《学校期末的个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校期末的个人工作总结.docx（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校期末的个人工作总结 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，大家收获良多，这也意味着，又要预备开头写工作总结了。信任大家都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面我给大家整理了学校期末的个人工作总结.，盼望大家喜爱！ 学校期末的个人工作总结.1 过去的一年，我校在校董事会及各主管部门的关怀指导下，在.各界人士的大力支持下，经过全体师生员工的团结协作，奋力拼搏，训练教学工作取得了显著成果。为使本学期各项工作再上新台阶，特拟定以下校务工作方案。 一.指导思想 以党的各项方针政策为指导，以强化老师队伍建设为切入点，以提升训练质量为中心，大力开展“师德训练年、教学管理年、训练质
2、量年”活动，全面贯彻训练方针，进一步深化训练改革，全力打造我校训练特色，突出争创意识。坚持以人为本、以生为本、以全面进展为本，根据“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思想，奏响内涵求丰富、管理讲科学、队伍求提升的主旋律。全面提升训练质量和办学效益，全力打造具有鲜亮特色的昆山市大公学校。 二.工作目标 1.队伍建设 努力建设具有学术权威，思想过硬的领导班子，努力建设一支品德高尚、业务精良、勤奋敬业的老师队伍。 2.教学教研 开齐开足昆山市训练局颁布的全面课程，乐观开展教研活动，大力提高老师业务水平，培育同学的创新精神和实践力量。 3.总务后勤 强化厨房管理、校内管理、安全管理，为学校做好各项
3、工作，各项活动供应优质的服务。 三.工作思想 1.确定一个中心：进展提升。坚持进展是第一要素，重点推动学校内涵进展，以管理创新促进展，通过提升管理绩效来促进学校进展。 2.实现三个聚焦：行政管理向训练教学聚焦;训练教学工作向课堂教学聚焦;课堂教学向同学进展聚焦。 3.做到五个坚持：坚持以人为本的质量观;坚持全程管理的质量观;坚持全面进展的质量观;坚持持续进展的质量观;坚持均衡进展的质量观。 四.工作重点 1.树立质量兴教意识，坚持向管理要质量，向管理要效益的工作信条。以管理树形象，以管理鼓士气。加强教学讨论，增加老师的教改意识，全面提高同学的综合素养。大力推动校本培训，进一步加强教研组、班级组
4、、各课组等教学共同体。学习型组织建设，提升老师教学实践，训练教研力量与水平。 2.加强学校的安全管理。安全管理是学校的重中之重工作，无论是领导还是老师都应当时刻放在心上，抓在手上。 3.优化内涵进展。强化校内文化建设，提升文化品位，学校要在精神文化、制度文化、物质文化等方面不断强化、优化、特色化，使之成为凝聚和激励师生员工的强大动力，推动学校的可持续进展。 4.坚持德育为先，树立教书育人的理念，进一步加强师德训练，增加老师的事业心，责任感和使命感，坚固牢记老师的神圣职责，争做人民满足的老师。加强全过程育人，全方位育人，自觉把德育工作贯穿于学校工作的各个环节，贯穿于训练教学的整个过程，让德育工作
5、走进每个同学的生命世界，努力促进学校创新和谐进展。 五.工作措施 (一)创新机制，强化学校管理，实现管理科学化。 加强科学规范管理是坚决不移推动素养训练，全力提高办学的有效保证。坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，努力提高科学管理水平，在加强监督机制的前提下，实行民主管理，构建人文的管理模式。 坚持依法执教，完善学校制度建设，学校连续坚持以人为本，和谐进展的训练理念，全力落实训练系统的十二五规划，完善内部管理机制，乐观推动依法办学，民主办学，民主治校和科学决策。加强学校制度建设，进一步加强各项训练教学工作考核制度和聘用制度。严厉劳动纪律，将教学常规工作，教研学习工作，班主任工作，教学训练
6、质量评估等规范化，制度化，正常化，确保训练教学工作的正常开展。努力使学校的管理工作大事有法可依，小事照章办理。决策民主透亮，造就相互理解，团结协作的工作环境。以训练法，老师法及国家课程方案等法规文件为准则，坚固确立依法执教意识，教研组要加强教学质量过程督查，严格执行课程方案，加强教学“六仔细”工作检查，每月组织一次教学检查，检查结果要准时反馈，并做为老师考核的主要依据，每月检查人员分工，语文，韩秀保，吴永平，数学，蔡锦强，李刚，英语及常识艺能科，杨志楠，全面负责何善桥。 (二)以人为本，立足校本培训，铸造一支德艺双馨的老师队伍。 具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，务实求真，追求卓越
7、精神的老师队伍，是学校真正的财宝。是提升学校办学质量的打算因素，立足校本培训，开展校本讨论，铸造一支德艺双馨的老师队伍。 1.以人文本，以德为先，努力打造“文明，敬重，勤勉向上”的本校精神。校领导班子要有团结协作，开拓创新精神，树立全局，服务，创新，榜样，责任意识。充分调动老师群体的乐观性，创新性，促进老师成长和学校进展。 2.加强政治业务学习，坚持每周一次集体学校制度，(拟定于每周进行)，通过学习转变观念，以乐观的心态迎接时代给予的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。无故不参与学习者，每次按缺勤半天扣款，无故迟到早退者扣款10-20元。 3.加强老师队伍建设，提高老师综
8、合素养。要求老师以德育人，全力投入，用爱心去塑造同学，用真情去感化同学，用榜样去激励同学，用人格去熏陶同学，为塑造良好的同学形象。 本学期规定如下： (1)严禁老师体罚和变相体罚同学，出现事故一经查实，轻则责令作书面检查，重则追究刑事责任。因体罚同学造成的经济补偿由责任人担当。 (2)严禁老师酒后上课，违者查班领导劝其离堂，记事假半天。 (3)严禁老师衣着不整走进课堂，违者学校劝其离堂予以批判训练。 (4)严禁让同学或他人代收代改各项课堂作业、检测试卷，违者予以辞退并扣发当月工资。 (5)严禁老师上课或开会期间接打手机，违者一次警告，两次罚款10元。 (6)严禁老师不带会议记录参会，违者每次扣
9、款10元。 (7)严禁老师上课迟到早退，上课铃响后3分钟不进课堂或提前离堂者，违者一次扣款10元，屡教不改者予以辞退。每次午餐，班主任授有其他班课，届时需要提前离堂组织同学就餐，班主任当时所授的班级课及班主任班级的授课老师替换班主任组织纪律。 (8)严禁老师上课期间放任同学自习，批改作业或坐堂(早读除外)，违者一次批判，其次次罚款10-20元，第三次予以辞退。 (9)严禁老师在公众场合谈论同事是非，诋毁他人或学校整体形象，违者校长室严厉批判。 4.加强制度建设，每天实行指纹签到签退，早晨7:10签到结束，下午非跟车老师4:20签退。每月迟到3次以上，且均超过10分钟，每次扣款10元;早退一次扣
10、款10元;上班期间不经请假不得离校，否则做早退或缺勤论处。老师请假一天之内由校长室审批，一天以上由董事会审批。缺课一天扣除考勤奖50元，加扣应得工资(考勤奖除外)除30天乘以天数，一天以上扣款同上(不重复扣考勤奖)。病假有县级以上医院证明在2天之内不扣工资，只扣考勤奖，2天以上扣款同上，否则均按事假论处，学校支配的公事假代课每节补助10元。 5.加强安全训练和管理，连续实行老师轮番值日，领导督查制度，值日老师每天课间午休务必坚守指定岗位巡察，每天对比学校管理评分表，评定同学活动，每天下午4:00值日老师协同校长评查班级卫生区及教室卫生，评分后将表上交当天值日分管领导，由值日领导统计后上报校长室
11、，依据每周每班得分定出5名优秀班级，周一颁发循环红旗，且每班予以20元嘉奖。值班领导帮助值日老师维护课间纪律，帮助班主任处理大小安全事故和家长来电来访。全体老师应把安全看在眼里，放在心上，记在本子上，加强课堂管理，同学在课堂发生的损害事故，属于老师疏忽职守的，追究老师责任。跟车老师应提高防范意识与服务意识，对待顽皮的同学要晓之以理、动之以情、导之以行。爱在心上、动在手上、训练在行为上，以自己谦逊的态度、热忱的服务、耐心的说教、细致的工作赢得家长的满足，同学的满足，下午放学同学在校漏乘，漏送由班主任负责，早晨因擅自提时站点漏接由跟车老师负责。 (三)优化教学管理，促进教学讨论 办学质量是学校的立
12、校之本，有质量的学校才能有进展，才能有盼望，全体老师必需同心协力，实现训练质量和办学效率的新跨越。 1.方案明而细，备课精而全 (1)方案制定要能指导教学，体现课改精神，制定时间明确，教材分析深刻，课时划分要与教学进度全都，教学预备要依据学校现有教具并结合自己教学实际的需要合理选择。 (2)备课力求精而全，做到轻负担，高素养，要求如下。第一，全面贯彻强化意识，深化改革，依托标准，质量为本，实事求是，便教利学的方针，做到教案与学案相结合，详案与简案相结合，传统型与创新性相结合。其次，驾驭教材，目标明确，德育功能自然渗透。要把“学问与力量，过程与方法，情感态度与价值观”，三维目标统一起来，确定教学
13、目标。第三，教材处理科学恰当，重视教法的选择，学法的指导，教学帮助手段要科学，合理，力求时效性。第四，教案设计环节要齐全，体现自己的教学特色，体现教改精神。做到备课标，备同学，备教具，备教法，备作业，提倡写详案活案。每单元拟写一期教学反思，可以体现在教学前，教学后，不得集中撰写。 2.课堂教学力求“实而活” (1)优化课堂教学结构，运用现代化教学手段，确保课堂教学扎实高效。 (2)课堂教学要面对同学，要充分发挥同学的主体作用，使同学真正成为课堂的仆人，给同学一个展现自我的平台。 (3)做好组织教学，不要把同学赶出教室门外，不让同学长时间在课堂站立。 (4)在课堂教学中，老师要衣着得体，仪表端庄
14、，教态亲切，关爱同学，课堂上要使用一般话，教学用语要精确，简练生动，板书要规范，条理要清楚。 (5)作业要限时限量，难易适度，科学合理，批改准时仔细，不得累批漏批错批。 3.加强教学讨论，促进教学质量的全面提高，各教研组要抓好教研的四大环节，说课-上课-听课-评课，本学期规定每位老师均需上一节公开课，授课老师课前提交教案及说课提纲，听课老师听后提交听课评定表，由教育处，教研组统一总结反馈，每位老师全期听课不得少于3节，任何老师不得擅自停课参与听课，学校领导实行随堂听课，做到一听二看三查四评。 4.学校在教学上实行量化管理，教育处每月组织检查一次，要坚持做到仔细批改作业，使“以同学的呼声为第一信
15、号，以同学的进展为第一目标”的办学理念得以彰显。不求人人成才，但愿个个成人。家庭作业每天有布置有检查，每天利用校讯通向家长反馈，如因未反馈导致家长投诉者，学校酌情扣发教学业务奖。本学期规定，将以往的综合考核奖240元，划拨210元作教学业务奖，30元划拨加在值日奖。教学业务奖安排如下：每月课堂作业120元/月，双基做批80元/月，家庭作业20元、单检60元、教案80元/月，每次月检，未能按学校要求如期完成任务者，该项工资不发。(单检可期末一次结算) (1)语文科设置和批改。 A.一二班级设生字词抄写，每课一做一批，听写，造句，精彩语句抄默，每单元不少两次作业，说话写话不少于6篇。 B.三至六班级设词语，成语抄写，每课一做一批，听写，小练笔，语汇积累抄默等每单元不少于两次，作文每单元1篇，周记每周一篇，只阅不批。 C.一至六班级双基训练全收全改，分课写批阅日期。 (2)数学科作业 A.每周课堂作业不少于3期，计算题1-2班级不少于10题，3-6班级不少于6题，列式计算不少于4题，应用题不少于3题，同学做错的应予以改正或要求补做，不能打“+”了事。 B.配套基础训练要求全收全改，要做到逐题打或打，分小节写批改日期，批阅是力求做到准时仔细
