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1、八年级物理第二学期导学案课题：6.2怎样测量和表示力（第1课时）青塘镇中学 陈日德【导学目标】 1知道弹簧测力计的构造2知道弹簧测力计的使用方法3能够利用弹簧测力计测量力的大小【前置学习】1测量力的大小的工具是 。2弹簧测力计的使用方法： （1）选择合适的弹簧测力计并观察它的 和 ； （2）弹簧测力计使用前要 ； （3）测力时弹簧的伸长方向与测力方向要 ； （4）读数时视线要与刻度盘 。【课堂导学】一、小组讨论，认识弹簧测力计1、弹簧测力计的主要构造有指针、弹簧、刻度板、 秤钩、提环；2、 右图弹簧测力计的量程为 、分度值为 ；二、 弹簧测力计的原理 当弹簧的伸长量不是太长时，它的伸长量 跟其
2、所受的力成 。（胡克定律）三、 想一想、议一议1、如何选用弹簧测力计？ 2、使用弹簧测力计前要做什么？3、弹簧伸长方向与所测力的方向应如何？4、读数时，视线要怎样看？四、弹簧测力计的使用方法 1、先估算被测力的大小来选用合适 的弹簧测力计并观察它的 ； 2、 ； 3、弹簧伸长方向与所测力的方向应在 ； 4、读数时视线必须与刻度盘 ；五、试一试：在弹簧测力计挂钩上分别挂上钩码、木块，测出他们的力以及用纸条拉动弹簧测力计到刚好断开的力并记录数据。实验对象一个勾码两个勾码木块纸条拉力/N六、 怎样用图来表示力1、 力的三要素2、 力的示意图（用图表示力的三要素）3、 怎样用示意图来表示力（1） 找作
3、用点（受力物体）（2） 定方向，画线段，标箭头（3）标大小和符号例：10N重的石块竖直向下压桌面【当堂训练】1、 最大测量值是_, 即量程是_ 分度值是 _，这时弹簧秤所受拉力是_。 2、 用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，已知1）说明力的作用效果与力的大小有关，选择_; 2）说明力的作用效果与力的方向有关，选择_;3）说明力的作用效果与力的作用点有关，选择_;3“南辕北辙”这个成语的本义是，某人要往南边去办事，他却赶着马车往北边跑，结果离目的地越来越远，它说明了（ ） A力的大小不同，作用效果不同 B力的方向不同，力的作用效果不同 C力的作用部位不同，作用效果不同 D以上三个方面都有4、读出弹簧测力计的示数 【知识小结】 你学到了什么【作业布置】5、作出下列力的示意图（1）用10N的力水平向右拉物体（2）砖对地面的压力为20N（3）地面对砖的支持力为20N 【课堂小结】你学到了什么？【课后作业】如何利用弹簧测力计测出一枚钉子的重力，并把你的测量步骤写下来。
