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1、项目编号 西藏自治区大学生创新性实验训练计划项目申请表 申报学校： 西藏大学 项目名称： 拉萨市中小学英语教育研究 申 请 人： 薛占强 所在学院： 理学院 专业年级： 2011级信息工程 联系电话： 15089028331 E-mail: xuezhanqiangxue 指导教师: 谭益兰 申请日期： 2012年8月15日 西藏大学教务处制西藏自治区大学生创新性实验训练计划项目申请表 学校名称：西藏大学项目选题名称拉萨中小学英语教育研究项目选题所属专业门类社科类项目选题类型（ ）个人项目 （）团队项目项目来源（）校内项目 （ ）校企联合项目实施时间起始时间：2012年8月 完成时间：201
2、2年12月申请人或申请团队主持人姓名所在院系、年级、专业本人签名联系电话薛占强理学院2011级信息工程15089028331成员郝少奇师范学院英语教育学研究生18289003801贾鹏浩理学院2011级信息工程15289002329李芳莉理学院2011级信息工程15289092673卓 嘎理学院2011级信息工程13228981317指导教师姓名谭益兰联系电话15889078093单位西藏大学旅游与外语学院行政职务/专业技术职务讲师主要成果 谭益兰，北京第二外国语学院英语专业研究生毕业。2009年7月开始在西藏大学旅游与外语学院任教，目前职称讲师，任职以来热心科研，已公开发表的论文如下：1）英
3、语形容词中“size”“age”“shape”的顺序排列，第二作者，大科技，2011年第7期2）英语新词研究，第一作者，西藏大学学报，2011年专刊3）浅谈西藏公示语汉英翻译存在的问题及对策-以拉萨为例，西藏科技，2012年第6期一、申请理由（一）意义鉴于拉萨市大部分学生从小学、初高中乃至到大学英语各方面能力都相对十分薄弱的现状，我课题组以“拉萨中小学英语教育研究”为课题申报西藏自治区大学生创新性实验训练计划。如果本项目能获批立项，我课题组将通过科学的社会调查，对当前拉萨市中小学英语教育现状做出一个较为透彻的摸底排查。然后结合调查结果和深入的理论分析，我们将找出拉萨市中小学英语教育落后的原因所
4、在，是在哪个阶段（语法，听力，阅读，写作等），哪个环节（学生的学习态度，学习方法，学习目的，教师的教育理念，教育方式，学校的管理模式等）出现了问题。如此一来，从小的方面来说我们帮助学生找到了如何提高英语的法门；从大的方面来说，我们通过本课题的调查研究，得出拉萨中学小学英语教育的现状，为将来自治区可能进行的英语教育改革提供借鉴和第一手资料。西藏“十二五”规划明确了将我区打造成世界旅游目的地，为实现这个目标就需要学校培养更多的掌握英语这门世界语言的学生，在此背景下研究拉萨中小学英语教育现状，具有十分重要的社会现实意义！国家大学生创新性实验训练计划为我们锻炼自我、丰富社会经验、独立思考、组织策划、加
5、强团队协作等提供了一个绝佳的平台。因此申报大学生创新性实验训练计划，将是一个提高我们综合能力的机会。（二）研究现状和本课题的创新性 研究现状 经过大量的网上查询和相关问题的实际调研，到目前为止，针对拉萨市中小学英语教育方面的研究，尚未有专业系统的工作开展。针对如何改善、提高拉萨中小学英语教育水平的文献资料少之甚少。 创新性 1.西藏“十二五”规划明确了将我区打造成世界旅游目的地，为实现这个目标就需要学校培养更多的掌握英语这门世界语言的学生，在此背景下研究拉萨中小学英语教育现状，具有十分重要的社会现实意义！ 3.本课题实现了校内跨院系、跨部门合作，因而具有创新性。加上课题组成员搭配合理,有师范英
6、语教育学专业的研究生也有我校本科生(理学院非师范生和旅游与外语学院师范生），各成员又有很强的英语功底。再加上我们的指导老师又是专业从事大学英语教学工作，不仅对英语教学有系统的研究，而且又能够从大学英语的视角看中小学英语教育发展。（三） 可行性分析 选题的可行性分析 以藏语为母语的绝大部分拉萨中小学生在英语学习方面存在的问题，已成为制约拉萨中小学生成绩提高的瓶颈，也是他们走进高等学府难以逾越的屏障。我课题组以拉萨中小学英语教育研究为课题，皆在讨论分析制约当地英语教学水平低下的问题所在，1. 我们的指导老师谭老师在英语教育一线工作多年，有着自己独特的教学方法和教育理念，加上科研能力较强对英语教学也
7、有自己的独到见解。在我们进行该项目的过程中，指导老师能对我们进行有效地指导。2. 本课题题目具有一定的新颖性，课题组成员均具有较好的社会调查能力和英语基础。在英语学习方面也有自己独特的学习方法。通过成员的鼎力合作，完成本课题调查困难不是很大。3. 西藏大学图书馆藏书丰富，电子图书馆资料详尽，为本课题研究提供了很好的科研资料库。4. Spss17.0是一款专业的应用社会调查数据处理软件。以此软件对我们的社会调查结果进行分析，应该能较好分析出的出共性原因所在。（四）成员所具备的条件郝少奇：通过英语教育学专业的研究生课程学习，具备较高的专业理论素养。 同时，科研能力也很高，曾有多篇论文公开发表。贾鹏
8、浩：做事一丝不苟，优中求优，喜欢社会实践，有很强的团队合作精神， 对项目的进行有很强的策划能力。李芳莉：数学功底深厚，分析、自学能力强，思维敏捷，善于合作，对该项目 有很高的热情。 卓 嘎：性格开朗，责任心强，做事踏实认真，勤奋朴实，社会实践能力强， 擅长交流沟通。二、实施方案（一）训练目标第一阶段：准备阶段 2012.9.15-2012.10.1 1. 由郝少奇、薛占强、贾鹏浩编写社会调查表。 学生（藏族班、汉族班）：作业量、课业安排、 考试频率、 任课教师的教学方法、父母对自己学习是否关心、学 习压力、自学方法等。 调查表涉及内容：老师：学生的听课、考试效果，自我管理能力。理想、学 习目标
9、是否明确，学习态度，学校教学管理方面的 缺陷和优点等。 其中面向学生的调查表1800份，老师200份。两星期之内将所有调查表制好打印出来。第二阶段：调查阶段 2012.10.2-2012.12.1调查方法：问卷法、访谈法、个案法、整群抽样法。调查范围：拉萨中学、拉萨北京中学、第八高级中学、市第一初级中学、实验小 学；拉萨市第四中学、拉萨市第三高级中学、海城小学、藏热乡小学。 （前五个学校总体教学水平比较高，后四个相对较低。） 调查方式：1.各成员及主持人通过自己的朋友关系网发动责任心强、社会经验丰 富的同学在课余时间协助我们进行社会抽样调查。 2.由薛占强、贾鹏浩、李芳莉、卓嘎组织选派雇佣一些
10、富有责任心的 学生，到学校对学生和老师做问卷调查(对学生调查可以采用整群抽 样法）。 在此期间课题组成员自学spss17.0统计软件。第三阶段：分析阶段 2012.12.1-2012.12.15 本课题组成员运用spss17.0统计软件，对所收集的资料进行系统的科学加工并进行整理、分类、统计和分析，从而得出拉萨中小学英语教育现状的第一手资料。根据我们得出的调查统计结果，在指导老师的组织安排下，我们针对拉萨中小学英语教育存在的部分共性问题作出一些可行的解决方案，为将来自治区可能进行的教育改革提供借鉴。第四阶段：总结阶段 2012.12.15-2012.12.25 本课题组以文字和图表的形式将整个
11、调查工作所得到的结果系统地、集中地、规范地反映出来并撰写调查报告，为最后的项目验收做好准备。三、学校提供条件图书馆藏书丰富，馆际合作和电子图书馆为项目提供最新最全的研究资料；校园网络畅通、上网方便快捷。四、 预期成果通过本课题组的调查，得出拉萨中学小学英语教育的现状，为将来自治区可能进行的英语教育改革提供借鉴和第一手资料。最终成果是拉萨市中小学英语教育现状调查报告。 五、 经费预算 资料查询、调查表复印和打印费3000元市内交通费1000元通讯费600元Spss17.0教材、软件采购及存储设备1400元劳务费（雇用学生社会调查等）2000元备用资金2000元总计10000元 六、指导教师推荐意见 由薛占强主持的“拉萨中小学英语教育现状调查”题目新颖，论证合理，具有一定的社会经济价值。加上主持人平常学习认真刻苦，做事一丝不苟，团队协调能力和组织能力很强，相信本课题能实现预期目标。因此，作为指导老师我很愿意指导本课题。 签名：2012年8月18日七、院系（企业）推荐意见院系（企业）负责人签名：盖章 2012年9月5日八、学校意见及配套资助经费 学校负责人签名： 学校章 2012年9月25 日九、区教育厅意见及资助经费负责人签名： 公章 年月日
