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1、DNA分子的结构 导学案教学目标：知识目标：1、概述DNA分子的结构的主要特点2、制作DNA分子的双螺旋结构模型3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程能力目标： 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力 2、对科学探索基因的本质的过程进行分析和讨论，领悟假说演绎和模型方法在这些研究中的应用情感目标： 1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程一、DNA分子结构的发现1、 沃森和克里克在构建模型的过程中，出现过哪些错误？他们是如何对待和纠正这些错误的？2、 沃森和克里克在构建模
2、型的过程中，利用了他人的哪些经验和成果3、 上述资料中涉及到哪些学科的知识和方法？4、这对理解生物学科的发展有什么启示？二、DNA中碱基计算的一般规律1.双链DNA分子中互补的碱基的量相等即AT、CG (最基本的规律) 2.双链DNA分子中任意两不互补的碱基之和占碱基总量的50 即：（A+C）=（T+G）%=50%3.双链DNA分子中两不互补的碱基之和比值相等 即（A+G）/（T+C）（A+C）/（T+G）=14.DNA分子中（A+T)/(G+C)比值等于每条单链中的比值三、练习1、对沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型做出过帮助的科学家不包括 （ ） A、威尔金斯 B、富兰克林 C、查哥夫
3、D、格里菲斯2、DNA分子的基本骨架是 （ ） A、交替连接的脱氧核糖和磷酸 B、通过氢键连接的碱基对C、通过氢键连接的脱氧核苷酸对 D、通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基 3、在DNA分子的两条链上排列顺序稳定不变的物质是 （ ） A、四种脱氧核苷酸 B、脱氧核糖和磷酸 C、碱基对 D、脱氧核苷4、DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA“指纹”是指DNA的 （ ） A、双螺旋结构 B、磷酸和脱氧核糖的排列顺序 C、碱基配对原则 D、脱氧核苷酸的排列顺序 5、关于DNA的双螺旋结构的描述有误的是 （ ） A、DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子 B、磷酸脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架 C、碱基对之间通过氢键相连排在双螺旋内部D、两条链反向平行且游离的磷酸基在相同的一端7、某DNA分子有400个碱基对，其中胸腺嘧啶120个，那么DNA分子中含有的氢键和游离的磷酸基的个数分别是 （ ） A、400个、2个 B、400个、4个 C、920个、800个 D、1080个、2个
