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1、领导干部要善言前不久，习近平同志指出：“要克服不良文风、提倡优良文风，真正使讲短话、讲实话、讲新话蔚然成风”。文风不是小事。所谓“风形于上，俗成于下”。作为党员领导干部，其文风不仅关系个人形象，从某种意义上说，也反映党风政风，影响社会风气。领导干部要善言，做到言之有物、言之有理、言之有文、言之有矩，这既是端正文风的客观要求，也是领导魅力的重要体现。一要言之有物。“君子以言有物，而行有恒。”有的领导干部开会作报告、提要求空话连篇、言之无物、口若悬河、离题万里。这样的讲话有数量无质量，有长度无力度；这样的讲话汇集的书，有价格无价值，有厚度无深度。胸有成竹才能出口成章，找准症结才能对症下药，源于实践
2、才能指导实践。言之无物的根源是领导少于学习、疏于调研。巧妇难为无米之炊。一个眼界狭窄、见识贫乏、肚中“无货”的人是很难达到“吐言贵珠玉、讲话回风霜”效果的。所谓“赖有墨成池，淋漓豁胸臆”。一个人只有知识渊博、底蕴深厚，才能站在更高的思想层面审时度势、见微知著，才能灵活驾驭语言文字，妙趣横生、引人入胜。知识从何而来，一是读书学习，二是实践调研。一个妙语连珠、妙笔生花的人必定是一个善于阅读学习的人。哲学上的贫困固然是不行，而文字上贫困同样也不行，领导干部只有勤奋学习，功底扎实，才能厚积薄发，深入浅出地讲话、写文章，才能反映出与我们的事业相适应、深受群众欢迎的文风来。在读书学习的基础上，也要注重调查
3、研究，走出“文山会海”，走进基层，主动问需于民、问计于民，问策于民，了解民情、掌握“民言”、积累素材，进而有效提高制文件、写报告、定措施的针对性和“含金量”。这样的文稿让人读起来不再味同嚼蜡，这样的讲话让人听起来不再夸夸其谈，甚至会收到“余音绕梁、三日不绝”的绝佳效果，这需要一定的功底。二要言之有理。讲话的目的是为达到感情交流、情绪共振、目标共赴的目的。因此，领导干部必须会说理，也即言之有理。给人民答疑解惑能动之以情，晓之以理；给下属部署工作，有条有理；向上级汇报工作言简意赅，有理有据。言之有理需要领导干部必须思路清晰，即要吃透上情、摸准下情，打牢理论根基，否则，很可能是言不对路，文不对题底气
4、不足，反响了了。思路清晰的领导，无论是讲道理，还是摆事实，三言两语就能切中要点，让人听着过瘾，用着解渴，让人既舒服又信服；思路模糊的领导，则长篇大论，洋洋洒洒，让人云里雾里，想想一无所获，要干无从下手。这源于领导干部对一些问题一知半解，甚至茫然无知，自然话说不明、理说不透，以其昏昏，焉能使人昭昭。言之有理，还需要领导干部的言辞适应特定的语言交际环境，即不同场合，不同言辞。如果领导者一味地“阳春白雪”、“高山流水”，或者官腔官调、词不达意，必然言者谆谆，听者藐藐。三要言之有文。“言之无文，行而不远”。 文”指文采，也即讲话、行文要有思想、有品位。有的领导讲话要么庸俗不堪，“江湖气”过重，要么文绉
5、绉，“书卷气”过浓。诚然，成天下之务者存乎事业，同万物之情这在乎文辞。只有理深者，才便于时用；只有文华者，才宜于咏歌。领导干部讲话要通俗而不庸俗，平实而不失文雅。要做到这一点，离不开深入群众，拜民为师；离不开读报上网，熟记民语；离不开善问敢疑，过滤头脑，让那种浅中见深、平中见奇、常中见险、陈中见新、普中见实的民话、鲜话、家常话进入到自己的讲话中，为百姓所新闻乐见，使听言者咀嚼有味。其实，真正有学问的领导干部，都是从不摆出学问的架子的，都是深入浅出地同人民群众讲话交流的。反对领导干部用“官腔”讲话，就是要领导干部面对人民群众讲话要讲“明白话”、要讲“境界话”，就是要让领导干部说让人民群众一听即懂
6、的话、平易近人的话，并善于讲那些将复杂问题简单化、将高深学问“大众化”的话，这样的话既不失领导身份，又不晦涩难懂。四要言之有矩。常言道：“言为心声。”领导者说什么、怎么说，“口风”如何，直接反映其政治素养、道德水平和精神境界。一般而言，由于领导所处的地位特殊性，领导者的语言不管是否经过精雕细琢，都可能对社会和下属产生影响，有时不经意的一句话，往往会带来不小的麻烦，造成无法预料的效果。子贡说：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也”。随着网络问政的推行和新闻发言人制度的健全，特别随着公民权力意识的增强和参政议政积极性地提高，对领导干部的讲话水平就提出更高的要求。如果领导干部依然抱残守缺，墨
7、守陈规，要么照本宣科，讲起话来像是在读“文件”，干干巴巴、毫无声色不灵活；要么信口开河，讲起话来不假思索，“雷人语”脱口而出。正所谓“一言以兴邦，一言以丧邦”。领导干部讲话要守规矩，即不能不讲话，也不能乱讲话，要言之有矩。一要言忠信，行笃敬，即恪守信用，遵守诺言，树立可信的形象；二要三思而言，无论是面对下属、群众或是媒体记者，开口之前，先行思索，这是领导干部保持良好“口风”的一个基本要求和重要前提。（作者单位：中共沧州市委组织部办公室） 来源：人民网-理论频道 领导干部要善于“说话”建设学习型党组织首先要培养学习型领导，而善于“说话”则是学习型领导的重要标志。领导讲话是其指导、部署工作的基本方
8、式，自然很重要。然而，现在相当一部分领导不会“说话”,套话连篇、废话不止,习惯于照本宣科,一脱稿就可能冒出“雷人之语”,正如人们讥讽有的领导干部是“新社会群体说不上去,年轻人说不进去,退休老干部说了就被顶了回去, 新闻媒体一炒就广泛流传开去”。一些领导干部不会“说话”具体表现为：一是照搬照套。现在不少会议纯粹是为表明“重视”、体现“贯彻”而开，领导讲话不过是一个程序，由谁讲、讲多长、讲什么，都照上面套。既无地方特色，又无具体要求,尽说那些正确的废话和无用的套话。为开会而开会，不考虑讲话效果，纯粹是走形式。如此讲话，虽然应付了上级，但败坏了会风文风，必然在基层产生消极影响。二是班门弄斧。一些人新
9、官上任，虽有先天不足,却不愿后天补拙,无心熟悉业务工作，懒于调查研究，开会讲话就知道念稿子,任凭秘书“指挥”。或讲得太浅，听来索然寡味，不屑一顾；或讲得过深，云里雾里，自我“折腾”,正所谓“以其昏昏，使人昭昭”，自己都读得没有底气，更遑论感染别人，有的甚至现场出丑，贻笑大方。尤其鄙视那些“嘴尖皮厚腹中空”的官员，自以为会“说话”,习惯于“喊口号”、“吹喇叭”、“抬轿子”,说大话、空话、疯话,什么“全国第一”、“亚洲第一”，甚至是“世界第一”，可谓“语不惊人死不休”。三是为“下”所用。现在部门请上级领导讲话，大多准备好现成的稿子，有的领导不愿认真推敲，甚至来不及过目便发表“重要讲话”。于是“后遗
10、症”随之产生：有的假“领导重视”之名，要求各地拨钱拨物，使各级财政叫苦不迭；有的以“齐抓共管”为由，提出一些“土政策”，为部门违规“创收”开“绿灯”,往往造成“政策打架”，部门之间产生矛盾。有的明明知道说了也白说,仍然滥开“支票”,严重影响党和政府的公信力。如此，领导讲话不但不能指导工作，反而成了部门的“尾巴”，既妨碍工作，又影响领导形象。四是内容重复。为了体现“领导重视”，开会往往“多头讲话”。书记讲了县长讲，县长讲了副职讲，而且常常是几个稿子同一个人写。由于缺少“干货”，又不能完全一样，于是秀才们只好“妙笔生花”,做文字游戏,在调整结构、变换角度、改变句式上穷折腾。不同的人轮番讲同样的话，
11、令人不忍卒听。领导如此讲话与其说是作指示，不如说是“卖面子”。五是千人一面。时下领导讲话太多废话、空话和套话，缺少个性，缺少深度，缺少感染力。先讲什么，后讲什么，最后讲什么，都是一个模式，如同机器制作的标准件。首先是充分认识重要意义，接着是把握工作重点，再就是搞好自身建设，最后是加强党的领导，结尾总是“振奋精神、增强信心，以指导,为而努力奋斗！”如此讲话，虽面面俱到，却无重点；虽处处正确，却无特色，更谈不上入耳入脑。六是照本宣科。有的领导只会念稿子,连简短的主持词都要一字一句写好,因而离不开秘书,秘书写得好就讲得好,秘书写得差就讲得差,换了秘书也就换了大脑。秘书不在身边就危机四伏：有的患“失语
12、症”,座谈讨论不敢发言,自我放弃“话语权”；有的弄巧成拙出洋相,报载某地副县长强调发展第三产业,竟然说“伸长第三条腿”(他把第一第二产业作为第一第二条腿),附会风雅,胡乱比喻：有的信口开河,发“雷人之语”,最典型的如郑州市规划局副局长逯军质问采访他的记者：“是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？”提高领导说话水平关键在学习。首先要多读书，备好“垫底酒”。“腹有诗书气自华”。领导干部要减少应酬,多一些书卷气,勤读书善读书读好书,潜心阅读一些马列原着、中国特色社会主义理论、党的重要报告和文献以及现代科技业务书籍。其次要勤调研，躬身“接地气”。深入改革建设第一线，掌握基层的艰难困苦，了解群众的喜怒哀
13、乐，增进与老百姓的感情,避免说出与人民对立的“雷人之语”；同时,注意从“无字书”中增见识学本领,熟悉和运用生动活泼的“大众话语”。再次要善思考，不当“传声筒”。“我思故我在”，不说未经自己深入思考的话，一般的讲话稿自己动手写，不要秘书代劳，即使是重要的工作报告也得自己提思想出观点，切不可让秘书“当政”。最后要说短话，拒绝“八股腔”。领导的口才和文采不是反映在敷衍成篇、无病呻吟上，而是体现在有思想、有眼界、有针对性、有感染力的短话中。报告并非越长越好，贵在精和管用，做到有话则长，无话则短,详略得当,不拘一格 ,体现个性。 来源：天津日报解决好领导干部的“说话问题”领导干部的“说话问题”，关乎作风
14、，影响和谐，需认真解决好。解决好会对群众说话的问题。话在行之先，语为动之预。我们做事必先发动群众，发动群众首在“动嘴”。学会对群众说话，是各级干部的基本功。如果你不会说话，群众就不听你的，你就成了孤家寡人，你的“管区”就无法和谐。首先是端正说话态度。有的干部丧失了本色，忘记了出身，不知道自己是谁，思想与群众“不合炉”，感情上对群众不亲，一举一动高高在上，说起话来居高临下。对这类变了质的干部，群众就不会听他们的话。一个干部要想说话“受听”，必须善于讲心里话，体味人之常情，如果不会说“人话”，净说“神话”，群众就认为你“不会说话”，就难以打动他们；必须善于说“普通话”，让人听得懂；必须善于讲“地方
15、话”，让群众喜闻乐见。讲究说话艺术，目的是增强说话效果。对大话、官话、假话、空话、废话和无关痛痒的话，群众不喜欢，说了不但没有好效果，还会起反作用。要会说专业话、内行话、时尚话、年轻话、有水平的话，说群众应该知道和最想知道的东西，让群众服你、喜欢你。说话必须为群众着想，说群众想说没说、想说不敢说的话。否则，你说得口干舌燥、声嘶力竭、满嘴冒沫，说出大天来，他们就是不答应、不拥护、不支持、不配合。要善于做到“润物细无声”。现在群众的法律政策意识很强，干部说话要“抓住理”，不能说硬话、狠话、吓唬人的话，否则无济于事，还易激化矛盾。解决好让群众说话的问题。“和”字从“禾”，“谐”字从“言”。给人吃饭，
16、让人说话，就是“和谐境界”。毛泽东同志讲过：“让人说话天塌不下来。”各级干部要敢于听群众鸣不平，乐于让群众评优劣，善于让群众献良策，经常听群众说问题。对群众的话，正确的就听，不对就解释，有则改之，无则加勉，这是我们党的一贯作风。干部是“人民公仆”，哪有“仆人”不让主人说话的道理？一些群众说话偏激甚至有错误，这不要紧，它也代表一部分人的思想动态，作为干部必须掌握并加以教育引导。如果群众思想中不正确的东西“潜滋暗长”，等到了“汹涌澎湃”我们才知道，麻烦就大了。我们要善于让群众讲真话、实话，有足够的耐性听啰唆话、难听话，并挖掘群众“话中话”、“话后话”等宝藏，从中提炼营养。多数群众的话要听，少数群众的话也要听。改革开放后多数群众生活都改善了，但是少数群众的生活还很困难，困难群众最需要我们去关心体贴，了解他们的愿望与呼声更为重要。解决好敢为群众说话的问题。建设和谐社会关
