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1、活动安排范文合集9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻须要制定一个具体的安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的活动安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。活动安排 篇1一、指导思想坚持素养教化，以深化课程改革为中心，仔细学习学校教化工作的精神，以实行新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，促进老师专业化发展。二、
2、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据教育处工作支配，开拓性地开展工作;通过注意老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有打算，重过程，有收获。三、详细措施(一)、强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，加强新教化观念的学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文老师的自身素养。本学期将接着开展各种分析、沟通活动，激励老师开
3、展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出自己的观点与思索，促进自己的学问积累和业务素养，做一名学习型、思索型的老师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，把每位老师的业务笔记与16节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4、结合学校活动支配，适应教化新形式的发展，在条件成熟时，组织组内老师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组老师的综合素养。(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。此
4、外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个
5、学生都能充分发展。(三)深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提
6、出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：激励老师上公开课或
7、研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。4、利用“小片区管理”结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教化教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培育探讨。(四)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。各个年级语文老师要激励学生课外阅读，激发阅读的爱好。一二年级逐步培育阅读爱好和实力，三、四、五、六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次
8、特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的朝气和活力。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生许久发展着眼，引导老师从本学期起先着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、开展古诗词及名家名篇诵读活动。四、本学期主要工作支配三月1、制定并通过语文教研组工作安排2、开学工作自查3、“20+20”亲近母语活动研讨四月1、理论学习2、一年级教学研讨活动3、征文4、经典诵读五月1、三年级阅读教学研讨2、新课标研讨3、中段阅读教学研讨活
9、动六月1、理论学习2、高段阅读教学研讨活动3、规范字竞赛4、复习安排沟通活动安排 篇2一、活动指导思想：本着培育学生爱好及特长、张扬学生特性的教学理念，同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践实力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化创新型人才，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热忱，驾驭肯定的阅读、写作及口语交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习爱好和语文实力。二、活动目标要求：第一、选材贴近校内、贴近生活、贴近学生。其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。第四、以小组为单
10、位集体进行心得沟通，老师做指导。三、活动安排支配：依据语文学科特点及教学目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培育学生的听、说、读、写实力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。依据高二年级学生的特点，结合新课程标准的要求，特制定高二语文爱好小组活动安排，支配如下：（一）活动队伍组织及活动时间各班分别从班级里选择出三至五名同学参与爱好小组，爱好小组详细活动有：故事会、诗歌朗诵会、课本剧擂台赛、成语接龙等，活动时间基本定在每周的星期五下午其次、三两节课。（二）活动详细时间及内容第一、二周迎接老师节诗歌朗诵竞赛第三、四周书法竞赛第五、六周成语接龙第七、八周名著阅读第九、十
11、周诗词背诵竞赛第十一、十二周修改病句竞赛第十三、十四周讲故事竞赛第十五、十六周语文学习感悟第十七、十八周散文诵读第十九、二十周春联大比拼(三)指导老师名单：丁睿汪伟国赵旻唐海燕江月富王士贵孙开清王名志裘玉霞郭海霞蔡丽萍徐亚峰韦前进程月梅四、活动措施1、成立语文活动爱好小组和训练指导小组。2、爱好小组活动应制订目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时支配、辅导老师支配等。3、语文爱好小组活动原则上以班级为单位进行，视各班详细状况敏捷统一支配。4、班级每学期参与一次校级语文竞赛，检验一学期语文爱好小组活动成果。参与县及以上语文竞赛的学生必需经过校级竞赛选拔。5、每学期末各语文爱好
12、小组活动负责人上交一份活动总结，便于沟通，供应借鉴。6、训练指导小组要定期或不定期地开展对各爱好小组的活动检查，督促爱好小组正常规范地开展活动。五、活动预期效果：通过本学期的这次爱好小组活动，我信任肯定能让各班小组内的每位学生在语文基础学问、基本技能、综合实践实力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。活动安排 篇3一、前期仔细打算为了迎接全区第四届和全国第六届“挑战杯”高校生创业安排竞赛，20xx年9月起先宣扬动员，给各个学院下发关于做好z高校第四届“挑战杯”创业安排竞赛的通知（团学联发z9号）的文件，为广阔同学供应良好学术氛围，激励动员大家主动投入到此次竞赛中。二、组织开展
13、评审进一步下发了关于做好z高校第四届“挑战杯”创业安排竞赛的补充通知（内大团发20xx10号），加大其影响力。本次竞赛得到了校领导、各有关部门和各学院的大力支持和帮助。由学校主管领导担当主任委员，校团委、教务处、科技处、财务处、宣扬部、探讨生院、高校生文化素养教化基地办公室、关切下一代委员会等有关部门联合组成组织委员会负责组织领导工作。我校此次竞赛中涌现出了许多具有科技性、创新性、好用性的优秀作品，又一次掀起了高校生创业活动的高潮。三、细心选拔推报6月25日下午3：00，我校团委在主楼131会议室举办了全区第四届全国第六届“挑战杯”创业安排竞赛拟报送作品模拟答辩及评审会。我校科技到处长王志平，
14、生科院牛建明教授、化工院温国华副教授、经管院刘敏副教授、经管院郭金凤副教授、经管院王峰正副教授五位评审专家，科技处项目管理科科长王宇，团委（学工处）相关负责老师参与了本次模拟答辩及评审会。经过评审，下发关于表彰z高校第四届“挑战杯”创业安排竞赛获奖者的确定（内大团发20xx18号）的文件对优秀者予以表彰，并选出40件优秀作品报送全区第四届“挑战杯”高校生创业安排竞赛。三件被报送参与在四川高校举办的全国第六届“挑战杯”创业安排竞赛。四、喜夺桂冠，力捧“挑战杯”由自治区团委、教化厅、科技厅、科协、学联主办的第四届“挑战杯”全区高校生创业安排竞赛终审决赛作品答辩于20xx年6月28日(星期六)下午2
15、:30在z农业高校、z财经学院、z建筑职业技术学院、z电子信息职业技术学院等四所高校同时进行。进入终审决赛的前81件作品进行了现场答辩，我校有19件参赛作品入围并全部参与答辩。经过惊慌激烈的角逐，我校获金奖2个，银奖5个，铜奖12个，以1430分的总成果位居各高校之首，力捧“挑战杯”。五、“大挑”即将开赛由教化部、中国科协、团中心、全国学联主办的“挑战杯”全国高校生课外学术科技作品竞赛已经胜利举办了十届，第十一届全国竞赛20xx年将在北京航空航天高校举办。课外学术科技作品竞赛着力培育高校生的创新意识、创建实力和科研精神，顺应时代发展潮流，反映了青年学生成长发展的剧烈愿望，成为广阔学生素养拓展和科技创新活动的必要手段。在第十届“挑战杯”全国高校生课外学术科技作品竞赛中我校有1件作品获二等奖、4件作品获三等奖，取得了较优异的成果；为在第六届“挑战
