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1、九年级语文上第一次质量测查一积累与运用1.阅读下面一段文字，按照要求回答问题。（6分）有一种表达，无需笑语盈盈，却让我们感到心旷神y；有一种关怀，无需嘘寒问暖，却让我们感动的shn然泪下；有一种支持，无需一诺千金，却让我们无怨无悔； 。他没有红杏枝头春意ng然的“闹”意，也没有“万绿丛中一点红”的标新立异，却有着让你功成名就的微笑，黯然神伤时的jin默。它，就是倾听。根据拼音写出汉字，要求正确、工整。（4分）心旷神y shn 然泪下 春意ng 然 jin默 请仿照画 线的句子，根据文意，在 处续写一句话。（2分） 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) 2分A、理至易明 精兵减政 摇摇欲坠 凶
2、神恶煞B、不知所措 肆无忌禅 令人发指 强聒不舍C、恪尽职守 喋喋不休 心急如焚 悌泗横流D、骇人听闻 人事沧桑 毛骨悚然 廓然无累3.对下面病句的修改不正确的一项是 2分A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。去掉“由于”B3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。“通过并审议”改为“审议并通过”C北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。在“举办”前加“宣布”D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。“控诉”改为“揭露”4.有这样一副对联：（3分）洞庭月，衡月云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗
3、，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。请写出这副对联提到的中国三大楼，以及崔灏、范仲淹、王勃三人关于三大楼的作品： 5.古诗文填空。（每空1分，共11分）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）与朱元思书一文以“游鱼细石,直视无碍。”写江水的澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是：“_，_。”从2008年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句：“_，_。”人生路上，我们不要因为一时的成功而洋
4、洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“_，_。”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请用范仲淹岳阳楼记中的句子填空）王勃送杜少府之任蜀州一诗中的千古名句是-,-。6.名人传是教材推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答下面的问题。（3分）下面的名言出自名人传中的名人之口，请你在括号中写出他们的名字。（2分）A.我要扼住命运的咽喉，他决不能使我屈服。（ ）B.一个人不可能做一件事，脑子里想着另一件事，尤其是雕刻。（ ）名人传包括三部“英雄传记”，其中 最著名。（1分）二.综合性学习（共3分）7.某工厂要赶时间完成一批产品，这批活数王师傅最拿手。张副厂长对王师傅说：“这
5、批活明天一定要完成，否则就扣你奖金。”王师傅一听就生气回了家。李厂长赶快给王师傅打电话，结果，王师傅回话说：“你这么看得起我，搏一搏啦。”马上兴冲冲地赶回厂里加班。请你设计出李厂长电话内容。三、阅读与理解（40分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙风烟
6、俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8.解释下面句中加点词。（4分）沿溯阻绝沿_猛浪若奔奔_属引凄异 属_ 窥谷忘反 反_9.翻译下列句子。（4分）虽乘奔御风，不以疾也。_鸢飞戾天者，望峰息心。_10.选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。（用原文回答）(1分)_11.下面分析有
7、误的一项是（ ）。（2分）A. “游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B.“急湍甚箭，猛浪若奔。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。12.甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之_，乙文侧重于写水流之_；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出_，乙文以“有时见日”来突出_。（4分）二生命是一种过程 生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身于豪门深宅还是穷
8、家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从 的青年到 的中年再到 的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。 这个过程是不可逆的。 所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。 选择是痛苦的。 你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品
9、给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。 作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。 从这个意义上说，过程比结果重要得多。 13. 为文中方框处选择恰当的一组词是：( ) 1分 A. 壮心不已 风华正茂 成熟丰稔 B. 风华正茂 成熟丰稔 壮心不已 C. 成熟丰稔 风华正茂 壮心不已 D. 成熟丰稔 壮心不已 风华正茂 14. “这个过程”指的是什么?(不超过10个字)2分 15. 怎样理解“选择是痛苦的”?(不超过40字) 2分16. 作者设想“你奉献给社会的”
10、是从_和_两方面说的。(分别用2个字回答) 2分17. 与“也许什么都没有，只有你生命的充实”相照应的一句话是1分18. 作者写作本文的主旨是什么？（不超过30个字）2分 三 赏 画(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。 (2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。 (3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着 (4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着
11、下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。 (5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。 (6)没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。 (7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，我甚至有点怀疑这是幅画” (8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。 (9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。 (10)“外国人有惊人的想象力和表现能力” (11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。 (12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说
12、着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!” (13)“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。 (14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。这时众人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：狂风中的橡树。 19. 划线句表现了吕林怎样的心理状态? 2分20. 仔细阅读文章，找出为文中画线句打下伏笔的一个词：_1分21. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?2分 22. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。2分 四 善于舍弃 现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 “鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。 合弃需要勇气，也需要智慧。 号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死
