幼儿园美术教案范文7篇.doc

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1、 幼儿园美术教案范文7篇幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1、引导幼儿学习表现小鸭的根本特征。 2、学习水粉平涂的技能。 3、培育幼儿对绘画活动的兴趣。 活动预备： 课件，图画纸若干，油画棒，蜡笔，铅笔，橡皮擦 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 演示课件，引导幼儿观看小鸭。问：“现在是什么季节？夏天很热，我们都穿上了短袖，裙子，那小鸭子热的时候回怎么样呢？出示小鸭戏水的图片。 2、观看小鸭形状特征。 （1）引导幼儿观看小鸭的头、身体，说说是什么样子的。 （2）请幼儿做书空练习画小鸭的头、身体，一边画一边说“圆圆的脑袋“椭圆的身体“。 （3）教师仿照小鸭叫，问：“小鸭在唱歌，它的嘴巴什么

2、样子？“（请幼儿仿照）。 (4)小鸭子在做什么？水是什么样子的？哦一波一波的 （4）教师小结。 3、幼儿作画，教师指导。 （1）出示范画，请幼儿说说是怎么画的。 （2）教师边示范边讲解。 （3）交代要求，幼儿作画。 （4）指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。 4、展览作品，幼儿观赏。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标： 1、观赏秋天树的造型、颜色。 2、依据自己对秋天的熟悉以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。 3、积

3、极尝试运用各种颜色的叠加进展自由的表现。 活动预备： 1、电脑制作有关秋景的flash图片。 2、幼儿已积存有关秋天颜色的阅历。 3、白纸和油画棒人手一份。 4、幼儿已学唱小树叶的歌曲。 活动过程： 1、观看flash图片，回忆相关阅历。 （1）教师：小朋友们，这是什么季节的风光？你是从什么地方看出来的？（幼儿依据自己的观看和自己的阅历进展叙述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；树上结了果子等。） （2）小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有很多美丽的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，固然也有的是绿色的；大树还结了很多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘

4、红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真漂亮。（教师着重请幼儿依据自己观看图片和日常观看的阅历，说说有关秋天树木的颜色以及各种相关常识） 2、教师引导幼儿争论绘画的方法 （1）教师：你想画什么样子的大树呢？（幼儿依据自己的想象进展叙述，教师引导幼儿用描述性的语言叙述秋天大树的样子。） （2）绘画方法参加 a、落叶树画法：先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。 b、果树画法：先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果（红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等），用绿色将树冠局部涂满。

5、3、引导幼儿自由绘画 （1）教师交代绘画的内容 a、教师：秋天真漂亮！今日，我们大家就来画一画秋天漂亮的大树吧！ b、教师：先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树；画很多落叶树就成了树林，画很多的果树就成了果园；除了画树以外，还有哪些秋天的风光，请你也画出来。 （2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。 4、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 教师和幼儿共同观赏每个幼儿绘画的特点。 5、播放歌曲小树叶，幼儿随音乐做动作走出活动室，到户外欣赏秋天的风光。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标： 1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。 2、培育幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯

6、。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手一只及蜘蛛网ppt。 活动过程： 一、谜语导入活动。 1、今日汪教师带来了一则谜语，请听谜面，猜猜这是什么小动物？“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。”（蜘蛛） 2、蜘蛛有什么本事呢？（幼儿答复：蜘蛛会织网） 二、观看蜘蛛网 1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么外形的？（从一点向四周发散出去，重点学习放射状） 2、再来看看这两张蜘蛛网，哪一张能抓到更多的食物呢？为什么？（

7、又密又紧） 教师小结：蜘蛛网的外形是从一点向四周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。 三、教师讲解示范。 1、今日我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你看认真。 教师讲解画法：在画纸的边上，有一个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家动身，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉一下”。 2、请个别幼儿来尝试。 3、小蜘蛛可喜爱我和你们一起织的网，现在它要到织的又密又紧的蜘蛛网上来抓事物吃啦。（教师顺手把蜘蛛贴在网中） 四、幼儿作画，教师指导 1、要求幼儿手拿棉线蘸一蘸，躺下来，拉一下。从圆点动身画出放射状的蜘蛛网，蜘蛛网画的又紧又密。（棉线用好后，要放回

8、颜料盘中，并把握手的一端挂在颜料盘的边缘） 2、放射状画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另一种颜料处连续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网上来捕事物。 3、保持桌面和衣物的清洁，并画好后回位置等待。 五、观赏点评作品 1、教师：你最喜爱哪张网，并说说为什么？喜爱哪里？ 2、教师把小蜘蛛贴到网上，自然完毕教学活动。 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的

9、年龄特点。 在活动中，孩子们参加活动的积极性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 幼儿园美术教案 篇4 设计意图： 幼儿特别美术活动，而“吹画梅花“的制作方法好玩又简洁易操作，很适合中班的幼儿进展学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作，完成作品。 活动目标： 1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。 2、让幼儿把握吹画的方法，培育幼儿大胆的想象和创作。 3、让幼儿体验吹画的乐趣。 活动重难点：幼儿能把握吹画的方法，并进展创作。 活动预备： 1、水粉颜料、水

10、粉纸、背景音乐、吸管若干。 2、PPT课件。 活动过程： 一、观看照片导入主题师：教师在公园见过一种花很美丽，于是把它拍了下来，带大家一起来观赏一下吧!(出示梅花图片)师：小朋友知道这是什么树吗?(梅树)师：对，这是梅树，那我们一起观赏一下美丽的梅树吧。 二、出示PPT，观赏图片请幼儿观看各种梅树图片，(重点引导幼儿观看梅树的树枝的外形、姿势和生长方向)师：刚刚我们观赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的?(弯弯曲曲的)师：那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的?(树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的)师：我们今日一起画一画美丽的梅树吧! 三、教师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调

11、好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料)，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。 师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上美丽的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。 四、幼儿创作，教师巡回指导师：在绘画之前，我请小朋友把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。 教师播放音乐，幼儿有序找位置，进展绘画。 五、展现作品，对作品进展评比。 幼儿园美术教案 篇5 具体活动过程： 1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室） 2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围

12、成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗？ 手指嬉戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍 拍 拍拍拍） 我的小手碰一碰， （碰 碰 碰碰碰） 我的小手握一握，（握 握 握握握） 我的小手敲一敲， （敲 敲 敲敲敲） 我的小手做三角， （做 做 做三角） 我的小手做个圆， （做 做 做个圆） 3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手） 看，我的圆好吗？（教师出示预备好的教具） 3、 你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告知你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，预备好！（

13、齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的.？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊！（齐）123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球！ 4、 我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？ 幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展现。 5、 刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发觉小朋友很聪慧，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成。三角形可以变成。梯形可

14、以变成。） 6、 小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我信任大家团结起来用聪慧的才智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确定会超过孙悟空的本事的！你们有没有信念和孙悟空进展一次竞赛啊？ 7、 每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！（放轻音乐作画）幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。 8、 作品展现：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品） 9、 总结：小朋友用聪慧的才智，灵活的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品确定能超过孙悟空的本事！（播放汽车的声音）听，是旅游车