活动，在惠安新闻中专题播报；9月份，开展打造书香校园，提高生命质量活动，并报送参评少先队金银铜牌奖评选；10月份，组织师生参加全国第二届汉语规范化知识大赛，在校园内大力推广普通话，定规范字；9月12日，举行了福建教育出版社赠书
8、仪式；10月份，举行了红领巾伴我成长故事演讲比赛；10月份，组织学生参加世界生物科普集粹展览-科普知识测试，对学生进行科普知识教育，拓展学生视野。11月份以创建园林城市为契机，在校园内发出倡议，让全体学生为美化惠安献一份力，特组织雏鹰小队开展社区活动，对校园周边社区环境进行卫生大扫除，并取得了周围工作单位的好评。12月，举行了书香溢校园，红领巾读书班级诵读诗词比赛和广播体操比赛.7、开展好少先队活动。学校新组建少先队大队部，聘用五位年段辅导员，用竞选的方式选拔了少先队大队委，策划制定少先队活动室布置方案。继续推行红领巾广播，每天两播，每周定时定点会议，根据各阶段工作重点，确定红领巾广播内容，坚
9、持主题明确，内容多样，由中高年级各班轮流承担，让更多的学生参与其中，培养学生的能力。设立红领巾督导岗、文明礼仪岗以协助教师做好值日工作，更公平、公正地进行五项评比活动。五、发挥校外德育功能，构建三位一体的立体化教育网络。建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。全校同学开展献五心活动，把关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，信心留给自己，忠心献给祖国。六、加强德育科研，促进学校可持续发展。学校对实验教师实行三优先、三保证。三优先是：外出学习、培训优先，评先晋级优先，实验经费优先考虑。三保证是：保证教师参与课题研究的时间，保证科研经费，保证学校新配置的电教设施供实验教师使用。加强国家级重点课题整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验子课题德育途径方法的深化研究的初始研究。从这次的互检活动中，我们学到了兄弟学校的许多优点和特点，感触非常深刻。在今后的德育工作中，我们会取长补短，总结不足，明确今后工作的方向的重点。将以扎实的作风、开拓的毅力，迎接新挑战，采取新举措，开拓新局面，实现新突破，争创新业绩，以实际行动和丰硕的成果推进素质教育，促使学校德育工作实现新的飞跃。 螺城中心小学2005年12月20日1
