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1、人教部编版小学一年级xx与法治下册风儿轻轻吹【学习目标】1察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感。2喜爱在大自然中活动，经过活动与自然沟通和成长。3初步知道风给人类带来的好处和危害，学会照料自己。【学习重难点】察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感。【学时安排】1 学时【教课过程】一、初步感知风。1我们来猜一个谜语：看不见，摸不到，四周八方各处跑。跑过江河水生波，穿过丛林树吼叫。（打自然现象。）2.风娃娃每日和我们在一同，但风娃娃我们看不见也摸不到，仔细肯动脑筋的小朋友就能够找到它。你们在什么地方发现风娃娃的？二、阅读绘本，xx思路搜寻风。1.你们还在哪里发现过
2、“风娃娃”？三、微风儿起玩。风娃娃很可爱了，想和它交朋友，和它一同玩吗？我们能够微风儿玩什么呢？1/2四、风儿能帮我们1.同学们依据课本上的图片谈谈风儿帮我们做了哪些事？2.除了课本上的这些事外，风儿还可以帮我们做什么？五、风儿的“性情”风儿有时很温柔，有时却很烦躁，同学们能够依据课本上的图片以及联合生活中的案例谈谈风儿有哪些性情。六、课外拓展。游戏：1.取出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。2.一排装满水的杯子，第一只上边漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。3.课外请和家人一同放风筝，吹泡泡微风儿起玩，真高兴啊！2/2内容总结（1）人教部
3、编版小学一年级xx与法治下册风儿轻轻吹【学习目标】1察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（2）人教部编版小学一年级xx与法治下册风儿轻轻吹【学习目标】1察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（3）【学习重难点】察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（4）三、微风儿起玩内容总结（1）人教部编版小学一年级xx与法治下册风儿轻轻吹【学习目标】1察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（2）人教部编版小学一年级xx与法治下册风儿轻轻吹【学习目标】1察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（3）【学习重难点】察看与风相关的一些生活现象，亲密自然，与大自然有共在感（4）三、微风儿起玩
