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1、科普版三年级上英语lesson2的教案科普版三年级上英语lesson2的教案Good morning一、目的：早上问好的日常用语：“Good morning.”和 “Morning.”二、重点：早上问好的日常用语：“Good morning.”和 “Morning.”和单词apple、 red、 green的学习。三、难点：能听懂 、会说“Draw .”的句子，并理解其意。四、过程：1、 导入：1) 老师用“Hello / Hi /see to meet you ”和学生打招呼。2) 老师用“Good morning!”和学生打招呼。3) 帮助学生说出“Good morning，Mr./Mis
2、s老师的英文名字.”2、 呈现新知识：1) 老师领读“Good morning!”。2) 请学生朗读，老师及时纠正发音，特别是morning一词，学生容易读错。3) 老师用“Good morning!”和学生打招呼。4) 学生之间用“Good morning,学生的英文名字”打招呼。可以两人一组，也可以让学生在教室内自由走动，任意找同学打招呼。3、 Learn to say:看图说话11) 让学生看第一幅图，老师提问第一副图是什么情景。学生答：是早上学生们和老师见面打招呼的情景。2) 听录音，看图。老师提问：“How do they greet?”图中的学生是如何和老师打招呼的。学生答：是用“
3、Good morning.”打招呼的。3) 学生听录音重复句子，模拟录音中的语音语调。 老师领读 “boys and girls”。在说“boys and girls”的时候，老师语速可以慢些，并在说“boys”的时候指着些男生; girls“的时候指着些女生，让学生理解”boys and girls“的中文意思。4) 角色扮演。如：请一名学生做老师，和其他同学打招呼：”Good morning, boys and girls.“同学们答：”Good morning, Mr./ Miss这个学生的姓.“。看图说话21) 听录音，看第二幅图。 老师指着图中的外国小男孩问：”Do you reme
4、mber the boys name?“学生答：”Peter.“ 老师接着问：”How does he greet with his classmates?“早上，他是如何和他的同学们打招呼的。学生答：”Hi! Morning.“2) 再听第二遍录音，学生边听录音边重复句子，模拟录音中的语音语调。3) 学生两人之间做对话练习。4、 Look、listen and say：1) 老师拿一个苹果或者苹果的图片，问学生”Whats this?“。有的学生能说出”apple“，老师说：”Yes, its an apple.“。2) 老师领读”apple“，并请一些学生朗读。3) 老师帮助学生说出”It
5、s an apple.“。 让学生看苹果或者图片，说”Its an apple.“。4) 老师指着苹果接着问：”What color is it？“然后老师自己答复：”Its red.“。而后再拿着两个红的东西，如pencil-box、pencil、ruler、bag。 问学生：”What color is it？“ 然后老师自己答复：”Its red.“，让学生理解red的意思。5) 老师领读”red“。 老师指着其它红色的东西问：”What color is it？“然后帮助学生答复出：”Its red.“。6) 用同样的步骤教”green“。5、 Learn to sing:1) 听录音
6、，学唱歌曲”Good morning“。2) 先听两遍歌曲，让学生对这首歌有个大概的理解，可以一边听一边哼唱。 老师可以问问学生：”What can you hear?“你听见了什么？学生答：”Good morning.“。3 老师领读”teacher“和”children“，并告诉学生单词的中文意思。4 放录音让学生跟着一起唱，鼓励他们做动作。如：唱到”Good morning.“时挥挥手，唱到”teacher“时鞠躬。6、 Lets play：1) 老师带着学生复习学过的表示器官的单词，学生指着自己的器官说一说，看看都能说出什么。2) 请一个学生说指令，其它学生做动作，如”Touch yo
7、ur nose/ eye/ leg“。 老师说指令，学生按指令画出器官，如”Draw a face / two eyes/“。3) 请个别学生说指令，其他同学按指令画器官。7、 兴趣活动 Draw a face：1) 把全班分成假设干个小组，每个组选出6名代表。 选出的代表中的第一位同学到黑板上，按照老师的指令画器官，”Draw a face“。2) 第一位同学画完后，第二位同学到黑板上，老师再下指令”Draw a nose“，第二位 同学要在第一位同学画出的脸上画出鼻子来。 依此顺序，老师对第三位同学的指令是：”Draw two ears.“， 对第四位同学的指令是：”Draw an eye.“， 对第五位同学的指令是：”Draw a mouth.“， 对第六位同学的指令是：”Draw an eye.&;。3) 看一看哪一个小组画出了一张完好的脸，或是在画的过程中没有出错，哪个组就可以成为优胜组。第 页 共 页
