《2023年高中语文组教学计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中语文组教学计划范文.docx（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023高中语文组教学方案中学语文组教学安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我收集整理的中学语文组教学安排，欢迎大家共享。中学语文组教学安排1新的学期已经来临，我们中学语文教研组围绕“以学生开展为根本，以课程标准为依据，以培育学生实践实力和创新精神为目标这一指导思想，接着引导老师仔细学习教化教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际状况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学实力提高为核心，从教学实力水平、学问水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使中学组语文老师
2、逐步向“学者型“专家型老师转变。一、工作目标1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化。2、接着学习一般中学语文课程标准和一般中学课程方案，借鉴先进阅历，常常阅读教化论文，正确把握课程性质，理解课程标准的根本理念，了解课程的设计思路，提高思想相识。3、在教研中，结合我校实际状况，探讨学情，从而转变观念，客观实际的相识我校学生，找到可行的方法、手段变更局部学生厌学的现状，全面提高语文水平。二、详细措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教
3、化、教学心得，切实提高自己的教化、教学水平。接着开展提高课堂教学效益的探讨，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材探讨，把握新教材的特点，深化学习、探讨新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，主动探究如何将课改的根本理念转化为详细的教学行为的途径和方法。高二年级，在抓好常规教学的同时，接着挖掘教学深度，在课时数削减的状况下主动探究提高课堂教学效率的途径。在注意课堂学问积累的根底上拓展阅读面，增加学生的学问容量，完善学生的学问体系，为高三的飞跃夯实根底。同时为新一轮高一供应阅历。高三年级，仔细主动地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地支配好各个环
4、节。在教研组内同心协力，集思广益，统一实行于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性;仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成果。三、活动支配1、在新的学期里，更加深化地钻研教材，驾驭教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;细心设计教案，每课教案要做到“六有：有明确的教学目的，有详细的教学内容，有连贯而清楚的教学步骤，有启发学生主动思维的教法，有适宜精当的练习，有敏捷的“见机行事的课堂教学方式。2、各年级备课组要仔细进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各
5、班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到根本统一;备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时俱进。3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进老师队伍的建设，发挥本组骨干老师的作用，对青年老师严格要求、悉心指导，帮助青年老师加快成长;完成学校的听课要求，要做到相互听课、评课，同时鼓励兼听别科，每周最少听课2节。4、教学常规工作的管理要加大力度，要接着加强教化教学反思，勤于总结教学阅历，提高教学效率。附、活动要求1、教研组活动时间：每周星期一下午第一、二节。2、要求准时出席，不能无故缺席，遇特别状况须事先请假。3、教研活动内容：学习新学问、新理论，细化解读新课标，以此指导教
6、学实践工作;仔细参与组内公开课的听课评课活动;沟通、反思教学体会，互助互促，形成有活力、有文学气氛的教学集体;统一进度，共同商讨教研活动项目等。中学语文组教学安排2一、指导思想：以学校和教育处、教科室及名师室教学安排为指导，以两个负责为目标，以学校核心问题教学模式为准绳，提高课堂效率，增加老师执教实力。开展集体备课，加强对教材和考点的培训、探讨。关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教化以及审美情趣教化。二、教学目标：1、扎实、仔细地实行学校教化教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教学气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地
7、位。2、以新课标为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。三、教学措施：1、仔细学习和领悟本期校本教研讲座精神。2、进一步标准教研组活动制度。a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。b、备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c、强化教研组长和备课组长的责随意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹教学。教研组组长一学期听组内至少20课时，备课组长听组内至少16课时。各备课组活动地点：高一备课组：三楼语
8、文1办公室。高二备课组：三楼语文2办公室。高三备课组：二楼语文办公室。3、接着抓早读和作业的落实，一切从效果动身。各年级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容探讨制订比较标准的、科学有效的早读支配，避开盲目性、无序性。各年级早读要细心支配打算并做好记载教学。高三要规划好学年复习安排，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。4、要保质保量地落实常规的语文积累教学，完成应有的训练和作业。要求全部年级要保证学生肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把本册书要求的名著导读读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像读者和中外名著等），每周一篇课外练笔或周记摘抄，要协作阅读搞好阅读评价。作
9、文，那么肯定要保证2周上1堂作文课。四、活动。1、搞好组内转转课、集体助导议课、市级菜单课、校本教研公开课。2、参与学校老师读书活动，每人交一篇读书心得。3、高一备课组支配学生汉字听写竞赛和成语大会。4、高二备课组进行一次唐宋诗词朗诵竞赛。5、其次周星期二实行高一、高二学生现场作文大赛。6、争取全组有一次外出春游活动。中学语文组教学安排3一、本学期教研活开工作思想和重点在深化一般中学课程改革的背景下，依据市和我校xxxx学年其次学期工作安排，初步确定xxxx学年其次学期语文教研组工作安排。接着重点探讨中学语文课堂教学有效学习方式，努力探究学生阅读实力和写作实力的提高方法，努力提上升三课堂复习效
10、率，切实提高学生语文实力。鼓励老师参与论文和教学实力评比，提高老师的科研和课堂实践实力。二、工作详细措施(一)落实教学常规，全面推动有效教学。刚好了解学生学习的状况，有针对性的改进备课和教学环节；仔细探讨试题，琢磨教学方法，提高教学效率。(二)加强组内互助，结合本校新生的特点和三年后高考的要求，做好语文三年教学规划，抓住学习规律，把握教学节奏，做到步步稳，逐步提高学生语文水平。(三)提高教学实力，通过参与各类评比和培训，促进教室水平的提升。普遍绽开公开课。重点参与晒课，一师一优课，绿耕安排，论文评比等。三、工作支配中学语文教研活动表中学语文教研活动表周次 日期 内容 活动地点 参与对象1 2.
11、15-2.212.16学校教研组长会议教研组第一次活动，传达学校精神高一办公室全体组员2 2.22-2.282.26市直中学语文教研组长工作会议教研院教研组长3 2.29-3.6高三语文一模分析会（一、二类学校）教研组其次次活动，确定安排及各项活动参与人员高三老师全体组员4 3.7-3.13一般中学学考选考模拟测试（3.10-12）5 3.14-3.20教研组第三次活动，老师开课中学选修教室全体组员6 3.21-3.27市直高一语文教研活动温二外高一语文老师7 3.28-4.3清明节放假（4.2-4.4）8 4.4-4.10一般中学学考选考（4.9-11）9 4.11-4.17教研组第四次活动
12、，暨教研员蹲点学校教学视导，老师开课高三其次次适应性测试（4.14-16）中学选修教室全体组员10 4.18-4.24期中考试11 4.25-5.1劳动节放假（4.30-5.2）12 5.2-5.8高三语文二模分析会新高考学考命题项目组研修活动瑞安中学高三老师代表13 5.9-5.15教研组第五次活动；师徒结对汇报课中学选修教室全体组员及温中指导师14 5.16-5.22教研组第六次活动，暨教研员蹲点学校教学视导，老师开课中学选修教室全体组员15 5.23-5.29中学教研室外出培训学习16 5.30-6.5市直高二语文教研活动高一、高二期末教学质量检测审稿温十四高市直高二语文老师17 6.6
13、-6.12全国高考（6.7-9）端午节放假（6.9-11）18 6.13-6.19课堂变革项目工作总结19 6.20-6.26第七次教研活动总结一学期教研活动中学选修教室全体组员20 6.27-7.3期末考试，学期结束工作21 7.4-7.107月4日暑假起先中学语文组教学安排4一、指导思想1、以全面实行党的教化方针，全面实施新课程标准，全面提高教化教学质量为中心，以实施素养教化为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥老师在教化教学中的作用，通过活动的开展来调动老师的主动性，形成较深厚的教学教研气氛。2、以学校教学安排和教育处教学安排为指导，主动贯彻上级教化部门关于教学教研的看法，仔细学习，适时
14、反思和总结，创新教学方法，提高课堂教学效率。二、教学目标1、理论学习。坚持学习新课程理论，学习新课程标准，进一步明确初中学阶段语文教化教学目标，探究教化教学方法，提升教化教学理论修养2、课堂教学探讨。深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教化教学质量。3、教研教改。仔细开展课题探讨，提升老师个人研修实力，促进学校语文学科教学长足开展。三、教学思路(一)、加强常规教学过程管理，提高教学质量。1、组织本组老师深化解读新课程标准，新课程教学法，新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。2、加强课堂教学的管理和探讨，以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进行课堂教学，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。3、接着推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的探讨，做到精要，好用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体
