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1、学校工作目标责任书自检自查报告五家镇中心校位于元宝山区西南部，始建于1983年。20PC年布局调整，五家镇中心校和五家矿区小学强强联合，师资水平明显提高，特色办学更加鲜明。现在的五家镇中心校下辖两所小学、一所幼儿园，共有教师117人，学生1000人。学校是元宝山区“未成年人思想道德建设先进单位”、赤峰市“创建平安校园活动”示范校、赤峰市“小公民道德示范校”、自治区“精神文明建设先进单位”、全国“文明礼仪示范教育基地”。为了全面落实和完成本年度教育工作目标任务，促进教育工作管理的科学化和规范化，推动教育事业健康稳步快速发展，20PC年3月元宝山教育局制定了“二一二年度元宝山区中小学、幼儿园教育工
2、作目标责任书”以规范指导学校的教育教学工作，我校在教育局的指导监控下，结合实际，妥善安排落实，确保完成教育工作目标中的各项任务。一、“双高普九”工作稳中求进努力做好“双高普九”工作，完善“双高普九”档案，落实年度工作计划，小学适龄儿童入学率100%，适龄残疾儿童入学率100%，学前教育毛入学率达到50%以上，小学招生中接受过学前教育的比例达到100%，学校建立电子学籍档案。学校成立留守儿童家长学校，进一步关注留守儿童成长，努力做好进城务工农民子女的入学管理工作。五家镇中心校家长学校被评为“赤峰市优秀留守儿童家长学校”。二、素质教育工作脚踏实地(一)严格执行自治区课程计划，开全课程，开足课时。进
3、一步加强音体美、综合实践活动等课程管理，强化课程开课课质量。每学年参加实践活动时间12天。综合实践活动除一年级外，每个班级都有项目，有特色，学校教导处牵头，班主任为实践活动的直接组织者。组织学生开展好课外活动，积极探索课外活动的新途径新方法，根据学校实际和现有师资水平，从学生兴趣出发，面向全体学生，因地制宜制定本校学生课外活动方案，“书法组”、“乐器组”、“围棋队”、“乒乓球队”、“绘画组”等丰富多彩的学生课外活动，张扬了学生的个性，发展了学生的特长。(二)学校始终坚持五育并举，德育为首的办学思想。全面落实元宝山区中小学德育工作指导意见，加强和改进未成年人思想道德建设。本着“近、小、实、活、新
4、”的原则，以小人公民道德建设、孝道感恩教育为突破口，不断创新教育载体，让学生从身边小事做起，学会做人，学会做事1.精心打造“ 12345”德育工程为了实实在在抓好常规管理。我校精心打造“12345”德育工程。结合中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见详细制定了符合我中心校实际的工程方案。“1”是一个方案五家镇中心校小公民道德建设实施方案。“2”是两个指南中小学生守则和小学生日常行为规范。“3”是“三个结合“学校、家庭、社会紧密结合。“4”是四有有计划、有行动、有交流、有提高。“5”是五心忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。“12345
5、”德育工程是德育规划，又是我们工作的指南。2.孝道教育成效显著我们的德育从一点一滴的小事做起。“小”抓得踏实，“细”抓出了特色。孝道教育就是我们一个成功的范例。孝道教育活动，从 “十要十不要”开始的。针对现代儿童在家里“小皇帝”这一现象，要做什么，不要做什么，都有严格规定。活动中，学校给孩子留“爱心作业”，每学期评比“小孝星”，同时要求学生写孝道日记，及时记录自己的活动足迹。孝道教育活动荣获共青团中央、全国少工委联合颁发的“魅力杯”。辅导员内蒙古日报赤峰日报晨报、新浪网、中央文明网等不同媒体进行大量报道。3.常规管理，突出一个“实”字一是升旗仪式成为爱国主义教育的经常方式。中心校详细制定了升旗
6、仪式常规管理办法，要求各校每周必须定时组织好升旗仪式。并坚持做到有指导，有检查，有评比，有提高。二是五项常规检查常抓不懈。各校有效的发挥五项常规检查的督促作用，做到了日检查、日公布、周汇总，月评比，并作为评选“先进班集体”、“优秀班干部”的重要依据。本学期，我们将五项常规检查又进行了细化，分为两大项五十条，其中学生管理部分为六方面内容42条，班主任管理部分为8条，对常规管理工作进行细化，更好的完善检查督促机制。充分发挥了红领巾广播站、红领巾小报、板报、橱窗等媒体阵地的作用，强化对学生的道德品质教育。三是主题队会活动卓有成效。4月10日，我们组织了以“读书”、“孝心”为主题的班(队)会观摩评比活
7、动。学校律校长、政教处、教导处及部分班主任利用课余时间参加了此次活动，经过4个下午的紧张工作，18节班(队)会全部展示完毕。本次队会观摩评比一改以往的“点将式”和“指派式”，15年级共15个中队全部参与，这样大规模的队会评比活动在以前是从来没有过的，每节队会都凝结着辅导员老师巨大的心血和热情，队会准备充分，凝结着辅导员老师巨大的心血、倾注着他们巨大的热情。我们在感受队会本身带给我们快乐的同时，也被他们的敬业精神深深地打动着。教育效果明显，孩子们思想认知，能力水平得到提升。各部门配合默契，为和谐校园的创建添加前进的力量。孤军奋战、单打独斗，我们很难品味到成功的喜悦，齐心协力，共同奋斗，才能获得最
8、后的胜利，结果并不重要，重要的是活动开展的过程。律校长在沙尘暴的天气中奔走于平庄多家超市为辅导员选购合适的奖品;教导处陈主任亲自动手安装音箱、调试音响，在担当评委之余还不辞劳苦担任整个活动的录像工作;图书室潘主任放弃休息时间，中午早早来到学校捕捉每个精彩瞬间;五年二中队辅导员李蕊组织学生打扫活动教室;美术组的李玉坤老师布置黑板;音乐组的李东波老师利用课余时间帮助孩子们排练舞蹈众人拾柴火焰高，正是有了大家的共同参与，活动圆满成功。4.德育活动重在一个“新”字6月17日，我们组织了迎七一“党是阳光，我是花儿”百科知识竞赛活动。7月28日，奥运会在伦敦开幕，暑假里我们组织学生开展“关注奥运，为中国运
9、动健儿加油”活动，学生们写出了千余份赛事感受，字里行间表达出作为中国人的骄傲。11月8日，十八大在北京召开，这是中国人民政治生活中的一件大事。我们组织了“歌颂党，喜迎十八大”大合唱比赛活动。此外，我们还开展了红色童谣大搜集、大整理、大创编活动，活动中，教师和学生们积极参与，经过近一个星期时间征集童谣六百多首，并印制了家校彩虹桥童谣专版，统一录制音频文件，编入大课间中，学生们在课间活动中边听音乐，边唱童谣，边跳皮筋，道德教育入脑入心。我们还准备将优秀童谣结集成册，免费提供给全中心校的小学生使用。“红色童谣”唱到了中央人民广播电台，各家媒体也竞相报道，同时“红色童谣伴我成长”一文登载于20PC年第
10、11期辅导员杂志中。(三)积极稳妥推进课堂教学改革。认真落实内蒙古自治区中小学教学规程(试行)，创新课堂教学模式，课堂教学方式符合素质教育要求，教学改革取得实质性进展1.大力开展学校校本培训工作。学校每学期初都定期开展教师全员培训工作，安排学校业务领导与青年骨干教师进行专题讲座或经验介绍，组织教师观看专家讲座录像片等，同时认真组织每周一教师的校本培训工作，做到定时间、定地点、定人员、定内容，参培教师及时写出培训心得与体会。教师的教育教学水平得到了不同程度的提高。3.定期开展教师教学研究会议，及时解决教学工作中遇到的各种问题。4.为了提高教师整体业务素质，学校倡导教师教有所思、思有所记、记有所论
11、。(1)教学前认真备课，写好教案。教案的右边留有2厘米的余地，用来记录自己在上课时课堂上的所思所想，这些记录是随时性的，针对的是学生学习状况和自己教学中的得与失，虽然只有只言片语，但是却为今后的教学策略调整和教学研究提供了依据。(2)课后积极反思。每位教师手中都有一册教学日记，对教育现象和教学情况进行随笔式的记录。实践证明，这是提高教师教科研素质的有效手段。(3)所有教师每学期自己办一期教育札记小报。小报内容包括自己本学期的最佳教学案例、优秀教学反思、优秀教学论文等。每位教师人手一册，目的是做到资源共享、共同提高。此项工作对教师文化、业务水平的提高起到了极大的推动作用，成为校本教研的一项成果。
12、5.20PC年9月学校制定了一主三翼探究式教学研究实施方案并开始实施。“一主三翼”探究式教学模式研究以新课改精神为导向，以促进学生发展为宗旨，强调理论指导下的实践性研究。主要内容为：“以课堂教学为主体，以促进学生德育拓展、能力提高、特长发展为翅膀，全面促进学生整体素质提高，推动课程改革目标的全面落实”。 “一主三翼”的课堂主旨是帮助学生构建自主合作探究的学习方式，把教学过程转化成学生的学习过程。课堂教学形成了“情境的创设自主学习合作探究精讲点拨巩固检测”五个环节，两年多来，取得了良好的研究效果。(四)落实赤峰市关于中小学生综合素质评价的指导意见建立促进学生全面发展的评价体系。在继“成长记录袋”
13、后，学校每学期统一印制“素质教育报告书”，对学生的学科成绩实行等级评估。(五)贯彻落实内蒙古教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见，注重教育公平，把规范办学行为、“减负”作为推进素质教育的重要措施。学校严禁占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织学生补习文化课或上新课，更不得收费上课和有偿补课;严禁学校和教师以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班等;不违背课程标准拔高或降低教学要求;不挤占挪用体育、音乐、美术、技术、综合实践活动等课程的教育教学活动;学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;学校统一规定学校的作息时间。对学生休息时间、体育锻炼时间、
14、在校活动时间等要严格按照教育部和自治区有关规定做出科学合理安排;学校严格规范考试科目与次数，只组织其中考试和教育局统一安排的期末测试;严格控制作业总量，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时之内;严格控制各类竞赛;学校不组织学生统一征订教辅资料。购买教辅资料是学生的个人行为，规定教师都不得以任何名义胁迫、引诱学生统一订购教辅资料。本年度所订的教辅用书，均根据内蒙古自治区教育厅、新闻出版局、发改委、纠风办关于印发内蒙古自治区中小学有关学科同步练习教辅资料评议结果的通知精神，经赤峰小学教材选用委员会核审，由家长签字同意后进行自愿购书。三、学校管理工作扎实有序。继续实施“中小
15、学教育教学质量巩固提高工程”，推动教育内涵发展;积极参加赤峰市“素质教育先进学校”和“德育特色学校”评选，积极参加元宝山区“综合管理先进校”“德育管理先进校”创建工作;统筹考虑，建设高品位的校园文化。把“书香校园”作为校园精神文化的重要组成部分。构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使丰富他们知识，启迪他们的智慧，陶冶他们的情操，开阔他们的视野，升华他们的精神。学校激活图书室，班级设置图书角，定期组织阅读汇报会、讨论会等。四、教学工作步履坚实以元宝山区中小学教育教学质量巩固提高工程为依据，以新课程标准为指导，深挖教育资源，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，坚持教学工作
16、的中心地位，共同学习，相互进步，确保教育教学质量显著提高。1.强化校本培训工作，提高教师业务素质校本培训是提高教师素质的有利途径，要加大校本培训力度。三月份、九月份开学之初要通过青年教师公开课对全体教师进行培训;加强一年级和毕业班教师的业务指导工作。一年级教师要加强学生良好的日常行为习惯养成教育，遵循学生学习的心理规律，激发学生学习的积极性，确保教育教学任务顺利完成。六年级教师要针对学生管理出现的新情况、新问题，制定切实可行的教学方法，加强学生管理，寻求新突破，确保教育教学质量的提升;期初教师培训：在学校中选出优秀教师做经验介绍，加强同伴互助交流和榜样示范作用。2.夯实校本教研工作，提升教学质量本学期将努力抓好
