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1、.英语二保过班辅导讲义北京前景国际教育2010-03课程辅导说明1、基本要求英语二是自考本科阶段的必修课,英语程度相当于大学英语教学大纲规定的三级以上水平。2、考核内容1词汇：单词约4000个2000个常用基本词汇,词组约800个。2语法：包括三部分a：词法：1各类词性的基本用法,如名词及其复数形式；冠词的基本用法；代词的形式及用法；形容词与副词的比较等级同级、比较级和最高级；常用介词及介词短语的用法；连词及其用法；动词及其基本形式过去式和过去分词的不规则变化、基本时态、情态动词表推测；2由基本词性引发出的各种语法现象,如被动语态；非谓语形式；虚拟语气的特殊形式。b：句法：句子成分；句子形式陈
2、述句、虚拟句、祈使句；句子类型简单句、并列句、复合句；各种名词性从句和状语性从句的种类及常用关联词；倒装句和强调句；独立主格结构。c：构词法：派生法、合成法与转换法；常用前缀和后缀。3阅读：掌握基本阅读技能,阅读并正确理解与课文难度相当的文章,回答文中相关问题,一般阅读速度为每分钟60词。4汉译英：运用所学词汇和语法,将内容一般的汉语句子译成英语。要求译文基本符合英语表达习惯,语句通顺,无重大语法错误,单词拼写正确。5英译汉：掌握英译汉的基本方法与技巧,能将与课文难度相仿的文章或者文章中的长难句译成汉语,要求理解正确,译文比较通顺。笔译速度为每小时200-300英语词。3指定教材指定教材：大学
3、英语自学教程上、下册,高等教育出版社,高远主编4辅导宗旨：分析近年真题,把握命题趋向,找寻答题规律,复习有的放矢。每年的考察点是固定的,只是在句意和题干结构方面有所调整。注意上下文语言标志或线索,争取一眼看出考点所在。测试点梳理一词汇：拼写、词性、词义、词缀、色彩和搭配词汇部分的测试内容包括词义相近相反、词形相近、逻辑关系、固定搭配动词+介词或副词,介词+宾语,词性涉及到实词名词、动词、形容词、副词以及结构词介词、连词和冠词。实词主要测试词语意义,结构词主要结合句法结构进行考察。一测试类型1词义相近：英语中近义词很多neglect, overlook, ignore和get, obtain,
4、acquire, secure,注意意义的微妙差异及不同的使用语域。1The party has failed to _ the majority of voters that it is capable of governing the country.A. trust B. credit C. convince D. believe2He has called a meeting of all parties with a to forming a new government.A. purpose B. reason C. view D. goal3In every major city
5、 there are more apartments than there are homeless people.A. blank B. vacant C. empty D. bare2词形相近：外观相似,意义不同,用法不一样,有时相差万里,词语之间并无直接联系。如inspect, respect, prospect；confirm, conform, deform, uniform, reform, inform；resume, consume, presume；similar, familiar；find, found。1What do you , tea or coffee?A. in
6、fer B. refer C. defer D. prefer2_ yourself to the job in hand, and youll soon finish it. A. ReplyB. ImplyC. ApplyD. Supply3At the end of 1994 the British Government introduced new measures to help _ domestic workers from abuse by their employers. A. protect B. suspect C. expect D. inspect 3逻辑关系：主要靠上
7、下文的意义和逻辑关系进行判断。1The challenge is not one of expansion.the rapid growth in enrollment over the last 40 years has come to an end. A. As a result B. By all means C. In contrast D. On the countary This drug was thought to be because it had serious side effects.A. weak B. powerful C. harmless D. harmful注
8、意区别：by-products, associate professor, vice-president4固定搭配：包括动词介词,动词副词和动词副词介词以及介词词组。Our efforts were not made .A. in vain B. in nature C. in reality D. in effectHe going to the doctor as long as he could.A. put in B. put off C. put out D. put upWell keep you _ any news.A. up to date withB. in step wi
9、thC. in line withD. in terms of5其它：一般还是测试搭配,不过跟上面不太一样上面填上哪个语法似乎都可以,只是意义不同,而这种情况下从意义和搭配上只有一个是最佳的,有时单从意义上便可做出选择。American men dont cry because it is considered not _ of men to do so. A. characteristic B. tolerant C. symbolic D. independent I dont like him at all but I his bravery.A. approve B. accept C
10、. admire D. judgeThe students would not have made so much progress under less _ conditions.A. popularB. welcome C. favorableD. prosperous作这类题型,一般先从词义考虑,然后看一下是否有固定搭配。若采用二者还不能决定的话,就只能凭语感进行排除和选择。二扩大词汇量的方法扩大词汇量的方法很多,可根据自己的实际情况选用不同的方法。但有一点必须注意的是,记忆单词必须有上下文才能取得最佳的记忆效果。1大量阅读精读法,泛读法,半精读半泛读法。如果三种阅读法结合起来,效果会最
11、佳。2联想法记忆单词在有了相当词汇量积累的基础上,可以采用联想进行归类,把相关词类总结在一起。归类的标准可以根据词性、意义近义、反义等,这样举一反三,从一到多,可以迅速增加词汇量。1词性联想：从某一词类联想其它相关的词类。courage encourage -courageous- discouraged2词义联想近义：同一语域,但意义有细微区别,用在不同场合。intention动机, purpose目的, desire愿望, attempt企图, goal目标mirror镜子, reflection三反, vision眼界、视力, picture图片, image形象expand扩展,str
12、etch伸展, extend , spread传播imaginative富有想象力的, imaginable可以想象的, imaginary想象出来的,虚构的反义：动词、名词和的反义词需要日常积累,如ascend和descend, present和absent, import和export, internal和external。这类形容词较多,记形容词一般要记反义词。a不规则变化的形容词或副词以及常见相关反义词。often- seldom, dangerous- safeb加否定前缀的adj,如ir, il, im, dis, un, mis, non等。irregular, illegal,
13、 impossible, disinterested, unnecessary, misleading, non-smokingc否定后缀-less的adj, careless3词形联想：intend, extend, pretend, attend；stationaryadj静止的, stationeryn文具；prayv祈祷, preyn猎物、俘虏3构词法aadj+分词构成另一形容词,作定语、表语和宾补ill-fitting不合身的 absent-minded心不在焉的bn+n构成另一名词eye-witness证人 ear-phone耳机c数字+单位构成形容词three-year-old
14、boyten-minute-walk走路10分钟4前后缀法：主要指一些实词,加上前后缀可以改变词性和词义。动词前后缀：en- -en, -ify, -ise；名词后缀：-ness, -ment, -ation, -ance, -ence, -ty, -dom,-hood等；形容词后缀：-ful, -ative, -able, -ible, -en等。5同一词作不同词性时的不同意义：build, bear, content, secure总之,记单词,要记词义包括褒义和贬义、词性、搭配和用法,这四方面缺一不可,尤其要注意词语在词性发生变化时是否产生新的含义。还要注意,词组的搭配并不是其中每个词意
15、义的简单相加,不能从表面上理解特殊搭配的意义,要把短语看成一个整体部分进行理解。二语法结构：单选、完型、词语形式、汉译英语法要点：时态、语态被动语态、语气虚拟语气、非谓语三形式、独立主格、强调结构、情态动词表推测等。一般把时态、语态和语气结合起来进行测试。做题时,需要全面考虑。各类词语：连接词、形容词同级比较、副词的位置、代词的指称关系、介词等。温馨提示：测试要点分开来讲,但真正测试时,更多的是几种情况的结合考察。因此,掌握测试要点之后,要试着把不同部分结合起来考虑。1 时态If it rain tomorrow, we will take our foreign teachers to the Summer Palac
