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1、怎样用游戏教孩子守规矩？孩子最喜欢玩游戏了，如果能把教育孩子的枯燥教条融入到日常游戏中，相信一定会起到事半功倍的效果的。比如让孩子守规矩就是很麻烦的事情，在孩子的世界里没有什么规则，总是想做什么就做什么，这样可不大好呢。培养宝宝进餐规矩通过平常的游戏，让孩子遵守一些禁忌或规矩，让孩子学习一些他该学习的习惯，让他在效果上能更听话一些，不失为一件一举多得的好事情。果果妈妈亲身经验、原创游戏，希望对烦恼的妈妈们有帮助。如果他老是无视你的“不”让孩子有规矩就要培养秩序感当淘气的宝贝直冲向大街，而你在后面喊破了嗓子“停停停”，他也毫不理会，当好奇的宝贝拿起拿案板上锋利的尖刀，尽管你在一旁快要吓死了地“不
2、不不”，对他来说却只能激起更大的“挑战”欲望必须承认，当“不行”用得太多了的时候，它们便无异于一堆白色噪音了！不妨试试这个游戏我和孩子以及他的小伙伴一起玩儿这个游戏：随着音乐，大家做各种事情，看书、跳舞、蹦跳等等，突然，我关掉音乐，并喊“冰棍儿”，此时不管你在做什么，都必须保持当下的状态不能动，就像冰棍儿冻住了一样。在他们喜欢并习惯这样的“速冻”之后，我尝试去掉音乐，直接喊“冰棍儿”来“速冻”他们。孩子很喜欢这样的游戏，即便在非游戏时间，他们也愿意因为“冰棍儿”而保持不动。于是，我把“不行”“不许”这样的词留给那些非紧急的情形，比如果果要多吃一块饼干或者他在玩闹的时候抓我的头发。而“冰棍儿”则
3、变成了我们的安全词因为它能使他真正停住，而更是因为它和有趣的游戏联系在了一起。每当我喊“冰棍儿”的时候，果果就不会再忽略我。最重要的是，这使得我能有足够的时间去阻止他企图触碰的危险爆发出来。如果他不太喜欢分享孩子不喜欢分享真是一点儿也不奇怪，因为“分享”或者“轮流”通常出现在他们正在拥有一样自己很喜欢的东西的时候因为自己喜欢，所以不愿意松手，因为不愿意松手，于是出现了“该玩儿一会儿了”的情形不妨试试这个游戏我们拿出果果爸爸那条很牛仔的腰带，向全家宣布，现在，每个人都可以戴一会儿这个腰带，但向别人要的时候，一定要说：“你好，我可以戴一下这个腰带吗？”“谢谢”这样的话。于是，爸爸先戴着。一会儿果果
4、就会去找他：“爸爸你好，我可以戴一下这个腰带吗？谢谢！”他就戴上了。过一会儿我去找果果：“宝贝你好，我可以戴一下这个腰带吗？谢谢！”果果很高兴地把腰带解下来给我。没有几分钟，他就跑过来用同样的话请求，我也欣然地还给他。我们还会选用属于我的一条围巾，或者属于果果的一个毛绒小熊来做这样的游戏。后来，当果果在幼儿园或者小朋友聚会的时候，当遇到“轮流”问题时，尽管他仍然不很情愿，但至少他已经能够给出去，并且知道他喜爱的东西还能“轮流”回他的手里。如果他好奇心太强家里有孩子，当然，我一定会把消毒液、洗涤剂这类东西锁在柜子里。但像锅啊、面粉啊、调料啊这类东西，它们虽然不是因为危险而必须要锁起来，但我仍然也
5、不希望宝贝乱动。而且，如果所有的东西都锁起来，那也太夸张了。孩子喜欢去发现、去“挖掘”，怎样能够既满足他们的好奇心，又能够不让人头疼、不乱糟糟，不让我们因为孩子只是做一个孩子该做的事而抓狂喊叫不妨试试这个游戏当果果再次趁我不备冲向厨房的抽屉时，我叫住他，领着他，走到刀具的抽屉前对他说：“这个，果果不能动！”然后转向后面搭着几块抹布的绳子对他说：“这个，果果可以动，可以用来擦桌子。”指着装放碗筷的柜子告诉他不能动，指着存放一些草稿纸的整理箱告诉他可以动，告诉他爸爸妈妈的书桌抽屉不是果果的，告诉他书架上任何一本书他都可以拿。整个屋子走了一遍之后，我发现，当他再走向某个封闭的抽屉或门时，就会顿下来想
6、一想，口中念念有词“果果可以动”或“果果不能动”。到朋友家做客也可以用同样的做法，事先把一些重要的禁忌当然，一定要搭配上至少相同数目的许可介绍给他，什么他可以动，什么他不能动。这可以为你节省很多为了把他从他不该触碰的东西旁拉走所需要耗费的精力和时间。如果他出手过于鲁莽朋友家发生过这样一件事：他带着孩子去看展览，那3岁的男孩儿顽皮地去扭一具塑像的手，结果拧掉了。可你知道吗，那具雕像是200年前的古董，是被用毯子包着、坐着专用飞机从比利时运来的想起来，就让人一身冷汗！他家被此事纠缠了很久不妨试试这个游戏要避免这类严重的绝对不该发生的“事故”，我想到了我们看过的一个动画片，那里面的仙女为一只受伤的小
7、兔子疗伤，用她的手指轻轻地点在小兔的腿上，小兔就又活蹦乱跳了。于是，我们外出到某个地方，我就会把一些需要他像仙女为小兔疗伤一样轻轻地、轻轻地、只用一个手指触摸的东西指给他，并随时提醒他：“这个，要用仙女的手指摸！”开始孩子还会有兴趣，可需要他小心的东西太多了，他就会腻烦了因为这样太累！不符合他们粗鲁的“风格”。这样，他就会转移其他的关注点，而不会再有兴趣去碰那些容易被他们“摸坏”的东西了。如果他的“童言”令你尴尬诚实总是一件好事。可是，当果果打开叔叔送给他的礼盒后说：“我不要这个，我已经有了”的时候，场面总是让当父母的多有尴尬。这就像孩子会毫无顾忌地说一个人“你今天的头发真难看”或者对一个脚有
8、病的人说“你走路怎么一歪一斜”一样，童言无忌虽然可以原谅，却是需要改变的。不妨试试这个游戏第二天我们要去参加朋友家的圣诞聚会，我在前一天会动员家里的所有人去找一些很“破烂”的东西，作为彼此送礼物这样一个游戏的道具。爸爸会找到一片枯树叶，果果会找到洗碗的海绵，姥姥拿了半块肥皂，我拿了一个空瓶子我们坐在一起开始送礼物，但要求是，每个人都要把别人送来的礼物夸赞一番！“这块海绵的颜色跟我衣服很配啊！谢谢你！”“这空瓶子正好可以给我当花瓶，谢谢！”同时问问孩子，是不是如果别人很欣赏他送的礼物，他就会很高兴。于是，如果孩子能够对半块肥皂说出它的可取之处，那么他在收到别人的礼物时，就一定能够发现它的“优点”
9、，而不会因为不是他想要的而有失礼貌了。如果家有宝贝不守规矩，那么就从现在开始试试以上几个有趣的小游戏吧！培养宝宝进餐规矩常听一些家长抱怨自己的孩子不好好吃饭，吃饭时孩子跑来跑去，一顿饭要追着喂很长时间。还有些孩子偏食、挑食，喜欢吃的就吃很多，不喜欢吃的，怎么劝也不吃一口。结果孩子可能出现营养不良或微量元素缺乏，爱生病。其实这些都是因为父母对独生子女过度溺爱，无原则地迁就，从小没有养成良好的饮食习惯的缘故。要想宝宝身体好，必须从小就养成良好的饮食习惯，给他定出进餐规矩。要养成宝宝自食的习惯从几个月大让他抱着奶瓶吃奶过渡到l岁拿杯子喝水，至l岁多就让他开始学习拿勺吃饭。自食引起孩子极大的兴趣，是对
10、食欲的强烈刺激。开始时孩子拿勺吃，母亲也拿勺喂，慢慢地孩子能自己吃饱时，就不用喂了，到2岁半以后宝宝完全可以自己吃饭。固定餐位一定要让孩子坐在一个固定的位置吃饭，不能让他跑来跑去，边吃边玩，否则进餐时间过长影响消化吸收。如果在饭桌上与家长一起吃，不要让他成为全桌人注意的中心，大家都吃得很香定会感染孩子，增加他的食欲。让孩子少吃零食特别在饭前一小时不能吃，因为零食营养价值低，也影响孩子的食欲。有些孩子只吃零食不好好吃饭，造成营养缺乏症。不挑食，偏食如果孩子不爱吃什么东西，要给他讲清道理或讲一些有关的童话故事(自己编的也可以)，让他明白吃的好处和不吃的坏处，但不要呵斥和强迫。家长也千万不要在饭桌上
11、谈论自己不爱吃菜，这会对孩子有很大影响。不要暴饮暴食爱吃的东西要适量地吃，特别对食欲好的孩子要有一定限制，否则会出现胃肠道疾病或者“吃伤了”，以后ig-gN吃的现象。除了以上几点以外，如果要让孩子吃好，家长还应注意孩子的饮食质量，饭菜的色香味俱全会大大增加孩子的食欲。如果嫌麻烦，每天凑合着与家长一起吃，有些孩子会养成对吃饭不感兴趣的毛病。让孩子有规矩就要培养秩序感提到秩序感，人们往往认为是成年人才会有的。其实孩子也应该从小就要培养拥有秩序感才行。有秩序感的孩子会守规矩，懂得做事要遵守秩序。学会收拾自己的玩具，使其变得整齐有规律这就是孩子的秩序感在支配孩子。那么父母应该如何培养孩子拥有秩序感呢？
12、在很多幼儿园里，我们还看到另一种很简单的事实。儿童所使用的有助于他们发展的感官材料，是由教师把这些材料分给儿童的，使用完以后再由教师把它们放回到原处。怎样教育孩子的秩序敏感期这位教师告诉我，每当她这样做的时候，儿童们就会站起来并围住她。她要求儿童回到他们自己的座位上，但是，儿童总是又回到她身边来。这种情况发生了很多次，她原先断定这是儿童不服从的表现。但当我观察这些儿童时，我发现其实儿童是想自己把各种感官材料放回原处，于是，我让他们自由地去这样做。因此，对于儿童来说，一种新的生活开始了。把一些东西放整齐，就成为了一种对儿童颇有吸引力的工作。如果一个儿童手中拿着的一杯水掉在地板上并把玻璃杯砸碎了，其他儿童就会奔过去，捡起玻璃杯碎片并把地板搽干净。如何培养孩子的秩序感有一天，这位教师把一个装有彩色小方块的盒子掉在地板上了，其中装有80块颜色深浅渐进的彩色块。我记得这位教师有点慌张，因为要把这么多在颜色上略有细微差别的小方块重新排列起来是很困难的。但令我们惊讶的是，儿童立即向她奔过来，很快就把所有的彩色小方块按颜色的深浅正确地放在它们原先位置上，表现出远远胜过我们对色彩的一种极好的敏感性。总之，为了培养孩子的秩序感，父母可以在家里经常锻炼孩子学习整理自己的房间，按规律摆放自己的玩具，慢慢培养孩子的秩序感。
