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1、 模拟测试卷（一）一、看拼音，填字成词。（12分） ho ho xi xi自（ 豪 ） 丝（ 毫 ）（ 泄 ）气 一（ 泄 ）千里gu gu b p足（ 够 ） 结（ 构 ） （ 捕 ）杀 （ 铺 ）天盖地yn y lio lio蜿（ 蜒 ） （ 寓 ）言 治（ 疗 ） （ 辽 ）阔无边二、选择正确答案，在序号上画“”。（6分）1带点字的正确读音是： 将领：jing jing 似乎：s sh首都：d du 松散：sn sn2带点字解释正确的是： 窃窃私语：偷 偷偷地 指自己（意见）服气： 衣物 担任 服从 三、把成语补充完整，并任选两个写一段通顺连贯的话。(6分)流连（忘）返 星罗（棋）布 筋
2、（疲）力尽 有利可（ 图 ）喜出（望）外 有志（竟）成 手不停（挥） 不知所（措） (自己写,对于有困难的孩子,可以家长指导) 四、读一读，连一连。（4分）云南省 湘 神勇无比的 刘翔湖南省 琼 有才气的 朱德海南省 滇 顽强拼搏 李广广东省 粤 菩萨一样的 王勃五、按要求写成语。 (7分)1描写秋天景色的成语： 金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清2含有动物名称的成语：叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、杯弓蛇影3一年一度的春节就要到了，人们都沉浸在幸福和欢乐中，此时此刻，你会用哪些成语来形容你愉快的心情：喜出望外、喜笑颜开、欣喜若狂、眉开眼笑4你的同学期中考试成绩不太理想，你会用 有志竟成、自
3、强不息 这两个成语来鼓励他。(1分) 六、按要求写句子。(5分)1植物被饥饿的鹿吃光了。（改为把字句） 饥饿的鹿把植物吃光了。 2肚子里词儿多了，今后说话写文章还会犯愁吗？（改为不带问号的句子，意思不能变。） 肚子里词儿多了，今后说话写文章不会犯愁。 3请你仿照例句写一个打比方的句子。 例：荷叶像碧绿的大圆盘。 碧绿的草坪 像一块巨大的地毯。 4将句子补充完整。 今天，阳光明媚，我们学校_ _。 5用表示声音的词，如“哗啦啦”、“轰隆隆”、“咚咚”，写一句话。 例：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。 _ 七、根据课文内容填空。(15分)1爸爸带我去庐山，我看到了庐山的云雾，想到了许多成语
4、如： 千姿百态 、 瞬息万变 等。我还想起了一首与庐山有关的诗 望庐山瀑布 。诗的后两句是： 飞流直下三千尺 ， 疑是银河落九天 。2通过学习了大作家的小老师这一课，我明白了：一个人无论取得多大成就，都 不能自夸 ，对任何人，都应该 平等相待，永远谦虚 。3人们做梦也不会想到，他们捕杀的 狼 ， 居然 是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指 狼 ，原因是 狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。 4风过了，我停止 舞蹈 ，静静地站在那儿。 蜻蜓 飞过来，告诉我 我清早飞行的快乐 。小鱼在脚下游过，告诉我 昨夜做的好
5、梦 八、排列句子。（5分）（ 2 ）小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进（ 3 ）看，连那只最小的纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：（ 5 ）小纸船带走了我们的幻想，我们在小溪边恋恋不舍地追着。（ 4 ）“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地”（ 1 ）我们来到半山腰的小溪边，用五彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们。九、阅读短文，完成练习。(23分)（一）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌
6、贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1这段话是围绕文中哪句话写的？用“ ”画出来。（2分）2这一自然段介绍了(海参)、（梭子鱼）、（乌贼）、（章鱼）、（贝类）和（深水鱼）的活动特点。（6分）3请仿照上面这段话的写法，以“集市上真热闹啊！”为总起句写一段话。（3分） （二）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟的王国。 在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙
7、吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧，友谊比赛嘛！”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。 啄木鸟唱了，但是，她的歌声怎能与天才歌手画眉相比呢？ “我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗？”画眉更加得意。 自然，啄木鸟的衣服不如画眉的艳丽。 “我们再来比比” 这时，一直打盹（dn）的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比各自对保护森林所作出的贡献吧!” 画眉鸟娇柔的声音戛（ji）然而止。 1从文中摘录描写声音好听的词或短语（至少3个）。（3分） 美妙动听 悠扬悦耳 娇柔 2从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 悦耳（动听
8、） 漂亮（ 艳丽 ） 3照样子写词语。（6分） 自由自在： 有根有底 有始有终 尽心尽力 茫茫无边： 步步高升 飘飘欲仙 井井有条 4省略号的用法有：表示话未说完；表示说话断断续续；表示列举的省略；表示引文的省略。文中两处省略号各是哪种用法？（4分） 第处表示（表示列举的省略）第处表示（表示话未说完） 5将文中画横线处带问号的句子改成用句号的句子，但意思不变。（2分） _她的歌声不能与天才歌手画眉相比。_ 6请用“_”画出文中的一个比喻句。（2分） 7你喜欢文中的画眉还是啄木鸟？为什么？（3分） 答：我喜欢啄木鸟。因为它虽然没有动听的歌声，没有艳丽的羽毛，但它 可以捉出树干里的虫子，能为保护森林作出巨大的贡献。 十、习作。（20分）从下面任选几种动物作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。 小白兔 小松鼠 小鸟 狐狸 老虎 小狗
