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1、10爱心的传递者教学目标 1.知道生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖。2.懂得帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理。3.学会正确关心、帮助他人，学习雷锋精神。教学重点 知道生活中处处有爱心，学会正确关心、帮助他人。教学难点 懂得帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理，学会正确关心、帮助他人。教学准备 多媒体课件、课本插图、歌曲爱的奉献等。教学过程 一、激情导入，感受爱心1.播放歌曲爱的奉献2.师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。3.今天我们就来学习第10课爱心的传递者。二、共同回忆，体验爱心1.无偿献血、义务理发、抗
2、震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相关图片）师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生1：我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男同学拿着大伞把我送回家的，那时候他衣服都湿了。生2：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送卡纸给我的。2.争做爱心卡师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在大家开始说说自己帮助过别人的事，看看我们班的数位爱心卡。下课前一块贴到自信树上。三、传承雷锋精神1.阅读教材66页的故事：雨中送母子2.说说你还
3、知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事？四、设置情境，奉献爱心1.师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页，并思考：为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？2.你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并适时点评）3.那你遇到过帮助人不领情的情况吗？（生答）4.我们该如何解决这些问题呢？小贴士：1.用心了解他人的需求。2.以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。5.阅读教材69页“阅读角”，并思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？五、课堂总结同学们，通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。六、师生齐唱学习雷锋好榜样最后，让我们一边齐唱着学习雷锋好榜样，一边把你们课下做的“爱心”贴到黑板上的“爱心树上”吧！让我们快乐而又幸福地去做爱心的传递者吧！板书设计： 生 学活 会处 爱 正处 确有 心 帮爱 助心 树 他 人
