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1、课 题4 做一片美的叶子课型阅读教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字，理解由生字组成地词语。3.通过朗读，欣赏叶子地外形之美，感悟叶子地内在之美，学习立足本职，无私奉献的人。教学重难点1.有感情地朗读课文。2. 欣赏叶子地外形之美，感悟叶子地内在之美。3.理解“做一片美的叶子”的含义，懂得为了社会的发展，要努力为国家和人民作出自己应有的贡献。教学准备教学课件教学时间两课时教 学 过 程 设 计（第 1课时）课时目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解词语的意思。3.能正确、美观地书写生字。师 生 活 动备 注一.谈话导入，提问引思。1.同学们，植物的叶
2、子你们一定看的不少，知道叶子有什么作用吗？2.今天，我们要学习一篇关于叶子的课文，题目是：做一片美的叶子 板题，读题3.读了课题后，你想问些什么？过渡：让我们学习课文来弄懂你们的问题。二.初读指导1.自学课文，揭示要求（1）反复朗读，标出自然段的序号。（2）画出不理解的词语，查字典，联系上下文或生活实际尝试理解。（3）按照“远望近观联想”把课文分为三部分。2.检查自学效果。（1）全文共有几个自然段？（2）出示生字词，指名认读。形态各异 奉献 位置 输送 茁壮之间 乳汁 整体 葱翠 哪些词语的意思联系上下文可以理解？形态各异 整体 茁壮哪些词语通过看图就能弄懂意思？哪些词语平时我们就已经懂得？乳
3、汁 位置 之间 奉献 输送（3）师生讨论文章的划分。远望（12自然段）近观（38自然段）联想（911自然段）课 题4、做一片美的叶子课型阅读教 学 过 程 设 计（第2课时）课时目标1.有感情地朗读课文。2.通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职、无私奉献的人。师 生 活 动备 注一.复习1.说说通过上节课的学习，你的头脑里还留下些什么？2.学生交流。二.精读训练（一）学习第一部分1.指名读第一部分大家已经知道这一部分写的是“远望”，“我”看到什么？它美在哪里？说说看，这是一个什么句子？它是把什么比作什么的？你能说出这样的一个句子吗？2.各自轻声读第一部分，闭目想象“
4、树象一朵绿色的云，从大地上升起”，在脑海中浮现一幅美的画面。（二）学习第二部分1.用各自喜欢的方式反复读书，想一想：（1）这一部分写了几层意思？（2）哪些地方已经懂了，哪些地方还不太懂，需要提出来讨论？这部分写了：叶子的形态叶子的“工作”叶子的一生叶子的位置。在反复诵读课文的基础上讨论。师着重引导理解： 世界上没有完全相同的两样东西，树叶也是这样。 叶子“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。” 为什么说“叶子为大树而生”？“大树把无数的叶子结为一个整体，无数的叶子在大树上找到了位置。”在讨论中，利用板书帮助学生理解春、夏（叶子） 大树2.朗读课文，体会文章的语言美。（三）学习第三部分1.各自朗读课文，思考：从课文中的“大树”和“叶子”你想到什么？2.学生自由畅谈。3.师小结（1）这是作者的联想，人跟社会的关系就像叶子与大树的关系。（2）为了我们美好的明天，我们都来做美的叶子吧！板书设计
