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1、八年级语文下册第三、四单元测试班级_姓名_座号_成绩_一、积累和运用（24分）1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音（6分）最使我彷()徨恐慌的，是当时的惟一办法以埋头读书应付一切。黑人义愤填膺()的酷暑就不会过去。3糟蹋()4作y（）5嗫r（）6狞笑（）2、在括号中填上相应的宇，组成短语（4分）肆无忌()南腔北()鸡犬不()生吞活()3.修改病句。（可用修改符号直接改）（6分）两个报社的记者昨天采访了校长。如何提高课堂效率，这是一个中学语文教师普遍关心的问题。4.名著填空：（4分）红楼梦中有一个女子，她摸样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿生命，”这个人是。三国演义中塑
2、造了一个过五关，斩六将，千里走单骑的英雄是。5.针对下面这件事并联系个人实际，谈谈你的看法。（4分）山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如何盛饭。_-_二、阅读下面的语段，完成14题。（16分）我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上
3、不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。1、文段中划横线的句子在文中是_句，在文中有_作用？(4分)2.本文段的写作目的是什么？（3分）3.“格物致知”的真正意义是什么？（6分）4.作者认为实验的精神是怎样的？（3分）三、阅读日出中的片断，完
4、成14题。（16分）黄省三五年的功夫，你看看，这是我！（两手捶着胸）几根骨头，一个快死的人！我告诉你们，我的左肺已经坏了，哦，医生说都烂了！（尖锐的声音，不顾一切地）我跟你说，我是快死的人，我为着我可怜的孩子，跪着求你们。叫我还能够给你们写、写、写再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我！你们不答应我！你们自己要弄钱，你们要裁员，你们一定要裁我！（更沉痛地）可是你们要这十块二毛五干什么呀！我不是白拿你们的钱，我是拿命跟你们换哪！(苦笑)并且我也拿不了你们几个十块二毛五，我就会死的。（愤恨地）你们是没有良心哪，你们这样对待我，是贼，是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽
5、还不如。潘月亭这个混蛋，还不给我滚出去！黄省三（哭着）我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！（抓住潘经理的衣服）我太冤了我非要杀了潘月亭（很敏捷地对着黄的胸口一拳）什么！（黄立刻倒在地下）半响李石清经理，他是说他要杀他自己他这样的人是不会动手害人的。1、黄省三第一段的大段台词，说话时有三层意义，试用自己的话概括在下面。(6分)一层：二层：三层：2、段中加横线的话包括着丰富的内涵，试做简述。（3分）3、文段中潘月亭性格的突出特点是什么？（2分）4、段中破折号里的使用很有艺术匠心，试选择你感受最深的一例，说说破折号在表达上的好处。（4分）(四(15分)当今社会，知识受到人们的普遍重视，知识的价值也被越“
6、炒”越高。“学知识”确实是一件重要的事，而“学做人”却往往被人忽略，似乎它是件无足轻重的事，其实不然。“学知识”与“学做人”是紧密相连的，两者具有同等的重要性。首先，“学做人”是“学知识”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始做人了。上了小学，在各种课中，你会发现一本思想品德课本，这正是为你今后的道路做铺垫，让你懂得更多的道理。其次，“学知识”是“学做人”的进一步发展。当你知道要尊敬老师，要诚实之后，你会感到不满足，这时知识填补了这个空白，你便开始了“学知识”的漫长历程。这个过程使你充实，令你更加聪明。但你应该知道，光有知识，不会做人，是无法立足于
7、当今社会的。由此，可以引出第三点，“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”，在“学知识中别忘了“学做人”。光会做人，没有知识不是“完人”；而光有知识，不会做人，同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人，不少人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现阶段的问题还不是很多但将来碰壁之时是不会少有的。反之你将受益匪浅。“学知识”和“学做人”就如同你的左右臂膀，断了哪个都是残废。说了这么多，无非是想让你既重视“左臂”也重视“右臂”。好好地保护这左右“臂膀”吧。它们会伴随你在今后的人生道路上顺利地走下去。1本文的中心论点是什么（用文中的原话作答）
8、答： 。（2分）2.文章的第段运用的论证方法是 ，第段运用的论证方法是 。(4分)3.文章中的“左臂”是指 ，“右臂”是指： 。(2分)4.文章第段中的“其实不然”的作用是：_ _ 。(2分)5.文章第段中的“这么多”在文中是指：（）(2分)A.第段B.第段C.第段D.第段（3段）6.将第段中“忽略”换成“轻视”好不好？请说明理由。(3分)答案一、1、2、3、略，4、王熙凤关羽。5、在这个夏令营活动中，学生连盛饭都不会，以后靠什么去担负建设祖国的重任？我们要注意从平常的小事做起，从力所能及的事做起，一屋不扫何以扫天下？二、(一)1、过渡句，承上启下，2、使得实验精神真正地变为中国文化的一部分。3、寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。探索的过程不是消极地袖手旁观，而需要有想象力的、有计划的探索。4、不管研究科学或在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。(二)1、乞求潘月亭同情，给自己一碗饭吃。用拿命换钱的理由要求工作愤怒控诉潘月亭他们的罪恶。2、提示：自己付出甚多而所得甚微潘月亭等压榨、剥削之甚，之残忍。潘月亭这些社会强盗绝不会对弱者有同情心等。3残忍冷酷。4、示例“我非要杀了你”破折号表示黄省三话才出口，尚未说完，已遭潘月亭出狠一拳，
