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1、学校领导工作周记多篇此一式两份，拿到教育局盖章再送到编办，编办工作人员告知下周就可以取证书了。组织教师对个人参保信息进行核查；各班自行组织月考，做好监考阅卷工作；学习招生工作意见，结合幼儿班赵老师对符合入学的新生户口本进行核实登记；上报安全隐患整改台账；检查各班午休情况，进一步加强学生安全教育。六一儿童节临近了，每个班都在积极排练节目。希望孩子们珍惜时光，好好学习，快乐成长，为童年涂上绚丽的色彩！第十三周工作周记好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。一场喜雨过后，农民们种地又开始忙碌起来。农村里长大的孩子，看到父母每天辛勤的劳作，更应该懂得孝敬父母、珍惜学业，这也是好的教育契机。本周
2、学习了DannyGoestoSchoolJennysandDannysPictures两课。重点句型Whathappened?Thisis_at_.第一个句型延续上周过去时态，在讲授的时候让学生发现规律：Whathappened?属于过去时态的问句，回答必须也用过去时态，注意动词一定要用过去式。延伸Didyou_？也是过去时态问句。第二个句型是介绍照片的问句，不难理解。从反馈情况看，学生掌握的不错。学校工作：跟桂艳主任电话沟通法人注册情况，修改了原来几处不对的地方，还有两个附件需要到教育局盖章，委托振东去盖了，等盖完章以后再上传才能通过；完成继续教育验证填写统计工作并上交中心校；上报中小学教师
3、礼仪规范自查整改总结、防灾减灾日宣传周活动总结；布置各班准备六一儿童节表演节目；落实学校安全检查等。安排x、x、x老师参加周三到周五在进校举行的小学语念。第十二周工作周记绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。初夏的季节，农民们都在田里辛勤的劳作。安静的校园里，学生们正畅游在知识的海洋。本周带领学生学习了LiMingGoesHomeJennyGoesHome两课，本单元知识点是学生初步接触过去时态，并运用动词的过去式来表述发生过的事情。教学策略设定：1、对过去时态的完全理解，通过语境、关键时间词来判定。2、探讨过去时态的句型结构，主语+事件（过去）+时间。3、动词过去式
4、的运用。掌握动词的过去式的变化规律。4、小组合作探究与原来学过的现在进行时和一般现在时的区别，理解提升。从本周起学校开始午休，周一召开了全校师生大会，在大会上强调了作息时间，对午休提出了具体要求，严禁学生午休时间外出，绝不允许到附近水塘、野外或其他危险地方玩耍，另外要高度防范交通、食品、传染性疾病等事故的发生。要求各班做好午休值勤，下发午休致家长的一封信。另外会上对各班期中考试情况进行了总结，对成绩优秀的同学进行了奖励。本周其他工作：悬挂督学公示牌和校园禁烟标识；上交学校收费许可证正副本；布置开展“红领巾相约中国梦”少队活动；处理四年级两个学生在教室被猫挠事件，沟通双方协调解决；引领安装工人更
5、换黑板；上报秋季学生用书征订统计教师礼仪规范自查和落实情况总结等。周日在xx小学参加了综合实践活动会议，xx老师对小学综合实践活动提出了具体的实施意见。回来以后，组织老师们对下一阶段我校的综合实践活动如何开展进行了大讨论。下一步尽快制定出我校的实施方案，构建起促进学生全面发展的综合实践活动的新框架。第十一周工作周记快立夏了，天气越来越热，老师们的工作热情也好像被点燃了，在三尺讲台上挥洒着青春和汗水。一分耕耘一分收获，希望老师们收获更多的喜悦。周一召开了期中考试部署会议，对考试进行了详细的安排，要求高度重视认真组织，力求考出真实水平。周二组织期中考试，领导巡视，各考场秩序良好安静有序，形成良好的考风。阅卷登统工作没有专门安排时间，老师们抓时间完成，任劳任怨。周三各班上交成绩登统和质量分析，综合来看都有不同程度提高。下一阶段学校将对考试做具体分析。周四开始放五一，学校要求各班做好学生安全工作，任务分解，这项工作要提前准备，在会上同时强调了工作空间要求，上课站队规定，保持校园卫生，处理学生问题讲究方法等；周二上午到中心校开会，张校长传达了上级有关精神，并布置了下一阶段重点工作。下午参加网络会议，学习了教学管理中存在的问题及改进建议考后反思两个解综合实践活动内涵，制定切实可行的实施方案，择优搭建平台，使我校综合实践活动扬帆起航。此文由免费提供
