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1、大学生培训心得体会短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多。这次寒假培训,令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我们更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目的,反思了以往工作中的局限性。某些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论论述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：1、发展的教师教学观处在这种职业境界的教师觉得，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业抱负，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。她是以一种高度的
2、责任感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。她可以自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中,诸多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师自身的教学观有关,也和课改此前国内的大教育体制环境以及其对教师的相应规定有关。但在新的课程改革的规定下，再走老路,在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性,那就很难再适应新课改的规定了。那么新课程对教师新的规定是什么呢?、学生地位的转变变过去老式的被动学习状态的客体地位为积极学习的主体地位，变“
3、要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、摸索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然规定。由于只结识到这一点,教师老式的某些做法才会相应地变化,才不会像以往那样逼迫。3、学生地位的转变变过去老式的被动学习状态的客体地位为积极学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、摸索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中，这
4、是培养学生主体的必然规定。由于只结识到这一点，教师老式的某些做法才会相应地变化，才不会像以往那样逼迫。曾经说过大学是一种小社会，但是无论怎么样,这个学习的场合总少不了那份纯真，与真正的社会还是有所不同,尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而步入社会,接触同事上司面对从未面对过的一切也是一种与学习课本知识有本质区别的体验。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距这一点在这次实践中我感受很深。在学校,理论的学习诸多,有时却又是片面的;而在实际工作中,也许会遇到课本上没学到的,这不得不靠实践来补充。这样我们也许会有更广阔的知识层面去应付工作上的多种问题。作为一名新世纪的大学生，应当懂得与
5、社会上各方面的人交往，解决工作学习上发生的多种问题,这就意味着大学生要注意到实践，社会实践必不可少。毕竟实习结束之后,我们已经不再是一名大学生，是社会的一分子,要与社会交流,为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不够的。我们要在学习的同步培养自己知识与实际相结合的能力，还要不断从生活中、实践中拓宽知识面,不断地从各方面充实自已，这样才干适应时代的需要，才干更好的服务与社会。听完精彩的报告，真是受益匪浅,感悟良多。对即将开始的实习工作布满了期待，也感到了那份沉甸甸的责任。教师要像看待荷叶上的露水同样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露水是美丽可爱的,却又是十分脆弱，一不小心露水滚落：就会破碎不复存在。学生的发明心灵,就犹如露水，需要教师和家长的倍加庇护。这种庇护就是爱。爱的力量是神奇的，这种力量如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，它可以安慰孩子受伤的心灵，可以帮学生找到自信，我将用我的一颗爱心关注每一位学生,让每一位学生在学习生活中找到快乐,找到自信。歌中唱道:虽然我早已懂得，那间教室放飞的是但愿,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。爱,犹如阳光，能让孩子感到温暖,犹如火把,让学生在求学路上会始终看到光明。在接下来的实习工作中,一定要以爱为核心，对学生多关怀,与学生交心比心。生物技术100110901 张文涛
