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1、精品文档 素描全身像教案 第 页 共 11 页 第 页 共 11 页 第 页 共 11 页 第 页 共 11 页 课程教学大纲 第一部分 课程基本信息 5 0 0 素描基础、素描半身像。 绘画专业 通过教学使学生掌握素描全身像的基本知识特点和基本表现技法，通过素描全身像教学，培养提高学生对人物素描写生的表现能力；并深入揭示人物的精神世界。为学习下一课程打下扎实的基础。 素描全身像人物动态的特征，人物素描短期训练；人物素描长期训练。 第二部分 主要教学内容和基本要求 第一章标题人物内部结构研究 第一节标题结构式素描 一、通过由简入繁、由浅入深的形、体、画面语言等，培养学生正确的素描语言表现技法。
2、 二、通过素描半身像结构分析式素描教学，培养提高学生对人物素描写生的表现能力。 第二节标题人物动态研究 一、通过正确的观察，培养学生正确表现人物的空间，虚实，黑白灰关系。 二、发掘人物的个性，表达出不同人物的特点。 一、熟练掌握人物躯干的动势变化，即：头、颈、胸、髋的关系，通过几何造型分析 的方式。 二、掌握人物造型特点和规律。 三、了解如何结合几何造型和生理结构的研究，表现人物的神态与情感。 24 1具象素描文选 中国美术学院出版社 1999.11.出版 2艺用解剖 美国罗伯特贝弗利黑尔 中国青年出版社 3向大师学绘画素描基础 中国青年出版社 1998.3.出版 4向大师学绘画人体素描 中国
3、青年出版社 1998.3.出版 5向大师学绘画艺用解剖 中国青年出版社 1998.3.出版 第二章标题短、长期训练 第一节标题 短期训练 一、运用正确的观察方法，快速抓住人物的形象与身体特征，注意基本构图方式。 二、要求学生了解熟悉人物素描造型的特点，激发学生潜能，允许学生个性发挥。 第二节标题 长期素描 一、掌握正确的观察方法，注意整体与局部的关系。 二、仔细分析人物内部结构关系以及人物与环境的关系。 一、熟练掌握基本的人物造型规律，熟悉不同人物在不同环境下动势及表情的变化。 二、掌握短期素描合理的把握住画面的人物动势，表现的人物表情自然生动，长期素描把握好整体于细节的关系。 三、了解不同人
4、物在特定的环境下性格特征和心理特征，表现人物不同的特征。 56 同上 素描全身着衣心得体会 全身着衣人物素描是美术学院绘画专业高年级的教学内容，作业 设置有单人肖像和双人组台肖像两种。在四年制绘画专业素描教学中， 一般都把全身着衣人物素描作为课堂素描教学的总结，特别是双人组 台肖像素描作业，反映着学生素描学习的综合情况，可以说是对学生 绘画造型能力和艺术审美趣味的评估依据。这是由于这种作业的复杂 性、艰巨性和重要性所决定的。 学院基础素描教学所遵循的由浅入深、循序渐进的教学原则符合 人的认识规律。随着学生专业综合能力的增强，教学进入到全身着衣人物肖像作业阶 段，其目的是使学生在解决复杂问题的实践过程中进一步提高专业的 综合能力，拓宽、加深、巩固、整合绘画造型基础知识和探索造型语 言个性样式，为学生的专业发展打下坚实的基础。双人组合肖像作业 为学生在校期间的课堂素描学习划上了句号。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5
