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1、法律为我们护航【教学目标】知识与能力知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。教学过程 一、导
2、入新课播放歌曲：成长在法治阳光下让学生听完歌曲回答问题，听完歌曲后有何感想？教师提示：此歌曲体现了我们在法律的保护下健康成长，由此导入新课。二、 新课讲授1、自主学习分小组检查学生完成情况2、合作探究案例分析1：案例分析2：探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人活动一：情景再现生活中的未成年人请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经验”栏目。想一想：(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。探究点二：感受法的关爱活动二：未成年人保护法请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。思考：(1)
3、你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。(2)为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？提示：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体。三、精题特训、全面提高四、课堂小结同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。五、板书设计 未成年人需要特殊保护的原因 家庭保护法律为我们护航 学校保护感受法的关爱 社会保护 司法保护 六、作业1、未成年人需要特殊保护的原因？2、我国颁布了那些保护未成年人的专门法律？七、教学反思成功之处：本节课通过两个案例贯穿整节课，使学生了解未成年人需要给予特殊保护的原因，以及了解了国家对未成年人合法权益保护的“四道防线”从而认识到法律对未成年人保护的重要作用。不足之处：由于时间的关系不能全面的列举案例帮助学生分析问题，且对司法保护的内容引导稍有欠缺。再教设计：在以后的教学中我应努力探索课堂教学模式，丰富课堂内容，调动学生的积极性，积极参与合作探究，从而锻炼学生的胆识，使学生乐于展示自己。
