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1、英语的24篇实习日志1 为了提高自己的英语水平， 把学问和实践结合，在挚友的介绍下，我来到了龙海学友教化补习机构，起先了我的执教之路。该学校是经教化行政主管机关批准成立的专业中学学培训机构，我的实习地点是福建漳州龙海市，这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和快乐。我的实践内容是教培训班的学生英语课程。由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，细致学习，深化探讨教法，虚心向学校里有阅历的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。学校总负责人也为我支配了一位特地的指导老师赵老师。在王老师的耐性指导下，我学会了如何写备课笔记，如何
2、活跃课堂气氛，如何用简洁的英语句子和同学们进行课堂沟通等等。特殊是她和另几名老师教我的小嬉戏，使我在课堂上很好地调动了学生的主动性，令我受益匪浅！2今日新来了俩个同事，都是漳州师院的。她们都比我一个大二，一个大三，但是她们看起来挺干练的，一问才知道她们从大一起就在周末兼职了，因为家里经济压力比较大的缘由她们从大一起就自己解决生活费了，一个女生告知我大一的时候她每个周末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教，上课的时间也是两小时来来回回的感觉一天都在劳碌虽然钱不多一个小时20元但是很充溢。她面带微笑的给我描述那些但是还是想我想到了很多，想想在高校的时候有多少学生在学校攀比挥霍，他们可曾想过穷
3、人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢。包括今日新来的两个同事，住在一起的老师一共9个，有教数学，化学，物理和英语的。虽然中学的时候我的物理还是不错的，但是我还是选择了自己的专业英语。学友负责人是个挺帅的男老师，他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。他给每个老师安排了一下各自的教学任务额课件。我是英语教研组的组长助理或许是因为我是大四的学生吧就把这个职位安排给我了，不知道能不能做得很好但是我会尽力的，既然来了就要做好。她还给老师没人发了两套工作服和工作牌挺职业的感觉。整理好自己的东西我就进了房间，还好有空调不热，美美地睡一觉明天好好工作。信任自己能行的。3今日早上我们一早起来就唱了学友教化的主
4、题歌我信任感觉充溢了斗志，接着我们看了一集赢在中国感受颇深，这是在学校的时候从来没有去关注过的东西。下午我们沿街发学友教化的传单，要每个店面一家一家的发过去每人发300张，发的过程中你要去给每家店主介绍学友教化，还要收集20条建议，发传单不难一家一家的介绍过去才是最难的。因为以前很少主动和生疏人说话现在一说还要说那么多，刚起先进到店里的时候还好店主没有对我表示反感，耐性地听我介绍了学友教化可能是因为他也有小孩在中学读书吧。聊着聊着的时候店主还给我倒了杯水。进入下一家店的时候是一家服装店，里面很都客人我给店主和客人都发了传单，但是店主似乎不欢迎我的样子，说她们不须要这些，我突然意识到可能是我影响
5、了人家的生意了换位思索要是我是店主我也不希望我在做生意的时候被别人影响的。接着我就学聪慧了看到店里没人的时候我才进去。和店主们谈了很多他们也给了我们很多很好的建议，比如暑假期间能不能解决孩子食宿问题啊，小班教学人数能不能再少点这样老师就能顾及班上每一个同学了等等。我都记录好了回去可以总结下反馈给负责人。300份终于发完了，似乎完成了个巨大的工程。晚上老总请我们吃了海鲜大餐还不错哦。4卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课确定得充分，只要能调动学生的主动性，上课效果就好。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。学友有一对一的学生还有小班的
6、学生，所以在备课的时候我特别关注细微环节，作为老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。教案也是教学前的重头戏，以前从来没有备过，为了做出好用的教案，我特地在网上查找了相关的资料。为了第一节课的教案，我接连奋斗了两个晚上,终于捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有足够的打算。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性
7、，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认细致真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅5这几天还一样都是培训期今日上午卓老师还没有让我们上课，他让我们在三楼的教室里接着备课，但是从今日起先就要相互试讲了，卓老师告知我们备课的最终目标是要脱离课件，我虽然备课是挺充分的但是要脱离课件我觉得好难啊因为内容实在是太多了。下午再进行正规的上课指导。在教室里刚起先的时候会有点小惊慌虽然我们是老师之间相互的练习，但是终归以前没有过这方面的经验，所以有点
8、摸不着头脑。不知道如何去把握课堂的节奏。师院的老师还是很专业的从她们的站姿和板书的内容就可以看出了，轮到我上去了，起先的时候声音还会颤抖连我自己都感觉到了，但是每个老师都用激励的眼神望着我我就不那么胆怯了，想想现在算什么啊还是磨枪的时候呢。后来我就很自如的讲了自己刚才打算的东西，到现在我还记得自己第一次试讲的内容是定语从句。我还是没有脱离课件，我觉得是要多试几次把自己要讲的东西思路理得特别顺的时候才能脱离吧。在我一遍又一遍的试讲之后我感觉好多了，似乎更自信了。现在才明白了practice makes perfect的含义呵呵。但是我感觉高校里学的东西似乎和现在的内容联系也不是很大还是要花好多时
9、间去备课的。还要自己去补充很多的学问，这样才是对学生负责的。我现在才明白老师的压力其实很大的，你要保证你会回答学生的每一个问题还要保证都能回答对，其实老师不是圣人也有不会的时候。我在想上课的时候要是学生问我的问题我不会怎么办呢？唉下午要去请教高人了。 6今日卓老师让我去听听学友元老级英语老师赵紫刚老师上的英语课，听说他上课上得很好，作为实习老师的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深化浅出，或步步深化，习惯了听课只是记笔记，学学问，从来没有留心去视察老师上课的方法，但是这堂得听课，我的重点就是去视察一个老师是如何组织她的教学活动的。赵老
10、师讲课声音很宏亮，我坐在最终面还可以听得特别清晰。第一次听课听的便是新单元的对话与短文理解。那些对话与短文我倒是可以讲清晰是什么意思，但是对于其中体现的语法，新单词的运用等我却并不能一一指出。尤其是那些什么形式宾语，定语，状语之类的术语，自己最是难以说清。再加上高校里学的英语多是观赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发觉自己的英语学问只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。望见赵老师给同学们一条一条例举的详略得当又重点突出，觉得自己在教学太欠缺了，得好好学习一下了。但是我
11、还没有干脆问他因为我感觉自己能解决的问题自己先解决比较好。7这几天的培训我总是找不到上课的感觉不知道是不是自己听了赵老师的课以后就更加否定自己了还是自己真的没有实力胜任好老师这一块呢，迟疑片刻后我去找了赵老师，我把自己遇见的问题告知他后他说都这样的，学问整合成结构系统都是做了老师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心。我还向赵老师讨教了上课应当留意的一些问题，她告知我一节课确定要包含复习学过的内容，起先新内容，总结课文中的重点和布置作业等几个重要的环节，每个环节都要留意合理安排，一方面，福建的学生英语学习基础都不是很好，他们英语听，说的实力相对较弱，所以上课的时候语速确定要放慢，多激励他们多说
12、多练，另一方面，虽然同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得内容确定深浅得当，照看到整体。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 8今日我要 学友的老师们上课了他们都是相当专业的，所以我现在比之前给实习老师上课惊慌多了。起先讲课之前我特殊惊慌。当下面真真实切的有十几双生疏的眼睛看着自己时候，感觉自己的声音都在颤抖。我讲的是其次单元的练习题以及对于前两个单元的语法内容进行复习。我在备课时从网上找了很多相关的教学课件，然
13、后整理了半天。走到教室时学友的老师们刷刷都将目光投向了我，他们好宁静气氛好诡异啊。随着对作业内容的讲评，我也起先渐渐不再惊慌。我提出的问题老师也假装学生和我互动得很好，我感觉学友的老师都好可爱啊。这让我更加放下担子让自己安静下来以后发挥得更好了。课后老师说自己讲的还好，心里面甜丝丝的。但是说我内容扩展的还不够和感觉内容有局限性，很多天经地义的题目没有去细说但是来上课的学生大多是程度不太好的，所以要求老师要尽量上得比较的具体。老师给我的建议我虚心的接受了我会更加留意我上课的内容的。我想只要我努力就不难的，加油加油加油。9今日正式给学生上中学的课了班上有20几个学生和听课的老师，但是我一点没有惊慌
14、。因为可能培训的时候适应了吧上课做了一次单元测试，所以后来我就讲了一节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲试卷时明显就发觉了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求说明，还须要向老师请教如何讲解。很多很微小的学问点也要向学生说明清晰的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，终于还是学得了一些。自己感觉在讲解试卷时，内容会很枯燥，同学们听着也很无聊，起先在下面做别的了，谁料被坐在下面的老师发觉了，把他们教化了一番，可能是我光顾着自己讲了，都没怎么留意下面的同学的反应。这一点以后确定得避开。回顾这四周的时间我是专心的，但专心不确定等于胜利，我原委是一名实习生，在学问
15、的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，或者写错了某句话，老师把错误指出来后而无地自容。但是我想通过两个月的实习我确定会越来越好的。10 今日是我第一天上初中学生的课，上中学学生的课似乎比上初中的学生的课惊慌些，今日感觉似乎还可以。在教室门口，我跟负责的老师简洁的介绍了一下，他就说跟同学们见见吧，我有些矜持的走了进去，同学们之前就有所耳闻，给了我很热情的掌声，问我姓什么，看着下面期盼新奇的那些脸庞我笑着一一答复，开场有些活跃我之前用英语打算的几句美丽的台词也遗忘用了，还是自然点好些呢！这样更真实更简洁和同学们接近。随后去了办公室，问负责人要了份学生名单，
16、手抄了份，这样先对名字有个或许的印象再对号入座会更简洁些。很佩服我之前的一个实习老师，教了我们两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。其实这些同学都好可爱让我想到我读书的时候的单纯时代真的好怀念啊。11 昨天穿了成天的高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时脚痛得很厉害，都是高跟鞋惹的祸。今日我最终放弃我坚持足足两天的“职业淑女装”支配，改穿帆布鞋了，虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽下了。今日下午总负责人赫老师给开了个小会，会上总结了一周班级的基本状况，听起来都是些琐碎的小事情，例如老师的表现是否合格，学生课堂表现等等。赫老师用闲聊的方式很细心的分析着这些，不仅仅吸引老师们的留意，连全部其他负责老师也不自觉的被吸引过去了，我在一边看着赫老师，一边瞧瞧其他老师的反应。真不知道让我发言的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。不过接手前的这个星期有点像被判“死缓”，哈哈。12 这几天真的好热，每时每刻都在流汗。
