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1、大脑的奥秘：神经科学导论答案1.1脑与外部世界1【判断题】某些癫痫病人由于外科手术而成为裂脑人,因此他们的大脑可以相互独立工作。()2【判断题】人类的一些高级认知过程都和心脏有关,是心与脑的共同表现形式。()3【判断题】所有具备生命特征的动物都有大脑。()1.2脑科学的应用1【单选题】现代科学技术可以用（C）来控制神经细胞的反应,控制特定的大脑核团。A、磁波 B、信号C、光 D、声音2【判断题】别人没有任何方法破解深藏于内心的秘密。()3【判断题】不同的人脑功能上的显著差别来源于其不同的文化的宗教背景。()4【判断题】大脑的每个半球都包括大脑皮层。()5【判断题】大脑皮层是高级神经活动的物质基
2、础。()1.3打开大脑的“黑盒子”1【单选题】（A）是人脑的最大部分。A、端脑 B、间脑C、中脑 D、后脑2【单选题】（C）检测的是血液中含氧量的变化。A、单电级记录 B、功能核磁共振C、内源信号光学成像 D、深度脑刺激3【判断题】深度脑刺激可以无损伤地看到大脑的功能活动。()4【判断题】神经元的细胞体大小为1毫米。()2.1“标准像”与信息传递1【单选题】以下（C）是神经元所不具备的。A、细胞核 B、树突C、细胞壁 D、轴突2【单选题】神经元的末端的细小分支叫做（D）。A、树突 B、细胞核C、轴突 D、神经末梢3【判断题】每个神经元可以有多个树突。()4【判断题】每个神经元可以有多个轴突。(
3、)2.2信息交流的结构单元1【单选题】按照对后继神经元的影响来分类,可分为（A）类。A、2 B、3C、4 D、12【单选题】电突触具备（D）特点。A、突触延迟 B、神经递质释放C、前膜与后膜相互独立隔绝 D、信号可双向传递3【多选题】神经元按其功能可分为（ABC）。A、感觉神经元B、联络神经元C、运动神经元D、抑制性神经元4【判断题】神经元具有接受、整合和传递信息的功能。()5【判断题】神经元就是神经细胞。()2.3信息交流的关节点1【单选题】以下不能打开离子通道的是（D）。A、机械力 B、化学递质C、电压 D、水分子2【单选题】对于智能卡的发明,下面说法不正确的是（D）。A、一体化 B、可以
4、存储信息C、可以处理控制信息 D、需要串联并联电路3【判断题】离子通道不可以让所有离子通过。()4【判断题】机械力能使某些离子通道打开。()5【判断题】离子通道的开与关主要是因为细胞膜的流动。()3.1神经元为什么带电1【单选题】（D）膜内浓度高于膜外浓度。A、钙离子 B、氯离子C、钠离子 D、钾离子2【判断题】形成静息电位的主要离子机制是钾离子外流。()3【判断题】细胞对钾离子的通透性最好。()4【判断题】钠钾泵最主要的作用在于维持离子平衡。()3.2神经元的“电压水坝”1【判断题】去极化产生动作电位是由于钾离子内流引起的。()2【判断题】在动作电位产生时,钾离子的跨膜速度是最快的。()3【
5、判断题】神经元接受两个独立的时间上接近的刺激后,突触后电位是呈现一个非线性的叠加状态。()4【判断题】影响静息电位的因素不包括细胞ATP浓度。()3.3接受信息的多样性1【多选题】不同的神经递质作用不同的受体产生的效果有（ABC）。A、兴奋或抑制 B、反应迅速或缓慢、长期或短期C、反应强烈或柔和 D、反应或不反应2【判断题】信号从突触前膜到突触后膜的转换形式不同,这也是信息传递多样性的表现。()3【判断题】不同的神经递质和不同的受体产生的电信号会不同。()4【判断题】谷氨酸对于任何受体来说都是兴奋性神经递质。()4.1神经元：复杂计算器1【单选题】神经元树突的末端接受其他神经传来的信号,并把信
6、号传给（C）。A、细胞核 B、轴突C、细胞体 D、树突2【判断题】两种不同分支的信号在突出后整合是线性叠加的。()3【判断题】同一神经元树突的电特性长度是一定的。()4【判断题】电信号的传递在神经元中由外到内和由内到外传递效果是不同的。()4.2电信号的非线性加和1【单选题】从突触前两个分支给予一个单位的刺激,整合到突触后电位变现为（D）。A、一个单位电信号 C、大于两个单位电信号B、两个单位电信号 D、大于一个单位小于两个单位电信号2【判断题】树突上的离子通道通透性增强,导致电特性长度变短。()3【判断题】树突的形状、结构和分布不是随意的,它形成的背后符合生理特性,是有计算且有意义的。()4
7、【判断题】电特性长度取决于神经树突的物理长度。()5【判断题】电信号分为兴奋性电信号的抑制性电信号。()4.3脑的高保真数字信号1【单选题】动作电位产生之后达到峰值,开始复极化直到恢复到静息电位,其中复极化产生最主要的原因是（A）。A、钠通道失活,电压门控钾通道大量开放 B、氯离子不断内流C、时间的延长信号不断衰减 D、钠钾泵不断工作2【多选题】动作电位的特点包括（ACD）。A、全或无 B、信号强度可变C、不可叠加 D、具有不应期3【判断题】神经元对于动作电位的编码和传递过程中,我们极力要求的是不要衰减。()4【判断题】神经信号的传递并非一种模拟信号。()5【判断题】当局部电位信号高于一定数值
8、时,钠通道打开,快速引起去极化,产生动作电位。()5.1失忆症与海马1【单选题】日常生活中的（A）都储存在海马体中。A、短期记忆 B、长期记忆C、瞬时记忆 D、永久记忆2【单选题】在短时间内连续进行数学心算属于（B）。A、即时记忆 B、工作记忆C、长时记忆 D、非陈述性记忆3【多选题】下列关于海马受损的说法不正确的是（ACD）。A、损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成B、损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响D、损伤前的记忆消失且新的记忆无法形成4【判断题】如果一个记忆片段在短时间内被重复提及的话海马体就会将其转存入大脑皮层,成为永久记忆
9、。()5【判断题】海马体主要负责记忆和学习。()5.2学习记忆的神经机制1【多选题】陈述性记忆的长时程增强效应正确的是（ABC）。A、LTP可在海马的前穿质通路、苔状纤维通路、Schaffer侧支通路上被诱导B、LTP可被快速诱导,一串高频电脉冲即可使突触传递效率成倍增加C、LTP一旦被诱导就可以稳定持续数个小时或更长时间D、LTP是记忆改变的唯一神经机制2【多选题】以下说法不正确的是（AD）。该题答案不全对A、短时控制记忆和长时记忆是由两个完全互不干扰的B、蛋白永久性活化激酶C可以使AMPA受体受到C、蛋白质内的第二信使可以激活核区的CREB蛋白D、长时记忆的产生仅表现为突触联系增多而无分子
10、水平的变化3【判断题】记忆其实就是神经细胞之间的连结形态。()4【判断题】海马体主管人类正接触或已接触时间不长的主要记忆。()5【判断题】LTP是学习和记忆关系的关键神经机制。()6.1无法言传的记忆（上）1【单选题】（B）与情绪的非陈述性记忆有关。A、内侧颞叶 B、杏仁体C、内脑 D、前额叶皮层2【单选题】下列选项中，与海兔敏感化类似的事件是（C）。A、长期处在吸烟环境中，感受不到烟味B、长期处于噪音环境中，不会觉得吵闹C、在黑暗中突然被人拍肩膀D、久居兰室不闻其香3【单选题】程序性记忆可分为（C）类。A、1 B、2C、3 D、44【判断题】海马体仅仅主管人类的短期记忆。()5【判断题】记忆
11、储存于大脑皮层电路本身,而非海马体。()6.2无法言传的记忆（下）1【单选题】大脑具有情绪学习的能力,这种能力与（A）有较大关联。A、杏仁核 B、海马体C、内侧颞叶间脑 D、初级视皮层2【单选题】大脑具有分类学习的能力,这种能力与（A）有较大关联。A、小脑 B、海马体C、内侧颞叶间脑 D、初级视皮层3【多选题】以下说法不正确的是（AD）。A、恐惧学习属于情绪学习的一种B、海马体在情绪学习中起到重要作用C、情绪学习的周期较短,容易被轻易遗忘D、一些激素会对激素产生负面影响4【判断题】只有高等脊椎动物才会产生经典条件反射。()5【判断题】遗忘症病人无法建立和保持延缓条件反射。()6【判断题】经典条
12、件反射包括延缓条件反射和痕迹条件反射。()对6.3记忆的细胞集群理论1【判断题】对情景记忆的知觉又称自主意识。()2【判断题】情景记忆受老化影响很大。()3【判断题】知觉学习需要意识参与。()4【判断题】海马参与中期和短期记忆。()7.1教育不能输在起跑线上？1【单选题】人类视觉发育的关键期大概是在（B）时期。A、青春期 B、出生后C、少年期 D、终身具有关键期2【判断题】视觉发育在出生后进入关键期,然后一直处于关键期。()3【判断题】视觉关键期处于动物发育的早期。()7.2怎样超越关键期1【单选题】如将一只小猫在其幼年成长期内将一只眼睛蒙住,几天内视觉皮层会发生（A）。A、该眼对应的神经元反
13、应下降 B、该眼对应的神经元反应上升C、无变化 D、另一只眼对应的神经元反应显著变化2【判断题】在动物发育的成熟期,弱视群体进行单眼剥夺是可以纠正的。()3【判断题】在动物发育的成熟期,进行有奖赏的诱导是可以改变可塑性的。()4【判断题】如果在关键期外进行单眼剥夺实验,可塑性增强。()8.1智能社会离我们有多远1如今很多智能化系统，下列属于机器学习的智能化的是（A）。A、人脸识别 B、红外报警C、流水线机械臂 D、声控开关2下列不属与神经计算基元的是（A）。A、多糖分子 B、微观层次离子通道C、神经元简化模型 D、介观层次神经元集群模型3下列说法正确的是（B）A、现在有很多门是当我们走近它的时候，它会自动打开，这是一种类似于神经网络学习的人工智能B、人工智能深度学习神经网络，是一种类似于神经网络结构，存在多种层次结构相互连接存在多种投射大数据大运算的一种仿生C、人工智能翻译目前可以流畅准确的翻译文学作品D、现在的机器人可以有情绪和意识4在大脑神经智能上存在一种统一的基元，它就是神经元功能柱。（）5突现的生命特征，是神经系统在高级层次上产生认知、情绪、语言、意识的原因。（）8.2阴阳与神经网络1对下图理解正确的是（D）。A、图一黑色边缘在感受野之外，感受野受到亮光刺激，中心兴奋周边抑制，总体表现为少许兴奋B、图二黑色边缘与中心区域相切，左侧少许
