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1、通州区金郊初中“导学式”高效课堂九年级思想品德学科导学案 2013.3. 1.八上第9课 承诺的分量 主备：蔡勇军 审核： 【复习要求】1.知道生活中时时处处有承诺及其实质。2.懂得信守承诺的重要性。3.学会承诺。4.养成诚实做人、做事讲信用的好习惯。【与九年级教材关联考点】第5课与诚信同行“诚信是一种美德”；“诚信是一种资源”；“做诚实的人”等【自主学习】教材知识要点：1.生活中时时处处有承诺。2.承诺的实质：承诺，意味着一种责任；承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。3.懂得信守承诺的重要性 承诺是金 信守承诺是我国人民的传统美德。既然作出了承诺，就要兑现承诺。兑现承诺远比作出承诺
2、重要得多，也要困难得多。但无论代价有多高，都要想方设法来兑现承诺，这样才是一个有诚信的人，一个值得信赖的人。信守承诺会获得回报，遵守诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，在孤独的时候得到友情和温暖；你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉；在践诺的过程中，还会增强自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。4.养成诚实做人、做事讲信用的好习惯学会承诺。学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。学会承诺还要求在承诺之后尽力而为。在我们践诺的过程中，由于当时许诺的环境条件变了，当初许下的诺言已无法实现，这时理解就成为解决问题的关键，许诺人或受诺人都要理解对方。如：许诺人向当事
3、人说明情况，和对方一起协商解决问题的办法，造成损失给予一定的补偿。受诺人也要理解对方，换位思考，通过双方努力，尽量避免或减少损失。（诺言不能兑现时怎么办？）承诺必须符合道德、法律要求（补充）活动一：1.你近来对父母、老师做过什么承诺？你是怎样对待自己的许诺的？你的诺言若没能兑现，你有什么感受？兑现了，又有什么感受？2.父母和朋友对你曾许下过哪些诺言？你是否期待他们兑现？如果没有兑现，你有什么感受？3.除了刚才提到的承诺，生活中还有哪些承诺？4.根据你的理解，说说承诺是什么？活动二：1.说一说：我国信守承诺的古训、成语、俗语2. 阅读“诸葛亮挥泪斩马谡”、“郑培民”、“小池国三”等例讨论：信守承
4、诺给他们带来了什么？活动三：以下是存在于同学中的一些承诺现象，请结合课本知识，判断是否属于会承诺的表现，为什么？1.小张答应同学去游戏机房玩游戏2.小丽答应同学送她一份价格昂贵的生日礼物3.小明答应同学一起出黑板报，但出了一半就溜走了活动四：【合作探究】1.小丁答应同学小锋周日一起去书店，但后来忘了没去，同学等了半天。小丁认为：这只是小事一件，也没什么危害，不必向小锋解释；小锋认为：小丁真不守信用，也不向我解释，以后再也不睬他了。你如何看待两位同学的想法？2.张丽向妈妈许诺期中考试要考出优异成绩，她刻苦努力着，但最终因身体疲惫而发挥失常，她拿着分数单，迈着沉重的脚步回到了家张丽该怎么说呢？妈妈
5、又该怎么说呢？3.妈妈答应女儿，星期天带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班请你猜想一下可能会发生的事。4.政治考试前，王强借了吴兵的政治书进行整理知识点，结果不小心弄丢了王强该怎么办呢？吴兵又该怎么办呢？【自主评价】一、单项选择：1俗话说：一诺千金。承诺是一件极其严肃的事情，在日常生活中，我们不宜许诺的事情有（ ）帮助同学模仿家长签字帮朋友打架出气将教辅资料借给同桌帮父母做家务A B C D 2中学生日常行为规范规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意。借别人钱物要及时归还。这说明（ ）A我们要慎重许诺，坚决履行诺言 B不管什么诺言，一定要兑现C放弃自己的个人利
6、益，对他人负责 D失信于人，只是对别人的不尊重3一家钟表店在销售一新款手表时发现该表走时不太准，特意在店里贴出告示：该表走时每天误几秒，请各位慎重购买。本想可能会影响生意，不曾想该店各类手表销量大增，生意兴隆。这表明（ ）A信守承诺就会获得经济利益 B信守承诺会获得回报 C是否信守承诺并不重要 D兑现诺言比许诺更重要4（2011南通）“百年义渡”万其珍一家四代当选为“中国网事感动2010”年度网络人物。当年万家爷爷为了报答在困境中收留自己的村民，造了条小木船为村民摆渡，并许诺：不收一分钱。万家四代，百余年深山摆渡，分文未取。万家的事迹令人感动的是（ ）A践约守信，无私奉献 B践约守信，勤俭节约C践约守信，勤劳勇敢 D换位思考，无私奉献5（2012青岛）据报道，燕儿岛路某饭店的赵老板将捡到的40多万元现金及时送还给失主。他说：“不是自己的不义之财绝对不能要，挣钱也要挣在明处。这样才能有好的口碑。”这说明（ ）A不诚信必然要付出昂贵的代价 B诚信是为人之本，能赢得别人的信任C承诺一旦作出，就必须兑现 D不轻易许诺是守信的重要保障二、分析判断题有人认为“承诺是一种责任、义务，无论做出什么承诺都必须兑现。”对此观点你有何认识？第 4 页 共 4 页
