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1、2023考核方案考核方案范文六篇 为确保事情或工作高质量高水平开展，就经常须要事先打算方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终到达预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的考核方案6篇，希望能够帮助到大家。 考核方案 篇1师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是老师的职业道德。学校是培育人才的摇篮，老师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍那么苍，染于黄那么黄的不成熟阶段，学校和老师对他们的影响有着终生的作用。因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教化方针，完成培育目标有着极其的重要作用。为了重塑老师形象，切实抓好师德师风建设，结合我校教
2、代会通过的各项管理细那么,特制订 师德师风考核方案：一、师德考核领导小组组 长： 副组长: 成员：二、师德考核等级确定分以上的为优秀 分为良好分为合格 分以下为不合格三、师德考核比例指标（按学校教职工总数确定）优秀：20 良 好：30合格：4550 不合格：0至5四、师德考核考评方法1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按考评细那么考评，百分制）占60;2、学生民意调查，占10；（由年段组织考核）3、教职工民意测评，占10；（由工会组织考核）4、样级领导考核，占20（校务会组织考核）按上述五项得出个人总分，并确定等次。五、师德考核结果三挂钩1、干脆与评先评优挂钩。即师德考核结果不为良好级以上
3、者，不能参加任何级别的先进的评比。2、干脆与评定职称挂钩。即师德考核结果为优秀者，在同等条件下优先考虑。3、干脆与年度考核挂钩。即师德考核结果为不合格者，年度考核定为不合格。六、师德考核时限规定1、每学期期末进行初评，学年度进行总评并确定考核等次。2、考核结果每半年一次登记，学校存档案。七、师德考核评价机制1、每学期结束后由办公室依据考核细那么计算出老师师德得分，交考核领导小组审核后向老师公布。2、考核结果做为老师评优、评先、评职称的依据。附: 老师师德考核细那么（一）依法执教（10分）仔细学习和执行教化法、义务教化法、未成年人保护法、特别教化暂行规程等与教化教学相关的法规法规，主动实施素养教
4、化，勇于推动教化改革与创新，树立科学的学生观，维护学生受教化的权利，实行公允教化，不卑视差生，促进学生全面开展。评分方法：1、教职工例会法律、法规学习无故不参与，每次扣2分；2、散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论，每次扣4分；3、法制考试不及格的，不得分。（二）爱岗敬业（20分）忠诚党的教化事业，具有安于清贫和艰苦的生活作风，爱岗敬业，努力完成教化教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的根底上，能以主子翁的姿态为学校的改革开展和其他事务献计出力。评分方法：1、不听从组织支配，未完成工作任务的一次扣5分；2、升旗或集会活动迟到1次扣1分，缺席一次扣2分，无故旷工1天扣10分；3、工作时
5、间有下棋、打牌、炒股、玩嬉戏、网聊等与工作无关的活动扣5分。4、有其他工作失职造成不良影响行为的按其情节扣5-10分。（三）关爱学生（20分）树立以残疾学生为中心的观念，面对全体学生，努力建立同等和谐的师生关系。敬重学生人格，坚持正面教化，不简洁粗暴地训斥学生，注意培育学生特性特长。开展生动活泼的教化活动，用正确的世界观、人生观和价值观教化引导学生，促进学生全面开展。考核方案 篇2为了使远程教化资源充分发挥其作用，真正使老师把远程教化资源运用于课堂，到达提高业务水平，提高课堂教学质量目的，从本学期起先，学校成立考核小组将从以下几方面对全体老师利用远程教化资源状况进行考核，并纳入老师学期业务考核
6、之中。详细考核方法如下：一、考核组成员与分工组长：黄道友：负责对老师应用远程资源教学考核的监督和总体支配。成员：付成山：负责对老师应用远程资源教学考核的组织与实施工作。王臻、陈涛：负责对老师应用远程资源教学的考核评定工作。二、考核方法1、仔细参与学校组织的各种远程教化培训的研讨活动，并有笔记，有体会。每缺席一次或缺一项扣1分。2、每位老师必需比照远程教化资源下载单或光盘书目，选择自己可以利用的课堂内容，刚好进行教学，应用不主动者酌情扣分。3、每学期必需收看“示范课“实时课堂节目各10课时，有笔记。每少一课时扣1分4、每学期必需下载优秀教案或学科资料10篇。每少一篇扣1分。5、每学期综合利用远程
7、教化资源制作课件l课时。没有扣5分。6、每学期综合利用远程教化资源写优秀论文或阅历总结1篇。没有扣5分。7、每周必需利用远程教化教学资源进行教学2课时。每少一课时扣1分。8、每学期利用远程教化资源上示范课一次。没上示范课扣5分。9、考核实行查看资料、现场操作演示、学生问卷调查等方式。10、考核实行百分制，每缺一项，从自己总分中扣除相应分数，每超一项，相应加分，60分以下为不合格；6090分为合格；90分以上为优秀。本项考核将记入老师业务成果，作为老师晋升晋级、评优评模的参考资料。对考核不合格老师要延缓职务评聘、晋职、晋级，不得评优、评骨干老师。考核方案 篇3为全面贯彻党的教化方针，深化学校教化
8、内部管理，充分调动老师的主动性和创立性，全面提高教化教学质量，客观公正的评价每一位老师的工作，依据我校实际状况，特制定老师教学工作考核方案。教学工作1、工作量(15分)由学校考核，满工作量此项总分值，超工作量或不满工作量者按比例增减。中途有更变工作者按时间划分，按比例计算计分。2、教学常规考核(45分)查备课(4分)老师需学习探讨新课标从整体入手，通览全册书，把握教学目标找出难点学问，不仅备教材，更要备学生，以备课组为单位，捆绑教学。查教案(10分)每学期查教案5次，每次2分，优秀2分，合格1分，必需标准，体现沟通、合作、探究、有课后反思，一课一案，内容充溢，提前一周。查课堂教学(10分)上课
9、老师要以身作那么，每学期一次公开课，仔细上课，不迟到，不压堂(抽查)，无私自调课，无漏课，不违反课堂教学常规。说话文明有度，不允许坐着上课，按安排完成进度。(按学校教学工作常规评价)作业批改(8分)作业批改要求标准，干净整齐，批改符号运用精确，批改字体标准美观，批改刚好、精确，全批全改。学生错题应刚好更正。(作文每期批改不少于4次。凡要求学生做的作业一般老师要先做一遍，做到心中有数。)查记分册(4分)每学期检查记分册4次，优秀1分，合格0.5分，要体现过程评价和综合性评价的有机结合。辅导(2分)坚持常规(课堂训练辅导、自习作业辅导、阅读辅导)。对学习上短暂落后的学生要留意针对他的学问缺漏进行辅
10、导。考察总结(1.5分)考查评价采纳多元评价方式。(鼓励课堂提问、作业有鼓励性评语、考试采纳单元测试、月考、期末考试。)考试过后老师都要进行成果统计和卷面分析。查听评课记录(2分)每学期老师听课8节，教研组长每期听课16节。教学安排、进度表、总结(1.5分)开学初每位老师对所交学科应有安排、进度、期末对所做工作进行总结。工作看法(2分)每位老师要听从支配，团结协作，关切学生，仔细负责，无教学事故。3、教学成果(17分)表彰获奖(7分)按学校奖惩制度执行。期末考试(10分)首先计算出每位老师所教学生的优秀率、及格率、平均分与联合评卷的平均值比照，再综合以上三项得分。最终依次分别排序。第一名的此项
11、的最高分，最终一名得此项最低分，中间五分一个档次排序。担当非统考科课的老师开学初将本学期教学内容写出试卷的形式命题，交到教育处，学问点覆盖率达60%以上试卷题量相当于两套题的内容。担当体育、音乐、美术、微机课的老师开学初可写出本学期教学重点及教学内容。期末考评人员将依据本期重点内容和考评标准抽查所教年级任一班学生听课考评，检查教学内容完成状况及课堂教学效果。最终将非统考科目成果按百分计算，划分档次，再按总分值来量化。兼任非统考科目的老师以统考科目为主，另一科按成果量化参加。4、教研、教改(15分)教研组活动(3分)开学初有安排、中间有落实、期末有总结。每学期应组织老师仔细学习新课程标准及教材，
12、探讨教法。依据学校支配组内活动每期不少于四次。组内说课(2分)注：组内不说课者不得此分。公开课(一次2分)课题、论文、优质课赛讲活动，依据参加度加分，不管获奖等级，参加省级的加2分，市级的加1分，校级的加0.5分;参加课题的老师依据所在的课题组组长供应的完成课题状况登记加分，参加省级的加2分，市级加1.5分，校级加1分。教研活动、读书笔记(3分)教研活动迟到、早退一次扣0.5分;请假一次扣0.5分;旷会一次扣1分。业务笔记、读书笔记撰写仔细，每期5000字，字数少扣0.52分。新课程培训、校本研修(3分)按时参加新课程培训和校本研修，刚好写出学习体会或小结，缺少一次扣0.5分。5、教研组长。(
13、3分)按任组长期限，原那么上任满一个学期加1.5分。注：加扣分说明：1、获得区级论文加0.5分，市级论文加1分，省级论文加2分。(不重复计算以最高为准)2、主动参与教务处组织的各种活动，少一次扣一分。3、获区级各种表奖加0.2，校级加0.1分，区级以上递增0.1分以上综合得分85分以上的为A级，60-85分为B级，60以下的为C级。考评每学期一次。考核方案 篇4师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是老师的职业道德。学校是培育人才的摇篮，老师是塑造学生灵魂的工程师，因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教化方针，完成培育目标有着极其的重要作用。为了仔细贯彻市教化局，瑞教政（202
14、3）14号文件精神，重塑我校老师形象，切实抓好师德师风建设，特制订了如下考核方案：一、师德考核领导小组组 长：XX成 员：XX二、师德考核评价机制1、每学期6月份由学校依据“五考核的方法，比照考核细那么计算出老师师德得分，交考核领导小组审核后向老师公布。2、考核结果干脆与奖金挂钩。3、考核结果做为老师评优、评先、评职称的依据。三、老师师德考核细那么（一）、依法执教（15分）1、主动参与政治学习及各种会议，做到不缺席，不迟到不早退，缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。2、能按要求按时完成政治学习心得、总结等相关师德材料，每缺一项扣1分。3、仔细记载政治学习笔记，有特地的政治学习笔记本，内容较完整，字迹工整，无笔记本扣2分，缺少内容扣1分。（二）、爱岗敬业（25分）1、坚持出满勤，旷课1节扣5分，事假1天扣1分，每学期非住院病假累计10天扣1分。2、教学仔细负责，坚持仔细钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分，按时上课，不无故缺课，迟到早退一次扣0.5分。仔细刚好批改作业，不积压学生作业，假设觉察积压1次扣1分。3、主动转化差生，仔细辅导学生，每学期各位老师都要有转化后20%的学生的安排和提高措施。4、值日老师应仔细负责，按
