《2010年黄冈市物理实验中考试题和操作步骤.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年黄冈市物理实验中考试题和操作步骤.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年黄冈市物理实验中考试题和操作步骤试题编号: Al A2 A3 实验一: (物理)测量小灯泡正常工作时的电阻（或额定功率) 根据桌面上已有的器材，可以完成以下两个实验(你只需做一个实验即可): 测量小灯泡正常工作时的电阻; 测量小灯泡的额定功率。 你完成的实验是 (填序号，由监考教师指定)。SPVA1.观察、认识电压表和电流表 电压表量程是 03V和 015 V 电流表量程是00.6 A和 03 A2、电路连接 根据右图连接电路并检查。小灯泡的额定电压 V (由监考教师填写)。3.操作与记录。 闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数达至 2.5V或3.8 V时记录电流表的示数 A，则
2、小灯泡正常工作时的 (填电阻或功率)为 。试题编号: B1 B2 B3 实验一: (物理)探究电阻上的电流与电压(或电阻)的关系 根据桌面上己有的器材，可以完成以下两个实验(你只需做一个实验即可) : 探究电阻上的电流与电压的关系 探究电阻上的电流与电阻的关系。 你完成的实验是 (填序号，由监考教师指定)。 1.观察、认识电压表和电流表 电压表量程是 03V和 015 V 电流表量程是 00.6 A和 03 AAVRP2.设计和进行实验 按右图正确连接电路。 检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。 保持 电阻（或电压） 一定，改变 电压（或电阻） 的值，将电表示数和 相关数据记录在下表中(测两
3、次)。 实验次数 （ ）电流I(A)124、分析表中的数据，你得出的结论是：电阻一定时，通过电阻的电流与电压成正比；或电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比 试题编号: C1 C2 C3 实验一: (物理)探究串联电路中电流(或电压)的规律 根据桌面上已有的器材，你认为能够完成的实验是: A21B21C21SL2L1探究串联电路中 (填电流或电压)的规律。 1.观察、认识电表的量程是 和 2.连结电路 根据右图连接电路并检查。 3.操作与记录 分三次将电表接入电路中的不同部位，读取电表的示数并记录在下表中。 测量部位填：A. B. C或AB.BC.AC它们间的数量关系电表示数：数字和单位 4、
4、分析表中的数据，你得出的结论是： 串联电路中各处的电流都相等，或串联电路中的总电压等于各部分电路电压之和 试题编号：D1.D2.D3实验一: (物理)探究并联电路中电流(或电压)的规律 根据桌面上已有的器材，你认为能够完成的实验是: 探究并联电路中 (填“电流”或“电压” )的规律。 1.观察、认识电表 电表量程是 和 2.电路连接 根据右图连接电路并检查。 3.操作与记录.分三次将电表接入电路中的不同部位，读取电表的示数并记录在下表中。 部位填：（A. B. C或AF、BD、CE) 它们间的数量关系电表示数：(填数字并带上单位) 4、.分析表中数据，你得到的结论是 并联电路中干路上的电流等于
5、各支路的电流之和。或并联电路中两端的总电压与各支路两端的电压相等。试题编号: E1 E2 E3 实验一: (物理)测量固体物质的密度 桌面上摆放的器材有下列三种组合，都可以测量固体物质的密度，你只需选取一组 器材测量即可。 天平、量筒、水、细线、石块天平、刻度尺、长方体木块 弹簧测力计、水、细线、烧杯、石块 你完成的实验是 (填序号，由监考教师指定)。 1. 实验中要测量哪些物理量的数据，请你设计一个记录数据的表格(表中含有直接测得的物理量数据和间接得到的物理量数据)。 表：石块的质量m(g)量筒中水的体积V1(cm3)石块和水的总体积V2(cm3)石块的体积V(cm3)石块的密度(g/ cm
6、3)表木块的质量m(g)木块的体积V(cm3)木块的密度(g/ cm3)表石块的重力G(N)石块浸没在水中弹簧测力计的示数F(N)石块的密度(g/ cm3)2.进行测量，读取数据，将数据记录在表中(只测量一次)。 3.你测得的固体物质密度为= 试题编号: F1 F2 F3 实验一: (物理)探究杠杆的平衡条件 请根据所给仪器、材料，设计实验，探究杠杆的平衡条件。 1.猜想与假设: 杠杆的平衡与 动力 动力臂 有关? （或填“阻力”、“阻力臂” ）2.设计并进行实验: 安放杠杆，调节平衡。 在杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂，填入下 表中。 改变钩码数量和悬挂位置，平衡
7、后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂，填入 下表中实验次数动力(N)动力臂（cm）动力动力臂（Ncm）阻力（N）阻力臂（cm）阻力阻力臂（Ncm）1 2 3.实验结论: 杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂 4.反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡? 便于测量力臂 试题编号: G1 G2 G3 实验一: (物理)测量并探究斜面的机械效率 根据所给器材，测量并探究斜面的机械效率。 1.认识弹簧测力计、刻度尺 弹簧测力计的量程 5 N，分度值 0.2 N.刻度尺的量程 100 cm，分度值 0.1 cm 2.设计并进行实验。 用所给的长木板和木块组成一个斜面。 用弹簧测力计测出小车的
8、重量G，用刻度尺测出斜面的长S和高H用测力计沿坡面匀速拉动小车，记下测力计读数F，计算斜面的机械效率，填 入下表中。 改变木板的倾斜程度，按上述方法再测一次，将数据记录下表中。 斜面倾斜程度小车重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m有用功 W有/J总功 W总/J机械效率较缓较陡比较两次测量的机械效率，较缓 较陡拓展与反思 （填“”、“”或“=” ）3、拓展与反思斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系 当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大 。试题编号: HI H2 H3 实验一: (物理)探究凸透镜成像规律 桌面上的器材可完成以下两个实验(你只需做一个实验即可):
9、 探究凸透镜成放大实像和缩小实像的条件。探究凸透镜成实像和虚像的条件，你所做的实验是 (填序号，由监考教师指定)。 1.设计并进行实验 检查器材，了解凸透镜焦距。你使用的凸透镜焦距是 cm 。 安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。 点燃蜡烛，移动光屏和蜡烛E探究凸透镜成放大实像和缩小实像(或成实像和虚 像)的条件。观察像的正倒、大小、虚实，测量物距U和像距v，记录在下表中(注: 成虚像时不记录像距V)。 改变物距，重复以上实验过程再做一次。 实验次数物距u（cm)像距V（cm)像的正（倒）像的大小（放大或缩小）像的虚（实）122、分析表中的数据，你得出的结论是： 3反思与拓展当物距u2
10、f 时，凸透镜的成像特点 倒立、等大的实像 。当物距u=f时，凸透镜能成像吗？ 不能 。（填“能”、“不能” ）试题编号J1 J2 J3 实验一: （物理）探究滑轮组省力 根据所给器材，探究滑轮组如何省力。 1.认识弹簧测力计 弹簧测力计的量程 5 N，分度值 0.2 N观察弹簧测力计指针是否对准零刻度，如有偏差先进行校零。 2.设计并进行实验 按右图所示，组装滑轮组。 在动滑轮下面挂钩码若干，竖直拉动测力计。 观察并记录弹簧测力计所示拉力的大小为F= , 记录滑轮组下方所挂钩码的总物重为G= 比较G与F的大小G_ F(填或、=)。 3.实验结论 使用该滑轮组装置，可以改变 力 的方向，省 力
11、（填1/2 或 1/3 2/3）试题编号: K1 K2 K3 实验一: (物理)测定液体的密度 请你根据所给器材，测出盐水的密度。 1.观察、认识仪器 天平的最大称量值 200g ，游码标尺的最小刻度值 0.2g ，量筒的量程 100mL ，量筒的最小刻度值 1 mL 2.本实验中应测量哪些数据?请设计一个数据记录表格。 烧杯和盐水的总质量m1(g)剩余盐水和烧杯的总质量m2(g)盐水质量m(g)盐水的体积V(mL)盐水的密度(g/ cm3)3.进行测量，记录数据，填写在表格中(只测一次)。 4.计算盐水的密度。= 。 5.反思与拓展 为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的
12、盐水的质量? 减小误差 试题编号: Al A2 A3 实验一: (物理)测量小灯泡正常工作时的电阻（或额定功率) 试题编号: B1 B2 B3 实验一: (物理)探究电阻上的电流与电压(或电阻)的关系 试题编号: C1 C2 C3 实验一: (物理)探究串联电路中电流(或电压)的规律 试题编号：D1.D2.D3 实验一: (物理)探究并联电路中电流(或电压)的规律 试题编号: E1 E2 E3 实验一: (物理)测量固体物质的密度 试题编号: F1 F2 F3 实验一: (物理)探究杠杆的平衡条件 试题编号: G1 G2 G3 实验一: (物理)测量并探究斜面的机械效率 试题编号: HI H2 H3 实验一: (物理)探究凸透镜成像规律 试题编号J1 J2 J3 实验一: （物理）探究滑轮组省力 根据所给器材，探究滑轮组如何省力。 试题编号: K1 K2 K3 实验一: (物理)测定液体的密度
